4.13《赤壁赋》课件（3）（语文版07版必修1）
文档属性
| 名称 | 4.13《赤壁赋》课件（3）（语文版07版必修1） |  | |
| 格式 | rar | ||
| 文件大小 | 227.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 语文版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2009-11-25 18:23:00 | ||
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文档简介
课件13张PPT。赤壁赋苏轼设计：山东省淄博第七中学
常爱森一、学习目标（一）、学习本文
写景与抒情、议论
紧密结合的写法。
（二）、体会本文语言精练、优美的特点。二、
背景
提示 宋代的黄州，就是今天的湖北黄冈。黄冈西北的长江边上，有一处风景胜地。那儿矗立着一座红褐色的山崖，因为形状很像鼻子，人们就称它为赤壁矶；又因为山崖陡峭如一面墙壁，所以它也被称为赤壁。
宋神宗元丰五年（1082年），苏轼遭受政治迫害，被贬谪到黄州已经两年了。“长江绕廓知鱼美，好竹连山觉笋香” ，水中的鲜鱼，山间的竹笋，江城的一切风物，都给政治失意的苏轼带来莫大的慰藉。这时，他曾站立在江边赤壁之上，眺望如画江山，唱出了“大江东去”的豪放歌声。他还在七月十六日一个幽静的夜晚，驾舟畅游于赤壁之下的长江水面，写下了千古名作《赤壁赋》。
1、作者简介：
苏轼（1036—1101），字子瞻，号东坡居士。，眉州眉山（今四川）人。北宋伟大文学家。唐宋古文八大家之一。（韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。）
诗歌代表作《题西林壁》、《饮湖上初晴后雨》。
词属于豪放派，代表作《念奴娇赤壁怀古》。
散文代表北宋最高成就，代表作《石钟山记》《前赤壁赋》。
2、写作背景：被贬官后的1082年。
3、赋：由《诗经》《楚辞》发展而来，介于散文和韵文之间 的一种特殊文体。
主要特点：通过铺陈描写景物、表达情感，讲究词采，语言华美。
三、课堂训练
（一）、通假字：
1、举酒属客：“属”通“嘱”，劝。
2、冯虚御风：“冯”通“凭”。
（二）、古今异义：
1、既望：农历每月十五（希望）
2、冯虚：太空、太虚 （空虚）
（三）、一词多义：如
纵一苇之所如：往。
如遗世独立： 好像。（四）、词类活用：羽
1、羽化而登仙：羽，像长了翅膀一样。（名词作状语）
2、桂棹兮兰桨：桂，用桂树；兰，用兰树。
3、舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇：
舞，使……起舞 。泣，使……哭泣。
（五）、古汉语句式：
徘徊于斗牛之间。（状语后置）
（桨）击空明（船）溯流光（省略句）
四、《前赤壁赋》分析 1、秋夜泛舟 借景抒情 ---- 乐 2、饮酒和歌 触景生情 ---- 悲 (怨 慕 泣 诉)3 人生短促无常 议论（理） ---- 悲4、陶醉自然 议论（理） ---- 消愁5、主客解脱 描写 ---- 乐 壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。 开头交代游赏的时间“七月既望”、方式是“泛舟”（于是才有后文关于江水、月亮的描写、议论）、地点是“赤壁之下”（于是才有后文关于三国历史的追叙与联想）和人物“苏子与客”（于是才有后文关于宇宙人生见解的双方对话）。这几句看去像一般游记文的寻常格套，却并非可有可无的闲笔。 接着总写游地的优美景色与游人的欢快心情。（描写）
“清风徐来，水波不兴” ——风、水。
（扣“泛舟”二字。）（描绘出秋江的爽朗和澄净）
“举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。”——月 。
（扣“七月既望”）鉴赏游人悠然自得、怡然自乐“少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。”——一轮明月应作者的召唤，冉冉升起了。
“白露横江，水光接天。”—经月亮银辉的浸染，茫茫的雾气、江水、夜空显得浩瀚无边，浑然一片；游人的心境也随着疏朗开阔，无拘无束。清风徐来，水波不兴。少焉，月出于东山之
上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。
纵一苇之所如，凌万顷之茫然。
浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。举酒属客，诵明月之诗，
歌窈窕之章。第二段是过渡部分，起承上启下的作用。
承上，即继续描写“泛舟”的欢快心情。“于是饮酒乐甚”——点出“乐”字。是深入一层的写法，并非仅仅为加强突出“泛舟”的欢快心情，主要是为着带来下文感情的变化，以引出一番议论。歌词从《月出》诗生发而来，表现的是政治的感慨，是作者在遭贬后，坚持对生活的执著态度，坚持对朝廷政事的关切，而不甘沉沦。不过“击空明兮溯流光”一句已包含着淡淡的哀愁了。
为苏轼伴奏的客触景生怀，有感于人生的短促。他按自己的感受吹箫，箫声中有一种悲凉的调子，与气氛很不协调，引出苏轼的惊讶，才有作者的询问，于是由客的回答带出第三段文字，启下写“悲”。“托遗响于悲风。”（抒情）
第四段苏轼对客消极的人生观和虚无主义思想的驳斥，又回到了“乐”字上来了。（议论）
第五段作结，写客被苏轼说服了。结尾一句跟文章开头的“泛舟”“月出”遥相呼应。《前 赤 壁 赋》 诵读提示 (押韵和换韵):
第一段 间 天 然 仙 第四段 往 长
第二段 桨 光 方 瞬 尽
慕 诉 缕 妇 主 取
第三段 西 飞 诗 月 色 竭 适
昌 苍 郎 第五段 酌 藉 白
东 空 雄
鹿 属 粟
穷 终 风 五、中心：
通过游览赤壁时主客的问答，表现作者力求排遣苦闷、听任自然乐观旷达的情怀。
六、写作特点：
1、写景、抒情、议论紧密结合。
2、“以文为赋”的文体形式。3、优美形象，善用比喻的语言七、板书设计 清风徐来 白露 遗世独立
1、游 月出 写景 乐
水波不兴 水光 羽化登天 怨慕
2、乐 歌 箫声
泣诉 苏子 客 孟德 哀吾生之须臾
3、 问 而今安在哉 抒情 悲
愀然 答 周郎 羡长江之无穷 水——逝者如斯 变：天地不能一瞬 清风
4、 议论 乐
月——盈虚者如彼 不变：物与我皆无尽 明月5、喜笑 更酌 狼籍 枕藉
常爱森一、学习目标（一）、学习本文
写景与抒情、议论
紧密结合的写法。
（二）、体会本文语言精练、优美的特点。二、
背景
提示 宋代的黄州，就是今天的湖北黄冈。黄冈西北的长江边上，有一处风景胜地。那儿矗立着一座红褐色的山崖，因为形状很像鼻子，人们就称它为赤壁矶；又因为山崖陡峭如一面墙壁，所以它也被称为赤壁。
宋神宗元丰五年（1082年），苏轼遭受政治迫害，被贬谪到黄州已经两年了。“长江绕廓知鱼美，好竹连山觉笋香” ，水中的鲜鱼，山间的竹笋，江城的一切风物，都给政治失意的苏轼带来莫大的慰藉。这时，他曾站立在江边赤壁之上，眺望如画江山，唱出了“大江东去”的豪放歌声。他还在七月十六日一个幽静的夜晚，驾舟畅游于赤壁之下的长江水面，写下了千古名作《赤壁赋》。
1、作者简介：
苏轼（1036—1101），字子瞻，号东坡居士。，眉州眉山（今四川）人。北宋伟大文学家。唐宋古文八大家之一。（韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。）
诗歌代表作《题西林壁》、《饮湖上初晴后雨》。
词属于豪放派，代表作《念奴娇赤壁怀古》。
散文代表北宋最高成就，代表作《石钟山记》《前赤壁赋》。
2、写作背景：被贬官后的1082年。
3、赋：由《诗经》《楚辞》发展而来，介于散文和韵文之间 的一种特殊文体。
主要特点：通过铺陈描写景物、表达情感，讲究词采，语言华美。
三、课堂训练
（一）、通假字：
1、举酒属客：“属”通“嘱”，劝。
2、冯虚御风：“冯”通“凭”。
（二）、古今异义：
1、既望：农历每月十五（希望）
2、冯虚：太空、太虚 （空虚）
（三）、一词多义：如
纵一苇之所如：往。
如遗世独立： 好像。（四）、词类活用：羽
1、羽化而登仙：羽，像长了翅膀一样。（名词作状语）
2、桂棹兮兰桨：桂，用桂树；兰，用兰树。
3、舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇：
舞，使……起舞 。泣，使……哭泣。
（五）、古汉语句式：
徘徊于斗牛之间。（状语后置）
（桨）击空明（船）溯流光（省略句）
四、《前赤壁赋》分析 1、秋夜泛舟 借景抒情 ---- 乐 2、饮酒和歌 触景生情 ---- 悲 (怨 慕 泣 诉)3 人生短促无常 议论（理） ---- 悲4、陶醉自然 议论（理） ---- 消愁5、主客解脱 描写 ---- 乐 壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。 开头交代游赏的时间“七月既望”、方式是“泛舟”（于是才有后文关于江水、月亮的描写、议论）、地点是“赤壁之下”（于是才有后文关于三国历史的追叙与联想）和人物“苏子与客”（于是才有后文关于宇宙人生见解的双方对话）。这几句看去像一般游记文的寻常格套，却并非可有可无的闲笔。 接着总写游地的优美景色与游人的欢快心情。（描写）
“清风徐来，水波不兴” ——风、水。
（扣“泛舟”二字。）（描绘出秋江的爽朗和澄净）
“举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。”——月 。
（扣“七月既望”）鉴赏游人悠然自得、怡然自乐“少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。”——一轮明月应作者的召唤，冉冉升起了。
“白露横江，水光接天。”—经月亮银辉的浸染，茫茫的雾气、江水、夜空显得浩瀚无边，浑然一片；游人的心境也随着疏朗开阔，无拘无束。清风徐来，水波不兴。少焉，月出于东山之
上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。
纵一苇之所如，凌万顷之茫然。
浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。举酒属客，诵明月之诗，
歌窈窕之章。第二段是过渡部分，起承上启下的作用。
承上，即继续描写“泛舟”的欢快心情。“于是饮酒乐甚”——点出“乐”字。是深入一层的写法，并非仅仅为加强突出“泛舟”的欢快心情，主要是为着带来下文感情的变化，以引出一番议论。歌词从《月出》诗生发而来，表现的是政治的感慨，是作者在遭贬后，坚持对生活的执著态度，坚持对朝廷政事的关切，而不甘沉沦。不过“击空明兮溯流光”一句已包含着淡淡的哀愁了。
为苏轼伴奏的客触景生怀，有感于人生的短促。他按自己的感受吹箫，箫声中有一种悲凉的调子，与气氛很不协调，引出苏轼的惊讶，才有作者的询问，于是由客的回答带出第三段文字，启下写“悲”。“托遗响于悲风。”（抒情）
第四段苏轼对客消极的人生观和虚无主义思想的驳斥，又回到了“乐”字上来了。（议论）
第五段作结，写客被苏轼说服了。结尾一句跟文章开头的“泛舟”“月出”遥相呼应。《前 赤 壁 赋》 诵读提示 (押韵和换韵):
第一段 间 天 然 仙 第四段 往 长
第二段 桨 光 方 瞬 尽
慕 诉 缕 妇 主 取
第三段 西 飞 诗 月 色 竭 适
昌 苍 郎 第五段 酌 藉 白
东 空 雄
鹿 属 粟
穷 终 风 五、中心：
通过游览赤壁时主客的问答，表现作者力求排遣苦闷、听任自然乐观旷达的情怀。
六、写作特点：
1、写景、抒情、议论紧密结合。
2、“以文为赋”的文体形式。3、优美形象，善用比喻的语言七、板书设计 清风徐来 白露 遗世独立
1、游 月出 写景 乐
水波不兴 水光 羽化登天 怨慕
2、乐 歌 箫声
泣诉 苏子 客 孟德 哀吾生之须臾
3、 问 而今安在哉 抒情 悲
愀然 答 周郎 羡长江之无穷 水——逝者如斯 变：天地不能一瞬 清风
4、 议论 乐
月——盈虚者如彼 不变：物与我皆无尽 明月5、喜笑 更酌 狼籍 枕藉