七年级 地理 上册第三章 第三节 降水的变化与分布（第一课时） （共30张PPT） 人教版
文档属性
| 名称 | 七年级 地理 上册第三章 第三节 降水的变化与分布（第一课时） （共30张PPT） 人教版 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 3.3MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2019-11-01 10:22:23 | ||
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文档简介
课件30张PPT。第三节 降水的变化与分布（第一课时）人教版七年级《地理》上册第三章《天气与气候》降水就是下雨嘛。降水和下雨
是一回事吗？什么是降水?一、自主学习
自学P58课文内容，完成下列要求：
1.从大气中降落的 、 、 等，
统称为降水。
2. 是降水的主要形式。气象部门根据
单位时间内降雨量的多少，把降雨划分为 、 、 、 等不同等级。
3.测量降水量的基本仪器是 ，单位是 。导学案降水的定义从大气中降落的雨、雪、冰雹等，统称为降水。我们生活的地区有哪些降水形式？
主要的降水形式是什么？想一想你还记得这些天气符号吗？降雨的等级 小雨中雨大雨暴雨日降水量 在气象学上通常用某一段时间内降水量的多少来划分降水强度。最常用的对降雨的分类方法是按降水量的多少来划分降雨的等级。 小雨：雨滴下降清晰可辨；地面全湿，但无积水或积水形成很慢。
中雨：雨滴下降连续成线，雨滴四溅，可闻雨声；地面积水形成较快。
大雨：雨滴下降模糊成片，四溅很高，雨声激烈；地面积水形成很快。
暴雨：雨如倾盆，雨声猛烈，开窗说话时，声音受雨声干扰而听不清楚；积水形成特别快，下水道往往来不及排泄，常有外溢现象。第一组：由于强台风登陆，连续12小时暴雨
第二组：阴雨连绵一个月
第三组：某地近两个月没下雨
第四组：某城市昨晚上下了一场大雪讨论时间下列降水状况可能给人类的生产和生活
带来什么样的影响。降水与我们 降水影响人类的农业、工业、商业、交通，以及日常生活。新疆北部雪灾南方水灾降水过多、过少都会造成一定的灾害。西南旱灾甘肃舟曲山洪泥石流降水影响人们的生产和生活。反过来，人类的活动能否影响降水呢？想一想人工增雨人工消雹排放温室气体，导致气候变化，降水异常。这段时间降
水很少耶! 当然啦,
雨季过了嘛! 我们这里一年中各个季节的降水量一样吗？
想一想降水的变化一个地区，一年内各月的降水量是有差别的。通常用各月降水量柱状图来表示一个地区一年内降水的季节变化。绘制降水量柱状图北半球某地多年月平均降水量 单位：毫米1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 月补充完成课文P59的降水量柱状图学会绘图（比一比，谁画得快又好） 降水量柱状图的判读1.该地哪几个月份降水量较多？2.该地哪几个月份降水量较少？3.该地的年降水量大约是多少毫米？4.该地降水的季节变化有什么特点？7、8、9月12、1、2月大约700毫米夏秋降水多，冬春降水少，全年降水不均匀。课本P60活动
1.看柱状高低，对照降水量刻度，读出
各月降水量的约数，计算全年的降水量。
降水量柱状图的阅读方法2.判断各季节的降水是否均匀？哪个季节多，哪个季节少？ 不同地区年降水量的季节分配不相同。降水季节变化的地区差异（“举一反三”） 全年多雨全年湿润冬季多雨全年少雨夏季多雨降水量的年变化 某地1990－－1997年年降水量变化图通过这节课的学习我们有哪些收获？ 1.懂得了降水的形式、降水与生活
的关系，知道了降水的测量。
2.通过读图了解了不同地区降水的
季节变化，并学会了根据降水资
料绘制降水量柱状图。 收获：根据2015年本市降水量资料，绘制降水量柱状图，并写出降水的季节变化特点。作业下列民居建筑的特点与降水的关系：
云南西双版纳的傣族竹楼
华南地区的骑楼课后活动收集资料：谢谢！
是一回事吗？什么是降水?一、自主学习
自学P58课文内容，完成下列要求：
1.从大气中降落的 、 、 等，
统称为降水。
2. 是降水的主要形式。气象部门根据
单位时间内降雨量的多少，把降雨划分为 、 、 、 等不同等级。
3.测量降水量的基本仪器是 ，单位是 。导学案降水的定义从大气中降落的雨、雪、冰雹等，统称为降水。我们生活的地区有哪些降水形式？
主要的降水形式是什么？想一想你还记得这些天气符号吗？降雨的等级 小雨中雨大雨暴雨日降水量 在气象学上通常用某一段时间内降水量的多少来划分降水强度。最常用的对降雨的分类方法是按降水量的多少来划分降雨的等级。 小雨：雨滴下降清晰可辨；地面全湿，但无积水或积水形成很慢。
中雨：雨滴下降连续成线，雨滴四溅，可闻雨声；地面积水形成较快。
大雨：雨滴下降模糊成片，四溅很高，雨声激烈；地面积水形成很快。
暴雨：雨如倾盆，雨声猛烈，开窗说话时，声音受雨声干扰而听不清楚；积水形成特别快，下水道往往来不及排泄，常有外溢现象。第一组：由于强台风登陆，连续12小时暴雨
第二组：阴雨连绵一个月
第三组：某地近两个月没下雨
第四组：某城市昨晚上下了一场大雪讨论时间下列降水状况可能给人类的生产和生活
带来什么样的影响。降水与我们 降水影响人类的农业、工业、商业、交通，以及日常生活。新疆北部雪灾南方水灾降水过多、过少都会造成一定的灾害。西南旱灾甘肃舟曲山洪泥石流降水影响人们的生产和生活。反过来，人类的活动能否影响降水呢？想一想人工增雨人工消雹排放温室气体，导致气候变化，降水异常。这段时间降
水很少耶! 当然啦,
雨季过了嘛! 我们这里一年中各个季节的降水量一样吗？
想一想降水的变化一个地区，一年内各月的降水量是有差别的。通常用各月降水量柱状图来表示一个地区一年内降水的季节变化。绘制降水量柱状图北半球某地多年月平均降水量 单位：毫米1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 月补充完成课文P59的降水量柱状图学会绘图（比一比，谁画得快又好） 降水量柱状图的判读1.该地哪几个月份降水量较多？2.该地哪几个月份降水量较少？3.该地的年降水量大约是多少毫米？4.该地降水的季节变化有什么特点？7、8、9月12、1、2月大约700毫米夏秋降水多，冬春降水少，全年降水不均匀。课本P60活动
1.看柱状高低，对照降水量刻度，读出
各月降水量的约数，计算全年的降水量。
降水量柱状图的阅读方法2.判断各季节的降水是否均匀？哪个季节多，哪个季节少？ 不同地区年降水量的季节分配不相同。降水季节变化的地区差异（“举一反三”） 全年多雨全年湿润冬季多雨全年少雨夏季多雨降水量的年变化 某地1990－－1997年年降水量变化图通过这节课的学习我们有哪些收获？ 1.懂得了降水的形式、降水与生活
的关系，知道了降水的测量。
2.通过读图了解了不同地区降水的
季节变化，并学会了根据降水资
料绘制降水量柱状图。 收获：根据2015年本市降水量资料，绘制降水量柱状图，并写出降水的季节变化特点。作业下列民居建筑的特点与降水的关系：
云南西双版纳的傣族竹楼
华南地区的骑楼课后活动收集资料：谢谢！