四年级下册科学教案-2.4 发布天气消息｜冀教版

发布天气消息
教学目标
1、能以研究论文和报告的形式将自己的观测和研究结果展示出来。
2、能对其他同学的观测和研究结果提出客观的评价和积极的建议。
3、能从图片中归纳分析出天气预报制作过程中的几个重要阶段。
重、难点
重点：以作文的形式发布天气消息。
难点：分析天气预报的制作过程。
教学过程
一、导入新课
课件演示天气预报，让学生说出天气预报的作用。
例： 北京地区天气预报：白天，多云转晴，风力：3、4级转5、6级，温度：3—8摄氏度······
二、学习新课
天气消息发布会
1、小组交流我们两周来搜集到的关于天气的数据资料。
2、小组商讨如何发布天气消息。(如何分工、合作，用什么方式汇报）
3、分组扮演天气预报员向大家播报天气消息。
4、互相评价。
交流活动
1、与同学交流观测天气的体会。
2、将我们的记录与电视台发布的天气预报进行比较。
3、比较哪组的预报更准确，说说为什么。
4、把其他同学对自己小组的评价意见记录下来。
天气预报的制作过程
1、自由猜想天气预报的制作过程。
2、出示图片，看图了解天气预报的制作过程。（边看边思考用到了什么仪器）
3、分阶段分析天气预报的制作过程，并记录在课本上。
天气预报的制作：搜集天气数据、分析搜集的数据、发布分析的结果。
4、分析在天气预报制作的全过程中运用了哪些科学技术，说明了什么？
观测技术、信息处理技术、信息发布技术······
交流活动
1、把自己搜集到的关于天气预报的资料与大家分享。
2、举例说明科技发展对天气预报的影响。
“科学在线”
1、自己阅读“科学在线”的内容。
2、交流自学情况。
板书设计
发布天气消息
分析观测数据 预报天气情况 发布天气消息
天气预报的制作：搜集天气数据、分析搜集的数据、发布分析的结果。