4 花之歌 一课一练（有答案）

4 花之歌
1．下列加点字的读音不正确的是( )。
A. 孕育(yùn) B．苍穹(qióng)
C．冠冕(guàn) D．摇曳（yè）
2．选字填空。
【桨 浆】(1)如果实在难吃，可以调上一些糖( )和蜂蜜。
(2)让我们荡起双( )，小船儿推开波浪。
【增 赠】(3)我把内心不敢释放出来的忧伤，慷慨地( )予秋风。
(4)财富的( )长和闲暇的( )多，是促进人类文明的两大要素。
3．下面的词语与“心驰神往”结构不相同的是( )。
A. 目瞪口呆 B．心领神会
C．手舞足蹈 D．心花怒放
4．下面加点的词语运用不恰当的是( )。
A. 他本来就自命不凡，所以举止言谈不屑流俗，顾影自怜，并不足怪。
B．秋天了，成熟的果实却低下了头，它不是在孤芳自赏，也不是在自我陶醉，更不是在哀泣自己将跌落枝头。
C．外面烈日炎炎，没有一丝风，不知名的树婆娑起舞，仿佛被晒得没了精神。
D．我亲自去观看了最近捕获的那只海龟，果然硕大无朋，据说足足有五百斤！
5．按要求完成句子练习。
(1)我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。
仿写句子：我是花，我是对老师的__________，我是对母亲的______，我是对演员的______，我是对胜利者的____。
(2)“我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。”这句话告诉我们的人生哲理是__________________。
6．阅读课内片段，完成练习。
①我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。
②清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。
③我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。
片段主要写的是( )。
花的生长 B.花的生活 C．花的追求
(2)从第①段中可以看m花常被人类用来____________________________。
(3)第③段中的“千万颗亮晶晶的眼睛”指的是____，“那只硕大无朋的独眼”指的是__________________。
(4)“花语”指人们用花来表达的语言，或寄托的某种感情与愿望。写出下面花的花语。
示例：红玫瑰——爱情 白百合——( ) 康乃馨——( )



答案
1．答案C
解析： 本题考查对字音的掌握。其中“冠”是多音字，读guān时意思是帽子和形状像帽子或在顶上的东西；读guàn表示把帽子戴在头上，超出众人，居第一位。“冠冕”一词指古代皇冠或官员的帽子，故读guān。
2．答案(1)浆 (2)桨 (3)赠 (4)增 增
解析： 本题考查对形近字的辨析。第一组的两个字利用偏旁区分。“浆”与水有关，如糖浆；“桨”与木头有关，如双桨。第二组也可以利用偏旁区分。
3．答案 D
解析： 本题考查对四字词语结构的分析。首先分析“心驰神往”，第一个字和第三个字是相同性质的，第二个字和第四个字是相同性质的。或者说前面两个字和后面‘两个字是并列的。再分析几个选项，A、B、C都是这样的结构，D是主谓式的，所以答案为D。
4．答案 C
解析： 本题考查对四字词语的理解和运用。首先要理解词语的意思，然后根据语境来判断运用是否恰当。“婆娑起舞”可以描绘树枝在风中摇曳的景象，但C项中说“没有一丝风”，所以“婆娑起舞”不合适。
5．(1)答案 示例：敬爱 感恩 赞美 祝贺
解析： 本题考查仿写句子的能力。作答时要联系生活实际，生活中什么情况下会给什么人送花？表达一种什么样的情感？然后用语言表达出来即可。
(2)答案 失意时，要坚强，勇敢面对；得意时，要淡然，做一个豁达的人
解析： 本题考查对句子的理解。抓住关键词“顾影自怜”“孤芳自赏”可以知道这句话是在告诉我们失意时，要坚强，勇敢面对；得意时，要淡然，做一个豁达的人。
6．(1)答案 B
解析： 本题考查对文本概括的能力。第①段写了花的作用，第②段按时间顺序写了花的活动，第③段按方位顺序写了花的活动，这三个方面都属于花的生活。
(2)答案 表达真挚美好的感情
解析： 本题考查对文章内容理解的能力。第①段中写了花的三种作用，可以分析其共同点——都是在表达人们真挚美好的感情。
(3)答案 星星 太阳
解析： 本题考查对文本关键文字理解的能力。作者把星星和太阳当作人来写，让语言更生动、形象。
(4)答案 纯洁（或庄严） 爱（或关怀）
解析： 本题考查课外知识的积累。红玫瑰在人们心中，一直被视为爱情之花；白百合因是白色，象征纯洁或庄严；康乃馨代表柔弱的爱、温馨的祝福，人们常将此花送给母亲以表达深深的祝福。