酒精灯
一.教学目标
知识与技能:
1.知道酒精灯是实验室常用的加热器材。
2.了解酒精灯的结构,初步掌握酒精灯的正确使用方法。
过程与方法:
1.通过观察,认识酒精灯。
2.通过模仿学习和实践操作,初步酒精灯的正确使用方法。
情感态度与价值观:
1.懂得在实验室中使用酒精灯应当听从老师安排,能遵守实验室规章制度。
二.教学重点
酒精灯的结构、模仿学习和实践操作
三.教学难点
模仿学习和实践操作
四.教学具准备
火柴、酒精灯、烧杯、抹布、
五.教学活动
活动一:认识酒精灯
活动目标:
1.通过观察、交流,了解酒精灯。
2.通过观察,了解酒精灯的组成部分。
活动器材:
酒精灯
活动描述:
认识酒精灯这种常见的实验室加热器材。知道酒精灯由灯体、灯帽、灯芯组成。
活动二:使用酒精灯
活动目标:
1.学习和掌握酒精灯的的正确使用方法。
活动器材:
酒精灯、火柴、烧杯、抹布
活动描述:
并通过模仿学习和动手操作,尝试正确使用酒精灯的方法。
六.教学过程
活动一:认识酒精灯
学生活动
教师指导
备注
认识:实验室加热器材。
观察:酒精灯的构成。
出示酒精灯。
引导学生从几个部分入手,有序地认识酒精灯由灯帽、灯体、灯芯组成。
酒精灯学生在已有的学习经验中应该有所了解。可以从酒精灯由上到下逐一介绍。
活动二:比较酒精灯火焰的内外温度
学生活动
教师指导
备注
思考:如何使用酒精灯。
实验操作:点酒精灯。
可以让学生自己阅读书上的操作步骤,结合以前上课实验有过的经验,让一些学生进行操作演示,其他学生指正。
巡视指导,及时对学生操作上的问题给予帮助。
学生在台上操作时,应当适时指出正确的要点和不足。
在学生进行实际操作时,应当时刻注意关注学生,避免发生安全事故。