统编版三年级上册语文4古诗三首《赠刘景文＋山行》课件(共17张PPT)

(共17张PPT)






《赠刘景文》
+《山行》
三年级上册 第二单元 精读引领课


教学目标
1.认识“径、斜”等10个生字，会写“寒、径”等11个生字。
2.有感情地朗读古诗，背诵2首古诗，默写《山行》。
3.能借助注释、图画、生活实际和已有认知，大致理解诗句的意思。能从古诗中的景象知道古诗描写的季节。


读一读
山 行
[唐] 杜牧
远上寒山石径斜，
白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，
霜叶红于二月花。
赠刘景文
[宋]苏轼
荷尽已无擎雨盖，
菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，
正是橙黄橘绿时。

苏轼，我国古代著名的文学家，别人又叫他苏东坡。他和刘景文是好朋友，当时刘景文已经50多岁了，可是却没有得到朝廷的重用，所以整天闷闷不乐。苏轼就邀请刘景文到家里做客，他们一边喝酒一边聊天，苏轼很想帮刘景文树立信心，于是便写了《赠刘景文》一诗送给他，希望他能找回自信，取得成功。
我知道

赠／刘景文
[宋]苏轼　　
荷尽／已无／擎雨盖，
菊残／犹有／傲霜枝。
一年／好景／君须记，
正是／橙黄／橘绿时。
我会读

看一看，说一说
小荷才露尖尖角，
早有蜻蜓立上头。
接天莲叶无穷碧，
映日荷花别样红。
擎雨盖


荷：荷花 。
尽：落尽，没有。
擎雨盖：指荷叶。
擎：举，向上托。
荷尽已无擎雨盖
看一看，说一说


菊：菊花。
残：开败。
犹有：只有。
傲霜枝：傲视霜雪的枝干。
菊残犹有傲霜枝
看一看，说一说

橙黄：橙子金黄。
橘绿：橘子青绿。
时：时节。

橙黄橘绿
看一看，说一说

赠刘景文
[宋]苏轼　　
____已无 ，
____犹有 。
一年 ，
最是 。
我会读

知诗人，解诗题
读诗句，明诗意
悟诗情，诵诗句
学
习
古
诗
的
方
法
我会学


杜牧，字牧之，唐代诗人。他和李商隐合称为“小李杜”。
我知道

山 行
[唐] 杜牧
远上寒山石径斜，
白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，
霜叶红于二月花。
我会读

山 行
[唐] 杜牧
远上/寒山/石径斜，
白云/生处/有人家。
停车/坐爱/枫林晚，
霜叶/红于/二月花。
我会读


径：小路。
寒山：深秋时节的山。
白云生处：白云升腾的地方。
远上寒山石径斜，
白云生处有人家。
看一看，说一说


枫 叶
二月花
停车坐爱枫林晚，
霜叶红于二月花。
坐：因为。
晚：傍晚。
红于：比……还红。
霜叶：经霜打的枫叶。
看一看，说一说


秋词
刘禹锡
自古逢秋悲寂寥，
我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，
便引诗情到碧霄。
秋夕
杜牧
银烛秋光冷画屏，
轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，
卧看牵牛织女星。
读一读，背一背下面两首诗。
作 业