北师大版数学五年级下册2.2《展开与折叠》（课件14张ppt）

课件14张PPT。 展开与折叠创设情境请你找一个正方体的盒子剪一剪，把你得到的展开图画下来。全班交流，剪出了几种不同形状的展开图？说一说，分别是如何得到的？同伴合作，把每一种展开图重新折叠成正方体。一四一二三一一同层可任意二二二三三异层日字连123456132546下面是一个长方体和正方体的展开图，请分别说出与1号、2号、3号面相对的各是几号面？先想一想，再利用附页1中的图1试一试。如图，上面的图形分别是下面哪个立体图形展开的形状？把它们用线连起来。拓展应用 将下面的图形折叠后会是什么图形？拓展应用 以下哪些图形可以折叠成一个长方体? ①②③④⑤⑥⑦⑧拓展应用 练1：下列图形不是正方体的平面展开图的是（ ）ABCDCC拓展应用 　　 如图是小明设计的某个产品的包装盒，由于粗心，图?多设计了其中一部分，图?少设计了其中一部分。3457??（1）请你帮小明在图?中剪去一个小正方形，使剩余的部恰好能折成一个密封的正方体包装盒，则应剪去的正方形上的数是_________ （2）请你在图?中帮小明补上一个小正方形，使其能折成一个密封的正方体包装盒（要求至少补上三种） 1或2或6拓展应用ABCDEFABCDEF 下面的图形是正方体的平面展开图，如果把它们叠成正方体，哪个字母与哪个字母对应（即哪个面与哪个面是对面的）拓展应用 有一个正方体，在它的各个面上分别涂了白、红、黄、兰、绿、黑六种颜色。甲、乙、丙三位同学从三个不同的角度去观察此正方体，结果如下图，问这个正方体各个面的对面的颜色是什么？黑红红兰兰黄黄白绿甲乙丙拓展应用 回顾反思这节课你学到了什么知识？你有哪些收获？你还能提出什么问题？
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