鲁教版（五四制） 九年级上册 第十三章 第一节 探究电流与电压、电阻的关系
文档属性
| 名称 | 鲁教版（五四制） 九年级上册 第十三章 第一节 探究电流与电压、电阻的关系 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 228.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 鲁教版（五四学制） | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2019-11-02 11:22:30 | ||
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文档简介
山东省济南市莱芜区寨里中学初四物理备课组导学案
第十三章
第一节 探究电流与电压、电阻的关系 导学案
【教学目标】
知识与技能
●通过实验探究知道电流与电压、电阻的关系。
●会同时使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和其中的电流。
●会用滑动变阻器改变部分电路两端的电压。
过程与方法
●感悟用“控制变量”来研究物理问题的科学方法，能用图象的方法处理实验数据并能得出相应结论。
3.情感、态度与价值观
●重视对物理规律的客观性、普遍性和科学性的认识，注意学生科学世界观的形成。
【重点难点】
重点:认识电流与电压、电阻的关系;同时使用电压表和电流表测量导体两端的电压和通过的电流.
难点:认识电流与电压、电阻的关系.
【自主导学案】
【知识准备】 1、 是形成电流的原因。2、电阻反映电流的 作用。
【学习过程】
学习任务一：探究电流与电压的关系
问题一，1、电压是形成电流的原因，改变导体两端的电压，通过它的电流是否发生变化？如果改变，怎样变化？（观看视频，改变灯泡亮度）
2、当导体两端的电压扩大两倍时，通过导体的电流将如何变化？怎样才能确切的知道电流跟电压的关系呢？
3、如果不改变电源，怎样改变电阻两端的电压？
（画出电路图）
问题二，电阻反映导体对电流的阻碍作用，改变导体的电阻，通过它的电流会不会改变？如果改变，怎样变化？
总结：电流的大小由 和 共同决定。
研究电流与他们的关系用 方法。
学习任务二：在电阻不变时，研究电流跟电压的关系。
1.根据电路图连接电路，
连接电路时开关应 ；滑动变阻器滑片放在 。
变阻器的作用: 和
2、实验表格设计 R＝10Ω
电压/V
电流/A
3在直角坐标系中画出相应的图像
4、实验结论：在______的情况下，导体中的电流跟导体两端的电压成________。
学习任务三：在电压不变时，研究电流跟电阻的关系。
1、(1)实验电路与前面实验相同。
(2)实验中电阻的阻值依次为5欧、10欧和15欧等。改变阻值前，一定要断开电键。
(3)闭合电键后，改变滑动变阻器滑片P的位置，使每次电压表的示数均为 伏，读出各次电流值。
变阻器的作用: 和
2、实验表格设计
3、在直角坐标系中画出相应的图像
4、实验结论：
在 下，导体中的电流跟导体的电阻成
5.注意:实验中要进行多次测量，其目的是: .
【当堂训练】
1．（2019连云港，12）有一定值电阻，当其两端的电压为9V时，通过它的电流为0.9A，它的电阻是_____Ω；如果它两端的电压为15V，迪过它的电流是_____A。
2． 通过实验探究发现：
在__________一定的情况下，通过导体的电流跟这段导体两端的电压成___________比；
在____________一定的情况下，通过导体的电流跟这段导体的电阻成___________比。
3.如图所示，能正确表示通过某定值电阻的电流与它两端电压之间关系的图象是（ ）
4.当加在某段导体两端的电压为24V时，通过它的申电流为1.2A.若加在该段导体两端的电压减小6V时，则通过它的电流是( )
A.0.9A??B.1.2A?C.?0.6A??D.2.4A
5.（2019四川成都A卷20）如图所示，电源电压不变，开关S闭合后，把滑片P向右移动，则滑动变阻器接入电路的阻值将 ，电压表示数将 （两空均选填“变大”“变小或“不变”）。
【当堂达标】
1.在探究电阻上的电流跟两端电压的关系的实验中下列哪种方法不能改变定值电阻两端的电压( ）
A.增减串联电池组中电池的个数 B.旋转学生电源的调压旋钮
? ?C.并联一个电阻箱 D.串联一个滑动变阻器
2.在“探究电流与电阻的关系”时，若连入电路的电阻是20Ω时，电流是0.2A.那么通过导体的电流是0.4A时，连入阻值为( )
A.4Ω??B.10Ω??C.40Ω?D.16Ω
3.关于电阻上的电流跟两端电压的关系，下列说法中正确的是( )
A.导体的电阻与导体两端的电压成正比B.导体的电阻与通过导体的电流成反比
C.导体的电阻与导体两端的电压成正比，与通过导体的电流成反比
D.导体的电阻与导体两端的电压和通过导体的电流都无关
4.小刚用如图所示电路探究“一段电路中电流跟电阻的关系”在此实验过程中，当A、B两点间的电阻由5Ω更换为10Ω后，为了探究上述问题，他应该采取的操作是（ ）
保持变阻器滑片不动?????B.将变阻器滑片适当向左移动
C.将变阻器滑片适当向右移动 D.适当增加电池的节数
5. 在研究电流与电压电阻的关系时，小明根据数据作出I-R图象如图(丙)所示.根据图象可得出结论是： 一定时,电流 .
6. (2016云南22题)小明在探究“通过导体的电流跟电压的关系”实验中，根据实验目的设计出实验电路图，并按电路图连接实验器材如图甲所示．
(1)电路中有一根线未连接，请在图甲中以笔画线代替导线，将电路连接完整．
(2)连接电路过程中，开关应处于________状态，闭合开关前应将滑动变阻器滑片调至阻值最________的位置．
序号 电压表示数U/V 电流表示数I/A
1 1.4 0.14
2 2.2 0.22
3 2.8
(3)实验中要控制________不变，通过调节滑动变阻器改变电阻两端的________．
(4)电流表和电压表示数记录如下表： 表中空白处的电流值如图乙所示，该值为________ A.
(5)分析实验数据可得结论：当电阻一定时，__________________________．
【点击中考】
1.（2019凉山州，21）当某导体两端的电压是6V时，通过的电流是0.3A，当该导体两端的电压减小到3V时，通过它的电流为 A
2. （2016?湘潭）在“探究电流与电压关系”的实验中，分别用R1、R2两个电阻进行探究，并根据各自的试验数据绘制出如图所示的U﹣﹣I关系图象，从图中可以看出R1与R2的大小关系是（ ）
A．R1＞R2 B．R1=R2 C．R1＜R2 D．无法确定
3.（2019山东菏泽12改）如图所示电路（电源电压保持不变），闭合开关S，当滑动变阻器的滑片向右端移动时，下列说法正确的是（ ）
A.电压表示数不变，电流表示数变大
B.电压表示数变大，电流表示数变小
C.电压表示数变小，电流表示数变小
D.电压表示数变大，电流表示数变大
4.（2019达州7）下图是物理兴趣小组设计的四个测量身高的电路图，身高仪都由电压表改装面成能实现身高越高身高仪示数越大且刻度均匀的电路是（ ）
5.（2019湖北荆州32）小阳利用如图甲所示的电路探究“电流与电阻的关系”．已知电源电压为 4.5V 且保持不变，实验用到的定值电阻阻值分别为25Ω、20Ω、15Ω、10Ω、5Ω，滑动变阻器的规格为“0﹣50Ω”．
（1）如图乙所示的实物电路中存在连线错误，而且只要改接一根导线就可以了，请你把接错的那根导线打上“×”，再画线把它改到正确位置上（导线不允许交叉）．
（2）电路改正以后，闭合开关前应将滑动变阻器滑片调至最______端（选填“左”或“右”）．
（3）连接好电路后，如果将电流表和电压表在电路中位置交换，则闭合开关后，会发现两表中只有_______表有示数（选填“电流”或“电压”）．
（4）为了用上所有的定值电阻正确完成五次实验，应利用滑动变阻器控制定值电阻两端的电压至少保持_____V 不变
（5）实验中将 5Ω的定值电阻更换为 10Ω的定值电阻后，闭合开关，应将滑动变阻器滑片向_______（选填“左”或“右”）适当滑动，使电压表示数恢复到原来的值．
参考答案
【当堂训练】
1.10 1.5 2.电阻 正 电压 反 3.B 4.A 5.变大 变小
【当堂达标】
1．C 2.B 3.D 4.C 5.电压 与电阻成反比 6.（2）断开、大 （3）电阻 电压（4）0.28 （5）通过导体的电流跟电压成正比
【点击中考】
1. 0.15 2. A 3.D 4.AC 5.（2）右；（3）电压；（4）1.5；（5）右；
第十三章
第一节 探究电流与电压、电阻的关系 导学案
【教学目标】
知识与技能
●通过实验探究知道电流与电压、电阻的关系。
●会同时使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和其中的电流。
●会用滑动变阻器改变部分电路两端的电压。
过程与方法
●感悟用“控制变量”来研究物理问题的科学方法，能用图象的方法处理实验数据并能得出相应结论。
3.情感、态度与价值观
●重视对物理规律的客观性、普遍性和科学性的认识，注意学生科学世界观的形成。
【重点难点】
重点:认识电流与电压、电阻的关系;同时使用电压表和电流表测量导体两端的电压和通过的电流.
难点:认识电流与电压、电阻的关系.
【自主导学案】
【知识准备】 1、 是形成电流的原因。2、电阻反映电流的 作用。
【学习过程】
学习任务一：探究电流与电压的关系
问题一，1、电压是形成电流的原因，改变导体两端的电压，通过它的电流是否发生变化？如果改变，怎样变化？（观看视频，改变灯泡亮度）
2、当导体两端的电压扩大两倍时，通过导体的电流将如何变化？怎样才能确切的知道电流跟电压的关系呢？
3、如果不改变电源，怎样改变电阻两端的电压？
（画出电路图）
问题二，电阻反映导体对电流的阻碍作用，改变导体的电阻，通过它的电流会不会改变？如果改变，怎样变化？
总结：电流的大小由 和 共同决定。
研究电流与他们的关系用 方法。
学习任务二：在电阻不变时，研究电流跟电压的关系。
1.根据电路图连接电路，
连接电路时开关应 ；滑动变阻器滑片放在 。
变阻器的作用: 和
2、实验表格设计 R＝10Ω
电压/V
电流/A
3在直角坐标系中画出相应的图像
4、实验结论：在______的情况下，导体中的电流跟导体两端的电压成________。
学习任务三：在电压不变时，研究电流跟电阻的关系。
1、(1)实验电路与前面实验相同。
(2)实验中电阻的阻值依次为5欧、10欧和15欧等。改变阻值前，一定要断开电键。
(3)闭合电键后，改变滑动变阻器滑片P的位置，使每次电压表的示数均为 伏，读出各次电流值。
变阻器的作用: 和
2、实验表格设计
3、在直角坐标系中画出相应的图像
4、实验结论：
在 下，导体中的电流跟导体的电阻成
5.注意:实验中要进行多次测量，其目的是: .
【当堂训练】
1．（2019连云港，12）有一定值电阻，当其两端的电压为9V时，通过它的电流为0.9A，它的电阻是_____Ω；如果它两端的电压为15V，迪过它的电流是_____A。
2． 通过实验探究发现：
在__________一定的情况下，通过导体的电流跟这段导体两端的电压成___________比；
在____________一定的情况下，通过导体的电流跟这段导体的电阻成___________比。
3.如图所示，能正确表示通过某定值电阻的电流与它两端电压之间关系的图象是（ ）
4.当加在某段导体两端的电压为24V时，通过它的申电流为1.2A.若加在该段导体两端的电压减小6V时，则通过它的电流是( )
A.0.9A??B.1.2A?C.?0.6A??D.2.4A
5.（2019四川成都A卷20）如图所示，电源电压不变，开关S闭合后，把滑片P向右移动，则滑动变阻器接入电路的阻值将 ，电压表示数将 （两空均选填“变大”“变小或“不变”）。
【当堂达标】
1.在探究电阻上的电流跟两端电压的关系的实验中下列哪种方法不能改变定值电阻两端的电压( ）
A.增减串联电池组中电池的个数 B.旋转学生电源的调压旋钮
? ?C.并联一个电阻箱 D.串联一个滑动变阻器
2.在“探究电流与电阻的关系”时，若连入电路的电阻是20Ω时，电流是0.2A.那么通过导体的电流是0.4A时，连入阻值为( )
A.4Ω??B.10Ω??C.40Ω?D.16Ω
3.关于电阻上的电流跟两端电压的关系，下列说法中正确的是( )
A.导体的电阻与导体两端的电压成正比B.导体的电阻与通过导体的电流成反比
C.导体的电阻与导体两端的电压成正比，与通过导体的电流成反比
D.导体的电阻与导体两端的电压和通过导体的电流都无关
4.小刚用如图所示电路探究“一段电路中电流跟电阻的关系”在此实验过程中，当A、B两点间的电阻由5Ω更换为10Ω后，为了探究上述问题，他应该采取的操作是（ ）
保持变阻器滑片不动?????B.将变阻器滑片适当向左移动
C.将变阻器滑片适当向右移动 D.适当增加电池的节数
5. 在研究电流与电压电阻的关系时，小明根据数据作出I-R图象如图(丙)所示.根据图象可得出结论是： 一定时,电流 .
6. (2016云南22题)小明在探究“通过导体的电流跟电压的关系”实验中，根据实验目的设计出实验电路图，并按电路图连接实验器材如图甲所示．
(1)电路中有一根线未连接，请在图甲中以笔画线代替导线，将电路连接完整．
(2)连接电路过程中，开关应处于________状态，闭合开关前应将滑动变阻器滑片调至阻值最________的位置．
序号 电压表示数U/V 电流表示数I/A
1 1.4 0.14
2 2.2 0.22
3 2.8
(3)实验中要控制________不变，通过调节滑动变阻器改变电阻两端的________．
(4)电流表和电压表示数记录如下表： 表中空白处的电流值如图乙所示，该值为________ A.
(5)分析实验数据可得结论：当电阻一定时，__________________________．
【点击中考】
1.（2019凉山州，21）当某导体两端的电压是6V时，通过的电流是0.3A，当该导体两端的电压减小到3V时，通过它的电流为 A
2. （2016?湘潭）在“探究电流与电压关系”的实验中，分别用R1、R2两个电阻进行探究，并根据各自的试验数据绘制出如图所示的U﹣﹣I关系图象，从图中可以看出R1与R2的大小关系是（ ）
A．R1＞R2 B．R1=R2 C．R1＜R2 D．无法确定
3.（2019山东菏泽12改）如图所示电路（电源电压保持不变），闭合开关S，当滑动变阻器的滑片向右端移动时，下列说法正确的是（ ）
A.电压表示数不变，电流表示数变大
B.电压表示数变大，电流表示数变小
C.电压表示数变小，电流表示数变小
D.电压表示数变大，电流表示数变大
4.（2019达州7）下图是物理兴趣小组设计的四个测量身高的电路图，身高仪都由电压表改装面成能实现身高越高身高仪示数越大且刻度均匀的电路是（ ）
5.（2019湖北荆州32）小阳利用如图甲所示的电路探究“电流与电阻的关系”．已知电源电压为 4.5V 且保持不变，实验用到的定值电阻阻值分别为25Ω、20Ω、15Ω、10Ω、5Ω，滑动变阻器的规格为“0﹣50Ω”．
（1）如图乙所示的实物电路中存在连线错误，而且只要改接一根导线就可以了，请你把接错的那根导线打上“×”，再画线把它改到正确位置上（导线不允许交叉）．
（2）电路改正以后，闭合开关前应将滑动变阻器滑片调至最______端（选填“左”或“右”）．
（3）连接好电路后，如果将电流表和电压表在电路中位置交换，则闭合开关后，会发现两表中只有_______表有示数（选填“电流”或“电压”）．
（4）为了用上所有的定值电阻正确完成五次实验，应利用滑动变阻器控制定值电阻两端的电压至少保持_____V 不变
（5）实验中将 5Ω的定值电阻更换为 10Ω的定值电阻后，闭合开关，应将滑动变阻器滑片向_______（选填“左”或“右”）适当滑动，使电压表示数恢复到原来的值．
参考答案
【当堂训练】
1.10 1.5 2.电阻 正 电压 反 3.B 4.A 5.变大 变小
【当堂达标】
1．C 2.B 3.D 4.C 5.电压 与电阻成反比 6.（2）断开、大 （3）电阻 电压（4）0.28 （5）通过导体的电流跟电压成正比
【点击中考】
1. 0.15 2. A 3.D 4.AC 5.（2）右；（3）电压；（4）1.5；（5）右；