在这张错题图片里，小朋友在做这道题时发现错了，我们先来学习下什么是“排比”，然后再回到这道错题。
一.排比的知识点
排比是运用三个或三个以上结构相同或相似，意思相关，语气一致的句子或词组排成一串。比如“父爱是无声的溪流，永远那么含蓄；父爱是巍峨的大山，永远那么崇高；父爱是温暖的阳光，永远那么无私。”这个句子就是一个排比句。
排比句需要满足四个条件：①三个或三个以上的句子；②结构相同或相似；③意思要相关；④语气要一致。在上述的句子中就有三个句子，并且这三个句子的结构一样，用了同样的语气讲“父爱”。
【【练习一】】
练习一：判断是否为排比句
1.生命是一本书，书写着人生；生命是一条河，推动着人生；生命是一首歌，歌颂着认真。（ ）
2.友情是干渴时一杯清凉的水，友情是黑暗中一盏明亮的灯，亲情是寒冬里一件温暖的棉袄。（ ）
二.对偶的知识点
对偶是结构相同或基本相同、字数相同、意义上密切相连的两个短语或句子，对称地排列。对偶的基本类型可分为：正对、反对和串对三类。
1.正对：事物的两个角度、两个侧面说明同一事理，在内容上相互补充。上句和下句在意思上相似、相近、相补或相衬的对偶叫正对。
★例子：①明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。②天上五颜六色的火花结成彩，地上千千万万的灯火一片红。
2.反对：前后两个句子的意思相反的对偶句子叫反对。
★例子：①轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。②看洞中依然旧景，望窗外已是新春。
3.串对：又叫连对、流水对。它的前后两个句子在意义上有连贯、因果、条件、转折等关系。
★例子：①野火烧不尽，春风吹又生。②山重水复疑无路。柳暗花明又一村。
一.选择题
1.选择下列句子所用的修辞手法。
比喻 拟人 排比
（1）同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼。（ ）
（2）从小路上走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。（ ）
（3）过往的车辆，像水波里穿梭的小船。（ ）
2.指出下列句子属于什么句式或修辞手法，把相应的符号写在括号里。
A.比喻和拟人 B.排比句 C.反问句
（1）在人类古老的长河中，有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝呢？( )
（2）我常常觉得，方块字像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，来愉悦你的眼睛。( )
（3）在书法家的笔下，它们更能发生无穷无尽的变化，或挺拔如山峰，或清凉如溪，或浩瀚如海，或凝华如脂。( )
3.下面的句子都运用了修辞手法，按句子顺序判断正确的一项是（ ）
（1）小秧苗整整齐齐排着队，向春风老师点点头，鞠个躬。
（2）弯弯的月亮犹如一只小船。
（3）有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，这就是养花的乐趣。
（4）黄河掀起了万丈巨浪。
A.比喻 拟人 排比 夸张 B.拟人 比喻 夸张 排比
C.夸张 比喻 排比 拟人 D.拟人 比喻 排比 夸张
4.下面句子没有运用比喻这一修辞手法的一项是（ ）
A.他病好以后，像过去一样，天天练长跑。
B.胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。
C.少年时代的生活，恰似流光溢彩的画页，也似一曲跳跃着欢快音符的乐章。
D.细雨烟似的被秋风扭着卷着，不分方向地乱飞。
5.下面的比喻句中，比喻最贴切的一项是（ ）
A.这个老单身汉像木条一样瘦削。
B.一轮满月正在荒野上庄严地徐徐升起，像一个赤红的大金盘。
C.这个姑娘的眼睛又黑又亮，像经常戴的黑色眼镜。
D.大漠沙如雪，燕山月似钩。
6.下列句子中，修辞手法不同类的一项是（ ）
A.她眉眼下的一湾秋水闪耀着火一般的激情。
B.天幕上，群星静静地俯瞰着黑魆魆的地面。
C.在大熊星座中，突然飘洒出一缕彩虹般的神奇光带。
D.夜空像无边无际的大海，显得广阔、安详而又神秘。
7.对下列句子所用修辞手法的判断，错误的一项是（ ）
A.这一池秋水犹如一面明镜。（比喻）
B.删繁就简三秋树，领异标新二月花。（对偶）
C.谁乘“神五”游太空？唯有英雄杨利伟。（反问）
D.索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿缠绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。（拟人）
8.为了增强效果，广告词往往也运用各种修辞手法。请选出对下列广告词修辞手法辨别正确的一项（ ）
①人类失去联想，世界将会怎样？
②牛奶香浓，丝般感受。
③新版面福瑞卡，伴您畅游天下。
④神仙饮琼浆玉液长生不老，百姓喝莲塘高粱欢乐健康。
A.①反问 ②对偶 ③夸张 ④对比 B.①双关 ②对比 ③拟人 ④对偶
C.①反问 ②比喻 ③夸张 ④对比 D.①双关 ②比喻 ③拟人 ④对偶
9.对下列句子使用的修辞手法及分析理解正确的一项是（ ）
A.你就是调尽五颜六色，又怎能画得出祖国的面貌呢？（运用夸张，意在说明多调一些颜色，祖国的面貌就可以画出来）
B.奋斗，是改变现实的杠杆，是亿万人民共攀社会主义建设髙峰的坚实阶梯。（运用排比，使抽象的概念和道理变得更加严谨）
C.闻一多先生的一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如一群群小蚂蚁整齐地排着队。（运用比喻，体现出闻一多先生写字十分认真，书写十分工整）
D.你们是早晨初升的太阳，希望寄托在你们身上。（运用拟人，表达老一辈无产阶级革命家对朝气蓬勃的青年一代寄予厚望）。
10.为了增强表达效果，广告词往往也运用各种修辞手法。请选出对下列广告词的修辞手法判断正确的一项（ ）
（1）隔壁千家醉，开坛十里香。
（2）眼睛是心灵的窗户，为了保护您的心灵， 请为您的窗户安上玻璃。
（3）只要您拥有春兰空调，春天就永远陪伴着您。
（4）神仙饮琼浆玉液长生不老，百姓喝莲塘高粱欢乐健康。
A.①夸张 ②对偶 ③夸张 ④对比 B.①比喻 ②对比 ③拟人 ④对偶
C.①比喻 ②夸张 ③夸张 ④对比 D.①夸张 ②比喻 ③拟人 ④对偶
11.下面的标题运用了什么修辞手法？按顺序填空，下列几组答案中正确的一项( )
（1）《手术台就是阵地》 （2)《蟋繂的住宅》
（3）《沙漠里的船》 （4）《把牢底坐穿》
A.比喻 拟人 比喻 夸张 B.夸张 比喻 拟人 比喻
C.比喻 拟人 夸张 夸张 D.夸张 拟人 比喻 夸张
12.下面的广告词都用了一定的修辞手法，与其他三项不同的一项是( )
A.既营养，又清新，牙齿好喜欢。（纳爱斯牙膏）
B.我饿了，喂喂我吧！（青岛城市垃圾箱上的广告）
C.一握农行手，永远是朋友。（中国农业银行）
D.山之青，水至清；源之静，水至净；雾之轻，水至淳。（千岛湖纯净水）
13.我知道下列句子用了什么修辞手法。
拟人 排比 比喻
（1）它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。( )
（2）白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子。( )
（3）它一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回摇动。( )
14.真真假假。（选择正确的修辞方法）
①比喻 ②拟人 ③排比
④夸张 ⑤设问 ⑥反问
（1）小鸟在树上欢快地唱歌。（ ）
（2）黄黄的书包真像花瓣中的花蕊。（ ）
（3）他把衣裳一套，捡起书包，飞也似的跑了。（ ）
（4）这不是伟大的奇观么？（ ）
（5）湖底是否没有一点声音呢？不是的。（ ）
（6）教育要面向现代化，面向世界，面向未来。（ ）
15.我来选择修辞方法。
引用 设问 排比 拟人 夸张
（1）这些优点从何而来呢？从太空中来。( )
（2）“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”，春又悄悄走近了。( )
（3）从山上向下看，汽车就有火柴盒那么大。( )
一.填空题
1.修辞方法我知道。
（1）《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画，世界上有多少人能亲睹她的风采呢？( )
（2）那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。( )
（3）“蒙娜丽莎”是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠。( )
（4）一群灰鸽飞来，在我们身边大摇大摆地散步。( )
2.修辞方法我会填。
（1）轻风舞细柳。（ ） （2）淡月隐梅花。（ ）
（3）青枫江上秋帆远，白帝城边古木疏。（ ）
3.修辞方法我知道。
（1）树勇敢地顶住了凶猛的洪水。( )
（2）我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上。( )
（3）你知道这是哪儿吗？这是中国的晋西北。( )
（4）这难道还不是了不起的奇迹吗？( )
（5）他酒还没下肚就醉了。( )
4.春联有浓厚的生活和艺术气息，如果你看到一个这样的上联“一帆风顺年年好”，那么下联可以是“ ”。
5.指出下列各句采用的修辞方法。
（1）索溪尤其爱跟山路哥哥闹着玩。 ( )
（2）汽车吼叫着，车身摇晃着，卵石挤碰着，水花四溅着，我们的心也怦怦直跳…… ( )
（3）索溪峪这么美，怎不叫人流连呢? ( )
（4）走进索溪，像似走进了一幅奇异的画卷。 ( )
6.指出下列句子所用的修辞手法。
（1）书，人们称为人类文明的“长生果”。（ ）
（2）像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷。我每忆及少年时代，就禁不住涌起视听的愉悦之感。（ ）
（3）人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。（ ）
（4）莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。” （ ）
7.填修辞手法。?
（1）不久，只见鹅毛般的雪花从彤云密布的天空中飘落下来。（ ）
（2）学校的操场巴掌大。 （ ）
（3）桂林太秀了，庐山太美了，泰山太尊了，黄山太贵了——它们都已经“家”化了。（ ）
（4）风筝也有赌气的时候，任你如何摆布，它总要往地上栽。（ ）
8.指出下列句子使用的修辞方法。
（1）如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？（ ）
（2）黄盖的船把帆张足，快得像离弦的箭。（ ）
（3）树叶丛中，一只小蝉欢快地唱起了第一支晨曲。（ ）
（4）有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色……这就是养花的乐趣。（ ）
（5）有些贝类自己不动，趴在轮船底下做免费的长途旅行。（ ）
9.写出下列句子中所使用的修辞手法。
（1）于是渔火和灯标，都像惊醒了一般，在水面上轻轻地摇曳。（??? ）
（2）就像一道道瀑布，凌空飞降；又像一匹匹素锦，从山上挂起。（??? ）
（3）这不是伟大的奇观吗？（??? ）
（4）两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（??? ）
（5）寂静笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（??? ）
（6）走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！（??? ）
10.写出下列句子的修辞手法。
（1）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。( )
（2）小鸟在枝头唱歌。( )
（3）蓝的天，绿的水，红的花，这就是我心中的乐园。( )
（4）蓝的天，绿的水，构成了一幅美丽的画卷。( )
（5）战胜“非典”，难道我们没有信心吗?( )
二.句型转换
1.按要求写句子。
①原句：他每个夜晚都是这样工作的。
改成反问句：
②原句：这本书太有价值了，你必须看。
改成双重否定句：
③原句：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
仿写排比句：
2.改一改。根据要求改写句子。
（1）我们是为人民服务的。我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。（两句合为一句）
（2）那一摞碗在少年的头上不停地晃动着。（改为拟人句）
（3）读《匆匆》一文，使我懂得了时间是一去不复返的，我们应该珍惜时间。（修改病句）
在这张错题图片里，小朋友在做这道题时发现错了，我们先来学习下什么是“排比”，然后再回到这道错题。
一.排比的知识点
排比是运用三个或三个以上结构相同或相似，意思相关，语气一致的句子或词组排成一串。比如“父爱是无声的溪流，永远那么含蓄；父爱是巍峨的大山，永远那么崇高；父爱是温暖的阳光，永远那么无私。”这个句子就是一个排比句。
排比句需要满足四个条件：①三个或三个以上的句子；②结构相同或相似；③意思要相关；④语气要一致。在上述的句子中就有三个句子，并且这三个句子的结构一样，用了同样的语气讲“父爱”。
【回到上述错题】
要判断这个句子的修辞手法，我们先来看原题中有几个结构相同或相似的句子？仔细一看，是两个结构相同的句子，因此这里用到的修辞手法不是排比，这个句子用的修辞手法是“比喻”，句子将“朋友”比作“清茶”，比作“清风。”
【【练习一】】
练习一：判断是否为排比句
1.生命是一本书，书写着人生；生命是一条河，推动着人生；生命是一首歌，歌颂着认真。（ 是 ）
【解析：这题中有三个结构相同，语气一致的句子并且讲的都是“生命”，所以这个句子是排比句。】
2.友情是干渴时一杯清凉的水，友情是黑暗中一盏明亮的灯，亲情是寒冬里一件温暖的棉袄。（ 否 ）
【解析：该句是用了三个结构相同的句子，但意思不相关，前两句说的是友情，第三句说的是亲情，所以不是排比句。】
二.对偶的知识点
对偶是结构相同或基本相同、字数相同、意义上密切相连的两个短语或句子，对称地排列。对偶的基本类型可分为：正对、反对和串对三类。
1.正对：事物的两个角度、两个侧面说明同一事理，在内容上相互补充。上句和下句在意思上相似、相近、相补或相衬的对偶叫正对。
★例子：①明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。②天上五颜六色的火花结成彩，地上千千万万的灯火一片红。
【解析】①“明月”对“清风，“惊鹊”对“鸣蝉”，从动和静两个角度描诗人夜行途中的见闻；②从天地两个角度表现盛大的群众游行场面。
2.反对：前后两个句子的意思相反的对偶句子叫反对。
★例子：①轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。②看洞中依然旧景，望窗外已是新春。
【解析】①用相反的词语，从相对的方面，说明了神话故事中天地形成的过程；②用新与旧的对比，借季节更替实指黑暗即将过去，光明必将到来，表明了革命终将胜利的决心。
3.串对：又叫连对、流水对。它的前后两个句子在意义上有连贯、因果、条件、转折等关系。
★例子：①野火烧不尽，春风吹又生。②山重水复疑无路。柳暗花明又一村。
【解析】①上下两句是因果关系，上句表原因，下句表结果。②上下两句表转折关系，内容衔接紧凑、流畅。
一.选择题
1.选择下列句子所用的修辞手法。
比喻 拟人 排比
（1）同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼。（ ）
（2）从小路上走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。（ ）
（3）过往的车辆，像水波里穿梭的小船。（ ）
【答案】拟人、排比、比喻【解析】只有人才会打招呼，第一题用了拟人的修辞手法；第二题，连用好几个“有”，是排比的修辞手法；第三题，“像”表明是比喻的修辞手法。
2.指出下列句子属于什么句式或修辞手法，把相应的符号写在括号里。
A.比喻和拟人 B.排比句 C.反问句
（1）在人类古老的长河中，有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝呢？( C )
（2）我常常觉得，方块字像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，来愉悦你的眼睛。( A )
（3）在书法家的笔下，它们更能发生无穷无尽的变化，或挺拔如山峰，或清凉如溪，或浩瀚如海，或凝华如脂。( B )
3.下面的句子都运用了修辞手法，按句子顺序判断正确的一项是（ D ）
（1）小秧苗整整齐齐排着队，向春风老师点点头，鞠个躬。
（2）弯弯的月亮犹如一只小船。
（3）有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，这就是养花的乐趣。[来源:Z§xx§k.Com]
（4）黄河掀起了万丈巨浪。
A.比喻 拟人 排比 夸张 B.拟人 比喻 夸张 排比
C.夸张 比喻 排比 拟人 D.拟人 比喻 排比 夸张
【解析：（1）排队、点头、鞠躬都是人的动作，这里用来描写秧苗，所以是拟人；（2）将月亮比作小船，所以是比喻；（3）“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色”是三个以上相同结构的句式，所以是排比；（4）“万丈巨浪”极力夸大描写黄河浪大，所以是夸张。故答案为D。】
4.下面句子没有运用比喻这一修辞手法的一项是（ ）
A.他病好以后，像过去一样，天天练长跑。
B.胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。
C.少年时代的生活，恰似流光溢彩的画页，也似一曲跳跃着欢快音符的乐章。
D.细雨烟似的被秋风扭着卷着，不分方向地乱飞。
【解析：A是将“他”病好以后与病前作对比，天天练长跑，不是比喻；B将胡须比喻成隶体“一”；C将少年时代的生活比喻成画页、乐章；D将秋风比喻成细雨烟。故答案为A。】
5.下面的比喻句中，比喻最贴切的一项是（ ）
A.这个老单身汉像木条一样瘦削。
B.一轮满月正在荒野上庄严地徐徐升起，像一个赤红的大金盘。
C.这个姑娘的眼睛又黑又亮，像经常戴的黑色眼镜。
D.大漠沙如雪，燕山月似钩。
【解析：A将老单身汉比喻成木条，突出单身汉的瘦削，但木条有粗有细，因此不是很贴切；B将满月比喻成赤红的大金盘，金盘一般都是用来比喻太阳，因此不是很贴切；C将眼睛比喻成黑色眼镜，二者形象上没有共同点，因此不贴切；D将沙比喻成雪，月比喻成钩，与前三项相比比喻最为贴切。故答案为D。】
6.下列句子中，修辞手法不同类的一项是（ ）
A.她眉眼下的一湾秋水闪耀着火一般的激情。
B.天幕上，群星静静地俯瞰着黑魆魆的地面。
C.在大熊星座中，突然飘洒出一缕彩虹般的神奇光带。
D.夜空像无边无际的大海，显得广阔、安详而又神秘。
【解析：A是比喻句，将眼睛比喻成秋水；B是拟人句，俯瞰是人的动作，这里用来修饰星星，赋予星星人的动作；C是比喻句，将光带比喻成彩虹；D是比喻句，将夜空比喻成大海。故答案为B。】
7.对下列句子所用修辞手法的判断，错误的一项是（ ）
A.这一池秋水犹如一面明镜。（比喻）
B.删繁就简三秋树，领异标新二月花。（对偶）
C.谁乘“神五”游太空？唯有英雄杨利伟。（反问）
D.索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿缠绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。（拟人）
【解析：A是比喻句，将秋水比喻成明镜；B是对偶句，前后句式相同；C是设问句，有问有答，不是反问句；D是拟人句，用奔跑等词语表示索溪的动作。故答案为C。】
8.为了增强效果，广告词往往也运用各种修辞手法。请选出对下列广告词修辞手法辨别正确的一项（ ）
①人类失去联想，世界将会怎样？
②牛奶香浓，丝般感受。
③新版面福瑞卡，伴您畅游天下。
④神仙饮琼浆玉液长生不老，百姓喝莲塘高粱欢乐健康。
A.①反问 ②对偶 ③夸张 ④对比 B.①双关 ②对比 ③拟人 ④对偶
C.①反问 ②比喻 ③夸张 ④对比 D.①双关 ②比喻 ③拟人 ④对偶
【解析：①是双关，“联想”在这里既是指电脑，又是想象的意思；②是比喻，将牛奶的香浓比喻成丝的感受；③是拟人，“伴”是人的动作，这里修饰“新版面福瑞卡”；④是对偶，前后句式结构相同。故答案为D。】
9.对下列句子使用的修辞手法及分析理解正确的一项是（ ）
A.你就是调尽五颜六色，又怎能画得出祖国的面貌呢？（运用夸张，意在说明多调一些颜色，祖国的面貌就可以画出来）
B.奋斗，是改变现实的杠杆，是亿万人民共攀社会主义建设髙峰的坚实阶梯。（运用排比，使抽象的概念和道理变得更加严谨）
C.闻一多先生的一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如一群群小蚂蚁整齐地排着队。（运用比喻，体现出闻一多先生写字十分认真，书写十分工整）
D.你们是早晨初升的太阳，希望寄托在你们身上。（运用拟人，表达老一辈无产阶级革命家对朝气蓬勃的青年一代寄予厚望）。
【解析：A是反问句，有“怎能”一词，说明画不出祖国的面貌这一实事；B不是排比句，因为只有两个相同句式的句子，排比句要求最少三个；C是比喻句，将小楷比喻成小蚂蚁；D是比喻句，将“你们”比喻成初升的太阳。故答案为C。】
10.为了增强表达效果，广告词往往也运用各种修辞手法。请选出对下列广告词的修辞手法判断正确的一项（ ）
（1）隔壁千家醉，开坛十里香。
（2）眼睛是心灵的窗户，为了保护您的心灵， 请为您的窗户安上玻璃。
（3）只要您拥有春兰空调，春天就永远陪伴着您。
（4）神仙饮琼浆玉液长生不老，百姓喝莲塘高粱欢乐健康。
A.①夸张 ②对偶 ③夸张 ④对比 B.①比喻 ②对比 ③拟人 ④对偶
C.①比喻 ②夸张 ③夸张 ④对比 D.①夸张 ②比喻 ③拟人 ④对偶
【解析：①是夸张，用十里香夸大说明酒香；②是比喻句，将眼睛比喻成心灵的窗户；③是拟人句，“陪伴”是人的动作，这里用来修饰春天；④对偶句，前后句式相同。故答案为D。】
11.下面的标题运用了什么修辞手法？按顺序填空，下列几组答案中正确的一项( )
（1）《手术台就是阵地》 （2)《蟋繂的住宅》
（3）《沙漠里的船》 （4）《把牢底坐穿》
A.比喻 拟人 比喻 夸张 B.夸张 比喻 拟人 比喻
C.比喻 拟人 夸张 夸张 D.夸张 拟人 比喻 夸张
【解析：《手术台就是阵地》是比喻的修辞手法，将手术台比作阵地；《蟋蟀的住宅》是拟人的修辞手法，“住宅”是人类居住的房屋，这里的“住宅”指蟋蟀的洞穴，因此是拟人的修辞手法；《沙漠里的船》是比喻的修辞手法，将骆驼比喻成沙漠里的船；《把牢底坐穿》是夸张的修辞手法，牢底不可能被坐穿，在这里夸大说明在牢里待得时间长。故答案为A。】
12.下面的广告词都用了一定的修辞手法，与其他三项不同的一项是( )
A.既营养，又清新，牙齿好喜欢。（纳爱斯牙膏）
B.我饿了，喂喂我吧！（青岛城市垃圾箱上的广告）
C.一握农行手，永远是朋友。（中国农业银行）
D.山之青，水至清；源之静，水至净；雾之轻，水至淳。（千岛湖纯净水）
【解析：A拟人句，喜欢是人的动作，这里用来修饰牙齿；B拟人句，饿了是人的动作，这里来说垃圾箱；C拟人句，握手是人的动作，这里用来修饰农行；D是排比句，有三个以上的相同句式。故答案为D。】
13.我知道下列句子用了什么修辞手法。
拟人 排比 比喻
（1）它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。( 比喻 )
（2）白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子。(拟人 )
（3）它一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回摇动。( 排比 拟人 )
14.真真假假。（选择正确的修辞方法）
①比喻 ②拟人 ③排比
④夸张 ⑤设问 ⑥反问
（1）小鸟在树上欢快地唱歌。（ ② ）
（2）黄黄的书包真像花瓣中的花蕊。（ ① ）
（3）他把衣裳一套，捡起书包，飞也似的跑了。（ ④ ）
（4）这不是伟大的奇观么？（ ⑥ ）
（5）湖底是否没有一点声音呢？不是的。（ ⑤ ）
（6）教育要面向现代化，面向世界，面向未来。（ ③ ）
15.我来选择修辞方法。
引用 设问 排比 拟人 夸张
（1）这些优点从何而来呢？从太空中来。( )
（2）“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”，春又悄悄走近了。( )
（3）从山上向下看，汽车就有火柴盒那么大。( )
【解析：（1）自己提出问题，自己来回答的是设问。（2）引用诗词出现在句子中，是引用的修辞，春用走来表达应用了拟人。（3）汽车和火柴相差很大，却将二者说成相似大小运用了夸张的修辞。】
一.填空题
1.修辞方法我知道。
（1）《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画，世界上有多少人能亲睹她的风采呢？( )
（2）那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。( )
（3）“蒙娜丽莎”是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠。( )
（4）一群灰鸽飞来，在我们身边大摇大摆地散步。( )
【解析：【解析】（1）有问有答，答案在原句中，反问。（2）三个有时的句式，排比。（3）蒙娜丽莎比作明珠，比喻。（4）散步，是人的行为，拟人。】
2.修辞方法我会填。
（1）轻风舞细柳。（ ） （2）淡月隐梅花。（ ）
（3）青枫江上秋帆远，白帝城边古木疏。（ ）
【解析：（1）柳树像人一样跳舞，拟人。（2）梅花不会因为月光而看不见，夸张。（3）两两相对，对偶。】
3.修辞方法我知道。
（1）树勇敢地顶住了凶猛的洪水。( )
（2）我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上。( )
（3）你知道这是哪儿吗？这是中国的晋西北。( )
（4）这难道还不是了不起的奇迹吗？( )
（5）他酒还没下肚就醉了。( )
【解析：（1）顶住是人的言行，拟人。（2）把土炕比作船，比喻。（3）有问有答。设问。（4）标志性的反问词。难道… 不….吗。（5）没有喝怎么会醉，夸大了，夸张。】
4.春联有浓厚的生活和艺术气息，如果你看到一个这样的上联“一帆风顺年年好”，那么下联可以是“_______万事如意岁岁新______ ”。
5.指出下列各句采用的修辞方法。
（1）索溪尤其爱跟山路哥哥闹着玩。 ( 拟人 )
（2）汽车吼叫着，车身摇晃着，卵石挤碰着，水花四溅着，我们的心也怦怦直跳…… ( 拟人、排比 )
（3）索溪峪这么美，怎不叫人流连呢? ( 范文 )
（4）走进索溪，像似走进了一幅奇异的画卷。 ( 比喻 )
6.指出下列句子所用的修辞手法。
（1）书，人们称为人类文明的“长生果”。（ 比喻 ）
（2）像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷。我每忆及少年时代，就禁不住涌起视听的愉悦之感。（ 比喻 ）
（3）人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。（ 排比 ）
（4）莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”（ 比喻 ）
7.填修辞手法。?
（1）不久，只见鹅毛般的雪花从彤云密布的天空中飘落下来。（ 夸张 ）
（2）学校的操场巴掌大。 ( 夸张 )
（3）桂林太秀了，庐山太美了，泰山太尊了，黄山太贵了——它们都已经“家”化了。( 排比 )
（4）风筝也有赌气的时候，任你如何摆布，它总要往地上栽。( 拟人 )
8.指出下列句子使用的修辞方法。
（1）如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？（ 反问 ）
（2）黄盖的船把帆张足，快得像离弦的箭。（ 比喻 ）
（3）树叶丛中，一只小蝉欢快地唱起了第一支晨曲。（ 捏人 ）
（4）有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色……这就是养花的乐趣。（ 排比 ）
（5）有些贝类自己不动，趴在轮船底下做免费的长途旅行。（ 拟人 ）
9.写出下列句子中所使用的修辞手法。
（1）于是渔火和灯标，都像惊醒了一般，在水面上轻轻地摇曳。（??? ）
（2）就像一道道瀑布，凌空飞降；又像一匹匹素锦，从山上挂起。（??? ）
（3）这不是伟大的奇观吗？（??? ）
（4）两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（??? ）
（5）寂静笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（??? ）
（6）走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！（??? ）
【解析： 1.拟人2.比喻3.反问4.对偶5.拟人6.比喻试题分析：1.渔火和灯标拟人化了，像惊醒了一般 ；2中是比喻成了瀑布和素锦；3中的不是……吗，构成了反问；4中很明显上下句构成了对偶；5中是把寂静的威尼斯拟人化了，像在睡觉似的；6中把河比喻成了带子。
】
10.写出下列句子的修辞手法。
（1）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。( )
（2）小鸟在枝头唱歌。( )
（3）蓝的天，绿的水，红的花，这就是我心中的乐园。( )
（4）蓝的天，绿的水，构成了一幅美丽的画卷。( )
（5）战胜“非典”，难道我们没有信心吗?( )
【解析：⑴ (比喻 夸张 ) ⑵ (拟人 ) ⑶ (排比 ) ⑷ (比喻 ) ⑸(反问 ) ⑴“三千尺”用夸张的手法写了庐山瀑布的高，把瀑布比作“银河”⑵赋予小鸟以人的情感、动作。 ⑶该句把三个意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起，就叫做排比。 ⑷此句是暗喻。暗喻是本体和喻体同时出现，它们之间在形式上是相合的关系，说甲（本体）是（喻词）乙（喻体）。喻词常由：是、就是、成了、成为、变成等表判断的词语来充当。暗喻又叫隐喻。⑸“难道……吗？”是反问的标志】
二.句型转换
1.按要求写句子。
①原句：他每个夜晚都是这样工作的。
改成反问句： 难道他毎个夜晚都不是这样工作的吗？
②原句：这本书太有价值了，你必须看。
改成双重否定句： 这本书太有价值了，你不得不看。
③原句：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
仿写排比句： 心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一汪宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一片皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。
2.改一改。根据要求改写句子。
（1）我们是为人民服务的。我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。（两句合为一句）
因为我们是为人民服务的，所以如果我们有缺点就不怕别人批评指出。
（2）那一摞碗在少年的头上不停地晃动着。（改为拟人句）
那一摞碗在少年的头上跳起摇摆舞来。
（3）读《匆匆》一文，使我懂得了时间是一去不复返的，我们应该珍惜时间。（修改病句）
去掉“使”
