国家概述 第一课时 教案
一、教学目标：
1、知识与技能
知道组成国家的四个必备条件和国旗的象征。了解国家和地区的区分，并能理解领土的构成。 2、过程与方法
能够较迅速地通过阅读政区图，说出世界主要的国家和地区。能根据课本中的示意图和地图，分析了解几种不同形示的国界。并学习运用图表分析地理事物的能力。
3、情感、态度和价值观
了解一些基本的国际常识和国旗知识，懂得正确处理国与国之间关系的原则,明确一个国家的主权是神圣不可侵犯的，激发学生的爱国热情。
明白既要尊重我国的国旗，也要尊重他国的国旗，因为国旗象征一个国家的主权和尊严。
二、教学重点与难点
１、学习阅读世界政区图
２、明确国家领土是神圣不可侵犯的
三、教学过程：
导入：“请看这个小岛叫什么名字?(钓鱼岛)”钓鱼岛位于台湾省的东北部，它和周围几个岛屿共同组成了钓鱼岛群岛，自古以来都是中国的领土。但是日本对钓鱼岛垂涎已久，不时用”购岛”等相关事件挑衅我国。面对日本政府在钓鱼岛问题上的一再挑衅，中国步步为营，通过一系列措施宣示和强化对钓鱼岛主权的立场，挤压了日本的侵权空间。
同学们想一想，钓鱼岛只是一个小岛，为什么我国政府多少提出严正交涉。这说明了什么？钓鱼岛是中国领土的一部分，神圣而不可侵犯。任何侵犯我国领土的行为都将受到抵制。
我们有义务捍卫国家领土的完整。
新课环节：
一国家地区知多少
1国家领土。国家领土不是一个平面，而是一个立体的空间，包括陆地、水域以及它们的上空和地下层。领水包括内水和领海。请同学们阅读课本“领水”。 我国政府宣布的我国领海宽度为多少海里？（12海里）领海与内水不同，是允许外国商船无害通过的。那么作为一个独立的国家要满足那些基本要素呢？为什么有些地方很小却是国家，而有些地方只能是地区呢？四要素：主权，政府、领土和定居的居民
2各种各样的国家
读图：学生读图册中的“世界政区图”。 教师请一组学生依次不重复读出10个国家的名称。想一想：世界划分为哪几大洲？南极洲为什么没有国家？找出格陵兰，想一想它是国家还是地区？为什么？目前全球共有200多个国家和地区。国家193个，地区30多个（亚洲48个，欧洲43个，非洲53个，大洋洲14个，北美洲23个，南美洲12个）承转：：世界各国之间有什么不同？
（1）活动：在地理图册中找出沿海国内陆国岛国（例如：中国、哈萨克斯坦、日本），
在地理图册中找出地理景观差异显著的国家（例如巴西、沙特阿拉伯）， 在地理图册中找出面积最大和最小的国家（俄罗斯和梵蒂冈）。
（2）面积大小不同
提问：你能说出面积最大的六个国家吗？以上几个国家各属于哪个洲？你知道世界上面积最小的国家吗？：利用世界政区地图讲述，世界上面积最小的国家是梵蒂冈，面积仅有0．44平方千米，不足世纪公园。；我们往往将这种面积非常小的国家称之为袖珍国家。读图：学生读图册中的“世界政区图”：你还能找到哪些袖珍国家？
（3）人口不同
你知道世界上的人口大国是哪几个国家吗？读图：世界政区投影片。对照图册世界政区图，读出这几个国家。而前面所提到的袖珍小国梵蒂冈和摩纳哥，人口分别仅有138O人和不足3万人。
承转：同是人口大国的中国和美国，它们的经济发展水平又如何呢？世界各国按经济发展水平，可以分为发达国家和发展中国家。
国家不论面积大小、人口多少、政治制度有何不同、经济发达与否，地位应该是平等的，绝不能以大欺小，以强凌弱。而一个国家的领土是不允许别国侵犯的。 承转：国家领土区分的标志就是国界
二、形形色色的国界
国界都是国家间经过谈判商定后，人为划分的，通常以山川、河湖或经纬线为界。阅读教材中“形形色色的边界”请一位同学为大家介绍一下。
１国界的形式
练习：查阅《世界地理图册》有关地图。找出图中的国家以什么地理事物作为国界线的？法国和西班牙，韩国和日本，加拿大和美国，罗马尼亚和保加利亚的国界线是什么？
美、加两国东段边界以湖泊中心为界，西部边界有一段以纬线为界，而美国的海外州阿拉斯加的东部与加拿大的边界有一段以经线为界。阿根廷与智利则以安第斯山为界。
２ 未定国界
目前，世界上绝大部分国家之间都有明确的国界线，我们称之为已定国界，但也有少数国家之间有些地段的国界线没有划定，这叫未定国界。
阅读：读“世界政区”图，从图例中找出已定国界和未定国界的表示方法，画在黑板上。读“世界政区”图，找出埃及与苏丹之间的未定国界。
由于国界线是确定一个国家领土范围的依据，因此，边界问题是一个非常敏感的问题，处理不当极易引起国家的纠纷，甚至引发战争。我国政府一贯主张用和平谈判的方法，协商解决边界争端，反对用武力和强权单方改变国界。
三、国旗-国家的象征
每个国家都有自己的国旗。它是一个国家的象征，代表了国家的尊严。世界各国的国旗五光十色，颜色各不相同，图案也不一样。各国国旗上和图案都有一定的含义。请同学说出自己知道国家的国旗含义。
国旗的颜色也有含义。各国国旗中红色用得最多，中、美、英、法、日等国国旗上都有红色。红色象征勇敢、真诚和热忱，以及国家的兴旺发达。许多国家的国旗是有白色，象征纯洁和正直，象征对美好未来的希望。多数伊斯兰国家的国旗喜欢用绿色，认为它是吉祥的标志，表示对伊斯兰教的信仰。一些地处沙漠的国家向往绿洲，国旗上也用绿色。美洲一些国家的国旗上有黄色，象征阳光、黄金、资源和财富。
国旗的形状大多数是长方形，但瑞士的国旗是正方形，中间一个白十字，象征国家的统一和为公共利益的献身精神，尼泊尔的国旗旗尾是两个三角形尖端向右的角，表示喜马拉雅山的两个山峰。我国国旗是五星红旗，红色象征革命，黄色五角星象征光明，四颗小星各有一尖正对着大星的中心点，象征中国共产党领导的人民大团结。
小结：国家多种多样,无论大小,无论经济是否发达,所有国家都是平等的.国家的领土是不允许别国侵犯的。中国一直秉持“与邻为善，以邻为伴”的外交方针，努力与邻国一道营造和平稳定、平等互信、合作共赢的地区环境。
课件19张PPT。国家概述（一）国家领土是个立体的概念，其主要由哪几个部分构成？ 领水
领水包括内水和领海。内水指国境内的河流、湖泊以及内海。领海是海岸线向外伸展一定宽度的水域。领海宽度各国的规定不一样，从3海里（1海里=1.85千米）到200海里不等。我国的领海宽度为12海里。领海与内水不一样，一般各国领海都允许外国的商船无害通过，而不必事先通知。
世界上现在共有两百多个国家和地区。其中约有190多个国家、30多个地区。作为国家，必须具有主权，有行使权利的政府，以及有确定的国家领土和定居的居民。一些还没有获得独立的殖民地和属地等叫做地区。同学们：①能否说出国家和地区的区别是什么吗？②能否尝试说出世界上各国之间有什么不同？国家的四要素： 主权 行使权利的政府 确定的国家领土 定居的居民学习任务一：
1在地图中任选一个大洲填上沿海国内陆国岛国的名称。
2在地图中填出面积最大和最小的国家名称。
3在地图中填出人口最多的国家名称。 读下图，你能通过《世界地理图册》相关地图的阅读，说出这六个国家所在的大洲吗？ 读下图，你能通过《世界地理图册》中的“世界政治地图”找出和摩纳哥面积差不多大小的“袖珍国”吗？2016年世界人口排名前十位的国家 各种各样的国家
世界各国的面积有大有小。俄罗斯面积有1700多万平方千米，甚至比有些洲还大。有些国家很小，如位于欧洲地中海沿岸的摩纳哥，面积不到2平方千米，只比上海浦东的世纪公园稍大一点。世界各国的人口有多有少。中国有13多亿人口，是世界人口第一大国。大洋洲的太平洋岛国瑙鲁只有1万人，这个国家全部的居民还坐不满上海的“万体馆”。
各国的自然条件、经济状况、政治制度等也有很大差别。有的国家是内陆国，也有的国家是沿海国或岛国；有的国家地处热带，也有的国家位于温带或寒带；有的国家以山地为主，也有的国家平原广阔；有的国家是发达国家，也有的国家是发展中国家；有的国家经济以工业或高科技产业为主，也有的国家经济以农业、牧业、矿业或旅游业为支柱；有的国家是君主制或君主立宪制国家，也有的国家是共和制国家；有的国家是社会主义国家，也有的国家是资本主义国家………
国家无论面积大小、人口多少、政治体制如何、经济是否发达，都应该一律平等。 学习任务二
下图中的国家分别是以什么地理事物作为国界线的？查阅《世界地理图册》或课本中的有关地图，分别填出作为其分界的地理事物名称。查阅《世界地理图册》中“图例”及“世界政治地图”，观看一下埃及与苏丹之间的边界是国界还是未定国界。 形形色色的边界
亚洲的新加坡与马来西亚、印度尼西亚之间分别以柔佛海峡和新加坡海峡为界。欧洲的西班牙与法国之间大部分地段以比利牛斯山脉为界。北美洲的美国与加拿大之间有一些地段以北纬49 °纬线为界，还有一些地段以西经141 °经线为界，另一些地段则以五大湖为界。中国和蒙古规定在中蒙边界“全线树立水泥界桩和垒石‘敖包’（蒙古语，意为石块堆成的道路或墙界标志）共678个”。有些国家还规定“凡有森林、灌木丛、高芦苇和草地的地方，应开辟一条数米宽的边界林间通道。”
中国国界碑俄罗斯国界碑某两国间国界示意 国旗的寓意
各国的国旗都有其含义。
芬兰的国旗为白地上绘有蓝十字，白色象征白雪覆盖的国土，蓝色象征湖泊（芬兰境内有许许多多湖泊，有“千湖之国”之称）等。
埃及国旗为红、白、黑三色旗，旗中央有一只雄鹰，红色象征革命，白色象征纯洁和光明前途，黑色象征过去的黑暗岁月，雄鹰象征勇敢。你知道中国国旗的寓意吗？芬兰国旗埃及国旗 我国国旗是五星红旗，红色象征革命，黄色五角星象征光明，
四颗小星各有一尖正对着大星的中心点，象征中国共产党领导的
人民大团结。 国旗中的红色象征勇敢、真诚以及国家兴旺发达 国旗中的白色象征纯洁和正直国旗中的绿色是伊斯兰国家的吉祥色，表示对伊斯兰教的信仰。绿色在一些国家也是生命希望的象征。 学习任务三
在横线上填出国家的名称以及它所在的大洲。
