第13课《精卫填海》同步练习

人教统编版四年级上学期语文第13课《精卫填海》同步练习
一、积累与运用
1.给划线的字的选择正确注音。
少女________（shǎo shào）? 名曰 ________（rì yuē）
故为精卫________（wéi wèi）
2.看拼音写词语。
yán? dì
nì? shuǐ
fǎn? huí
tóu? xián
míng ?yuē
________
________
________
________
________
3.形近字组词。
帝________?? 曰________?? 溺________?? 衔________? 返________21世纪教育网版权所有
旁________?? 日________?? 弱________?? 街________? 反________21cnjy.com
4.解释画线字的意思。
（1）名曰女娃。________
（2）溺而不返。________
（3）故为精卫。________
（4）以堙于东海。________
5.课文整体梳理。
传说精卫因为________而填海 ，用西山上的________和________经过不懈的努力，最后终于填平了________的故事。www.21-cn-jy.com
6.翻译句子。
（1）炎帝之少女，名曰女娃。
（2）溺而不返。
7.选择填空。
（1）这篇文言文出自于（??? ）。
A.?《三字经》??????????????????????????????????????B.?《山海经》2·1·c·n·j·y
（2）精卫"衔西山之木石,以堙于东海"的原因是：(??? )
A.?善良的精卫不希望再有人像自己那样被大海淹死。??????B.?精卫不自量力，她只是在做无用功。
（3）“以堙于东海”的“堙”读音是:(??? )
A.?yān??????????????????????????????????????????????B.?yīnwww-2-1-cnjy-com
二、文言文阅读
8.课内阅读。
炎帝之少女，________女娃。女娃游于________，________，故为精卫，常________，以堙于东海。
（1）按原文填空。
（2）精卫代表的是什么样的精神？请你写一写。
（3）在生活中，你在哪些人的身上看到过这种精神？
（4）读完这个神话故事后，你有什么感想和体会?
9.阅读短文，回答问题。
共工怒触不周山
??? 昔者,共工与颛顼(xū)争为帝,怒而触不周之山，天柱折 ， 地维绝。天倾西北，故日月星辰移焉;地不满东南，故水潦尘埃归焉。2-1-c-n-j-y
?? ?译文：共工原来是一个驾波驭浪、争强好胜的水神。他挑战权威,天不怕地不怕,要与黄帝之孙颛顼争夺帝位。争战中,怒气冲天的共工一头撞向不周山,结果，撑着天宇的巨柱被撞折, 兜着大地的网绳被撞断。天空向西北倾斜,日月星辰一下也向西北移了位;东南大地塌陷,水土向那里流灌成了海洋。
（1）解释文中画线的词。
昔者：________
争：________
触：________
折：________
（2）天倾西北，故日月星辰移焉；地不满东南，故水潦尘埃归焉”的意思是：??????????? 。
（3）找出文中体现共工性格的句子________。
（4）这篇神话故事解释了什么现象？

答案解析部分
一、积累与运用
1. shào；yuē；wéi
分析：本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。多音字音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后选择正确的音节即可。 故答案为：shào、yuē、wéi 【点评】对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。21教育网
2. 炎帝；溺水；返回；头衔；名曰
分析：本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“帝、溺、返、衔”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。 故答案为：炎帝、溺水、返回、头衔、名曰?? ? 【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
3. 上帝；名曰；溺水；头衔；返回；旁边；日光；软弱；街道；反正
分析：本题主要考查学生对形近字的辨析，通过比较部首、字义、组词记忆生字。还有些形近字的读音也是相近或相同的，需要平时学习积累的时候细心区分记忆。 故答案为：上帝、名曰、溺水、头衔、返回、旁边、日光、软弱、街道、反正 【点评】主要测试学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，通过比较组词记忆生字。
4. （1）叫做（2）溺水（3）因此（4）填塞
分析：要求学生结合词语理解字义。(1)名曰女娃：意思是名叫女娃。曰：叫做。 (2)溺而不返：意思是有一次,女娃去东海游泳,被溺死了,再也没有回来。溺：溺水。 (3)故为精卫：意思是所以变作了精卫鸟。故：因此；所以。 (4)以堙于东海：意思是把东西埋在东海。堙：填塞 故答案为：（1）叫做；（2）溺水；（3）因此；（4）填塞 【点评】本题考查学生结合词语理解字义的能力。21·cn·jy·com
5. 游泳溺亡；树枝；石块；东海
分析：本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。 故答案为：游泳溺亡、树枝、石块、东海 【点评】这道题是按课文内容填空。概括性比较强，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。书写时一定注意不要写错别字,掌握生字的结构和易错点。【来源：21·世纪·教育·网】
6. （1）它原来是炎帝的小女儿名字叫女娃。（2）溺水而死未能回来。
分析：文言句子，以直译为主，意译为辅，做到字字落实，准确理解关键字词，翻译后疏通语句。(1)之：的。少女：小女儿。(2)溺：溺水。返：回来。 故答案为：（1）它原来是炎帝的小女儿名字叫女娃。（2）溺水而死未能回来。 【点评】翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。最后根据上下疏通句子。
7. （1）B（2）A（3）B
分析：（1）文学常识的信息点有：作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等，阅读作品时要注意记忆，根据考试的要求作出相应的解答。 （2）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾课文内容，比较判断正误。 （3）此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。 故答案为：（1）B；（2）A；（3）B 【点评】（1）主要考查学生对文化常识的掌握，要求学生平时多记多积累。 （2）此题考查学生对短文内容的掌握的能力。 （3）准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。21·世纪*教育网
二、文言文阅读
8. （1）名曰；东海；溺而不返；衔西山之木石（2）不怕困难，与困难斗争到底的精神（3）我在祖国的边疆战士身上看到了这种精神。（4）示例：这个神话故事刻画了英勇顽强的精卫鸟的形象。反映了古代人民征服水患的强烈愿望和不畏艰苦、勤奋不止、不达目的、誓不罢休的精神。 21*cnjy*com
分析：（1）考查对古文背诵积累，答题时注意题目提供的前后句筛选符合要求的句子补写即可。 （2）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再围绕中心用简洁的语言概括出来即可。 （3）这样的事例很多，选择其一即可。 （4）谈自己的体会时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识，言之有理，没有语病。 故答案为：（1）名曰；东海；溺而不返；衔西山之木石 （2）不怕困难，与困难斗争到底的精神。 （3）我在祖国的边疆战士身上看到了这种精神。 （4）示例：这个神话故事刻画了英勇顽强的精卫鸟的形象。反映了古代人民征服水患的强烈愿望和不畏艰苦、勤奋不止、不达目的、誓不罢休的精神。 【点评】（1）要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解句子的意思。 （2）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。 （3）属于开放性试题。 （4）此题属于开放性试题，结合文本内容和个人的认识,表述合理，文通句顺即可。
9. （1）从前；争夺；碰、撞；折断（2）天向西北方向倾斜，所以日月星辰都向西北方向移动了；大地的东南角塌陷了，所以江河积水泥沙都朝东南角流去了。（3）共工与颛顼争为帝,怒而触不周之山。（4）这篇神话故事解释了日月星辰移动和江河向东南流的自然现象。 【来源：21cnj*y.co*m】
分析：（1）词语理解的考查。要结合语境，正确理解词义。 （2）文言句子，以直译为主，意译为辅，做到字字落实，准确理解关键字词，翻译后疏通语句。 （3）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。 （4）本题考查概括文章内容的能力。概括文章的主要内容可以掌握一定的技巧，可把整篇文章拆分成几个部分，明确写了哪几方面内容，然后总综和即可。 故答案为：（1）从前、争夺、碰、撞、折断 （2）天向西北方向倾斜，所以日月星辰都向西北方向移动了；大地的东南角塌陷了，所以江河积水泥沙都朝东南角流去了。 （3）共工与颛顼争为帝,怒而触不周之山。 （4）这篇神话故事解释了日月星辰移动和江河向东南流的自然现象。 【点评】（1）本题考查学生对短文中重点词语的理解，可结合语境、课后注释理解词义。 （2）翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。最后根据上下疏通句子。 （3）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。 （4）本题考查概括文章内容的能力。【出处：21教育名师】