5 城市交通 第一课时 交通系统 教学设计

第五单元 城市交通第一课时 交通系统
一、教学目标：知识与技能：1．了解交通系统是由交通道路、交通设施、交通工具和交通标志组成。2．学会使用电子地图查询交通路线。过程与方法：1．能够利用网络查询电子地图寻找目的地，并选择合适的路线。2．通过设计交通系统，了解交通系统对于人们的帮助和作用。情感态度与价值观：1.交通系统是现在社会生活重要的一个组成部分。 二、教学重点、难点：重点：城市交通的组成部分。难点：电子地图的使用和操作，并能分析筛选合适的路线。 三、教学过程：活动一：寻找目的地活动目标1交流不同的寻路方式，比较各种方式，通过电子地图寻找目的地，运用网络的方法选择最合适自己的方法去目的地。活动器材平板电脑，电子地图
活动过程
指导要点
学校要组织学生去中华艺术宫调查：中华艺术宫在哪里？尝试：利用网络寻找路线。讨论：选择何种方式和路线。交流：自己搜索到的方案。小结：查询路线的方式有很多，我们更多利用网络寻找路线并选择合适的交通工具。
指导学生使用电子地图查看地图寻找目的地。
? 指导学生使用网络查询路线。 ? 总结出一些会常常使用的交通工具。 ? 在寻找的路线会提示我们选择的交通工具，引导学生思考不光光只是寻找路线，还要筛选合适的交通工具。
活动二：交通系统活动目标1．模拟地铁路线和驾车路线前往中华艺术宫，观察和交流路上所看到的各种交通标志、交通设施、交通道路、交通工具。活动器材平板电脑
活动过程
指导要点
模拟其中两种方式方案一：地铁前往中华艺术宫方案二：自驾前往中华艺术宫观察与交流：路上看到的各种交通系统。并说说它们的用处。想一想：各种交通标志、交通设施、交通道路、交通工具的作用。分类：把交通系统分分类结论：交通系统是由交通道路、交通设施、交通工具和交通标志组成。
方案的选择上地铁和自驾为多，就以这两种方案进行模拟，让学生在模拟的路上发现一些交通系统，激发学生的观察和交流。学生对于城市交通并不是陌生，但是对于一些车站，停车场，大桥，隧道等交通系统认识不一定把它们归类在交通系统里面。交通标志是比较有典型的常见的交通系统组成部分之一。学生发现不同颜色的交通标志，思考它们的不同之处。
活动三：制作交通系统活动目标1．通过了解了城市交通系统，学生成为设计师合理地为中华艺术宫附近设和布置种交通系统。活动器材平板电脑
活动过程
指导要点
过渡：大家今天学习了交通系统交流：城市交通系统对于我们的帮助活动：利用平板电脑flash设计和布置交通系统
? 总结：各小组交流自己的作品
根据今天所学的知识，思考和分析，利用平板电脑为中华艺术宫附近增加需要的、合理的交通系统。
四、教学板书：
交通工具 交通道路 交通设施 交通标志
公交车 大桥 监控室 指路标志
地铁 隧道 交通灯 指示标志
轿车 高架路 地铁站 警告标志
自行车 道路 公交站 禁令标志
摩托车 盲道 停车场