九年级语文上册名著导读《水浒传》(共20张PPT)

(共20张PPT)
一部水浒英雄赞
且来评议真英雄
--《水浒传》人物赏析

初见真容
A.我已安排定了圈套，只看他来的光景，力则力取，智则智取。
B.虽系禁军，遭配到此，今日为众豪杰至此相聚，争奈王伦心胸狭隘，嫉贤妒能，推故不纳，因此火并了这厮。
D.凭着我胸中本事，平生只要打天下硬汉！
C.若真是个宋公明，我便下拜；若是闲人，我却拜甚鸟！
①
②
③
④
英雄连连看

群英荟萃

身长八尺
腰阔十围
面圆耳大
鼻直口方
脸边一片络腮胡
背后还有一大片纹身
拳打镇关西
大闹五台山
大闹桃花村
火烧瓦罐寺
倒拔垂杨柳
大闹野猪林

拳打镇关西
大闹桃花村
火烧瓦罐寺
大闹野猪林
英雄赞：鲁智深
分别用一句话，概括做这些事的目的


发现？




梳理情节 归纳分析
英雄赞：鲁智深
英雄？
真英雄！
英雄赞：武松
身躯凛凛
相貌堂堂
一双眼光射寒星
两弯眉浑如刷漆
胸脯横阔，有万夫难敌之威风
语话轩昂，吐千丈凌云之志气
（店小二劝告无效，武松依然上了景阳冈……）
约行了四五里路，来到冈子下，见一大树,刮去了皮，一片白，上写两行字。……上面写道“近因景阳冈大虫伤人，……”武松看了,笑道:“（ ① ）”
横拖着梢棒,便上冈子来。……行到庙前，见这庙门上贴着一张印信榜文，武松住了脚读时,上面写道:“阳谷县示:为这景阳冈上新有一只大虫,……
武松读了印信榜文，方知端的有虎。欲待发步再回酒店里来，寻思道:“（ ② ）”。……
武松正走，看看酒涌上来，便把毡笠儿背在脊粱上，将梢棒绾在肋下，一步步上那冈子来。回头看这日色时，渐渐地坠下去了。……武松自言自说道:“（③）”
B. 这是酒家诡诈，惊吓那等客人，便去那厮家里宿歇。我却怕甚么鸟!
A. 那得甚么大虫!人自怕了，不敢上山。
根据语境，将武松的心理活动进行填空（理由）
C. 我回去时，须吃他耻笑,不是好汉，难以转去。
学法指导：①独立思考 ②同桌对学
心理描写 演绎拓展
英雄赞：武松
英雄？
真英雄！
英雄赞：林冲
东京八十万禁军总教头
批注学习：哪些地方体现林冲武艺高强
林冲举手肐察的一枪，先戳倒差拨。陆虞候叫声：“饶命！”吓的慌了手脚，走不动。那富安走不到十来步，被林冲赶上，后心只一枪，又戳倒了。翻身回来，陆虞候却才行的三四步。林冲喝声道：”奸贼！你待那里去！”批胸只一提，丢翻在雪地上。把枪搠在地里，用脚踏住胸脯，身边取出那口刀来，便去陆谦脸上搁着，喝道：……
思考角度：①某个具体动词的使用
②重复词语的出现
③距离的强调
④侧面描写……
学法指导：独学 标画、批注
友情提示：至少批注一条，有能力的批注3条
……林冲等他发作过了，却取五两银子，陪着笑脸告道：“差拨哥哥，些小薄礼，休言轻微。”
差拨看了道:“你教我送与管营和俺的都在里面?”
林冲道:“只是送与差拨哥哥的。另有十两银子，就烦差拨哥哥送与管营。”
……
管营道：“你是新到犯人，太祖武德皇帝留下旧制：‘新入配军须吃一百杀威棒’。左右，与我驮起来！”
林冲告道：“小人於路感冒风寒，未曾痊可，告寄打。”
牌头道：“这人见今有病，乞赐怜恕。”
活动方式：情景表演
角色分配：1位导演，2位演员（1位扮演林冲，1位分饰3角），1位旁白
活动时间：3分钟
导演职责：选拔演员、朗读指导
英雄赞：林冲
英雄？
忍

真英雄！
细节描写 文本深研

英雄问道
发现身边的英雄
用一首小诗，来表现你的收获


建议你可以这样开头：
我发现你是英雄的那一瞬间
大概是从……（回忆场景、写作对象、表达情感）
英雄赞歌
英雄无今古，
风姿各不同。
人间正道在，
精神永不老！