课件46张PPT。 温故知新 完成导学案第1页:1-5题
(3分钟)1、填图。① ② ③ ④ ⑤叶脉上表皮叶肉下表皮气孔2、叶片由 、 与 三部分组成。 表皮叶脉叶肉3、 是植物蒸腾失水的“门户”,也是气体交换的“窗口”。气孔4、夏季移栽植物时,常常选择在清晨或傍晚,
而且要注意遮阳和剪去部分叶片,这主要是为
了( )
A、减少植物吸收水分和无机盐
B、降低植物的蒸腾作用
C、降低植物的呼吸作用
D、减少营养的损失B5、关于植物吸收、运输和利用水分的叙述,
错误的是( )
A、吸收水分的主要部分在根尖的成熟区
B、茎内运输水分主要靠导管来完成
C、蒸腾作用失去主要通过叶片的气孔来完成
D、植物吸收水分大部分用于光合作用D蒸腾 绿色植物除了为蛙提供隐蔽的栖息环境外,对蛙的生活还有什么重要的作用?绿色植物→昆虫→青蛙(提供食物来源)观察思考:绿色植物制造的有机物养活
了地球上几乎所有的生物 第四章
绿色植物是生物圈中有机物的制造者通过本章学习,你将知道:1、光合作用的产物是什么?2、光合作用必须在光下进行吗?3、绿色植物制造的有机物有什么重要作用?知识点1:绿叶在光下制造有机物自主学习阅读课本P117-P118:完成练习册P81知识点1(填空)实验 绿叶在光下制造有机物1、绿叶制造的有机物是_____吗?2、 ___ 是绿叶制造有机物不可缺少的条件吗?淀粉光提出问题:作出假设:1、绿叶制造的有机物是 。2、 是绿叶制造有机物不可缺少的条件。淀粉光设计探究实验:回顾旧实验单一变量:
变量为 。光照光遮光目的:使叶片原有的
运走和消耗掉。把盘栽的天竺葵放
在黑暗处一昼夜。暗处理实验步骤:1、淀粉 目的是什么?保证实验结果检测到的淀粉是实验过程形成的。为什么?遮光 用黑纸片把叶片的一部分上下两面遮盖起来,然后移到阳光下照射 。设置 实验,
变量是 。
2、对照 为什么?光 3、摘叶去纸 几小时以后,摘下叶片,去掉遮光的纸片。
?酒精脱色 4、把叶片放入盛有酒精的小烧杯,水浴加热,使_______溶解到酒精中;叶片变成
_______色。叶绿素黄白?酒精易燃,直接加热会着火。溶解叶绿素。用 漂洗叶片上的酒精,再叶片放在培养皿里,向叶片滴加 染色。5、漂洗、染色清水碘液淀粉遇碘液变成蓝色。6、漂洗、观察稍停片刻,用清水冲掉碘液(便于观察),观察叶片发生了什么变化。1.暗处理2.遮光、光照3.摘叶、去纸4.酒精脱色5.清洗酒精 碘液染色 6.清洗碘液 观察实验步骤:小组讨论与交流(1)为什么要把天竺葵提前放在黑暗处一 昼夜?(2)为什么要用黑纸片把叶片一部分遮盖起来?(3)向叶片滴加碘液、染色,是为了检验什么的
产生?小组合作:(导学案第2页)使叶片原有的淀粉消耗掉。进行对照实验,变量是光。淀粉。实验结果现象与分析:叶片见光部分遇碘变蓝,有 产生, 进行光合作用。淀粉叶片遮光部分遇碘不变蓝,没有 产生, 进行光
合作用。淀粉淀粉光能不能 绿色植物是生态系统的 ,通过 制
造有机物。生产者光合作用什么是光合作用呢?光合作用 绿色植物通过 ______ 捕获太阳光,利用____提供的能量,在______中合成______等有机物,并且把_____转变成_______,储存在有机物中的过程。叶绿体的作用:概念:叶绿素光叶绿体淀粉光能化学能1、生产______的“车间”。2、___能转变成____能的能量转换器。有机物光化学(课本P118)趣味互动: 你知道吗?萝卜埋在地下的部分是白色,露出地面部分是绿色。
你知道为什么吗? 是叶绿素形成的条件。光实验结果:只有植物的 部分进行光合作用。进一步探究: 绿色银边天竺葵叶的白色部分不能产生淀粉 是绿色植物制造有机物的主要器官。叶片 感知中考
(导学案第4页)1、将暗处理后的天竺葵叶片的一部分上下遮光,
再经光照、脱色及碘液处理,结果没遮光的部分
呈蓝色,说明光合作用产生了( )
A.糖 B.蛋白质 C.淀粉 D.脂肪2、在验证“绿叶在光下制造有机物”的实验中,
说法错误的是( )
A.实验前应将天竺葵放在暗处一昼夜
B.脱色过程中应把叶片放在酒精中隔水加热
C.遮光时应用不透光的黑纸或铝箔
D.滴加碘液后未漂洗变直接观察CD3、从“狼吃羊,羊吃草”可以看出狼体内的能量
最终来自( )
A.狼 B.羊 C.草 D.光能4、下列有关光合作用的叙述中,不正确的是( )
A.光合作用的条件之一是必须要有光照
B.光合作用是一切生物生存的根本保障
C.光合作用的场所是叶绿体
D.绿色植物所有得器官都能进行光合作用DD有叶绿体的光能转变成化学能储存在有机物中P120练习1、判断。
(1)叶绿素是绿叶进行光合作用的主要场所。
( )
(2)光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。
( )
(3) 绿色植物通过光合作用,将光能储存在它所制造的有机物中。( )
╳╳√体转化成化学能达标检测P82 知识点1(选择题)1、2、3
P85 能力提升(选择题)1-10
作业:P83 第13大题
课前复习考考你1.植物能够进行光合作用的部位是( )
A.整个植物体 B.绿叶
C.所有绿色部分 D.只有茎和叶?
2、下列关于光合作用的叙述中,不正确的是(?? )
A.光合作用的条件之一必须要有光照???
B.光合作用是一切生物生存的根本保障
C. 光合作用的场所是叶绿体????
D.绿色植物所有器官都能进行光合作用
3.能够快速、安全地脱去叶片中叶绿素的是( )
CDBP118 小资料: 绿叶制造的 ,可通过 运输(自上而下)。有机物筛管P119 小资料 绿色植物通过光合作用制造的有机物主要是淀粉等糖类,一部分糖类在植物体内还会转变成蛋白质、脂肪等其他有机物。据估计,地球上的绿色植物大约每年能制造四五千亿吨有机物,制造这么多的有机物有什么用呢? 你知道吗?一.用来构建植物体二.养育了生物圈中的其他生物知识点2:有机物的作用细胞壁细胞膜细胞核纤维素(糖类)
蛋白质和脂类遗传物质DNA有机物1、从细胞水平看:一.用来构建植物体果实糖类2、从器官水平看:种子蛋白质、脂肪根、茎淀粉 构成植物体的干重的绝大部分物质是_______,只有极少部分是_______。有机物无机盐小常识气温低:有机物合成_____或_____。
气温高: _____作用旺盛,有机物合成____。植物的生长越旺盛,需要的有机物就____。减少停止光合增多越多考考你
番茄的果实发育长大所需的有机物主要来源于( )
A.根的吸收作用
B.叶的光合作用
C.叶的蒸腾作用
D.茎的输导作用
B植食动物肉食动物杂食动物 绿色植物作为生物圈中的 者,他们制造的有机物,通过 、 ,养育了生物圈中的其他生物。生产食物链食物网生产者二.养育了生物圈中的其他生物P120练习
1、判断。
(4)绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其
他生物。 ( )
2、植物体内储藏有机物的组织主要是哪种组织?
这种组织的细胞可能具有什么特点?
√营养细胞壁____,液泡____,含有叶绿体的能进行_____作用。薄大光合3、有人说“包括人类在内的其他生物是”攀附“着植物的茎蔓才站在这个星球上的”。请你谈谈你对这句话的理解。4、光是绿色植物进行光合作用必不可少的条件。光对绿色植物的生活还有什么影响呢?
绿色植物光合作用制造的有机物,养育了其他生物。影响植物的正常生长发育和分布即时反馈练习册
P82 知识点2 (选择题)4-5
P83 能力提升10、11、12
参考答案: 4-5 D D
10-12 BBA达标检测练习册: P84- P85 选择题
参考答案: 例:D
1-6 ABBDAB作业:P81 知识点2