五年级上册科学课件- 4.1 我们的小缆车｜教科版 (共32张PPT)

(共32张PPT)
自行车
生活中的科学
电瓶车
生活中的科学
轿车
生活中的科学
马车
生活中的科学
手推车
这些车是靠什么动力运动的？
高山缆车
轨道缆车
钢缆绳的拉力

安装图：
1、在安装小缆车时绳子应该拴在小车的什么位置?它与小车的运动方向有关系吗？
3、小车怎样才能运动起来？
4 、 想一想：在这个装置中，铁垫圈起了什么作用？
验证并记录：
需要多大的力，刚好能使静止的小车运动起来？
要使车辆运动起来，必须要给它一种力——动力。
重力
拉力
拉力
给小车一定的力, 使静止的小车运动起来。
我们刚才的实验给了小车什么力呢？
拉力
这个拉力是哪里来的呢？
垫圈的重力
在地球上，由于地球引力的作用，使所有物体都受到一个竖直向下的力，这个力就是重力。
重力，是由于地球的吸引而使物体受到的力。我们提水，感到水桶对手有向下的拉力；我们背书包，感到书包对肩部有向下的压力，物体都受到一个向下的力，这就是重力。
树上的苹果往下落，向上抛的球最终要落回到地上，我们从滑梯往下滑，水往低处流……这些运动都是因为受到重力的作用。
牛顿
重力
实验小结：
垫圈的重力作用在绳子上产生的拉力使小车运动起来了。
我们的
这个对比实验该怎么做呢
温馨提示：
（1）控制好小车运动的距离, 每一次实验要确定起点，和终点。
（2）二个二个的增加铁垫圈，观察小车的运动速度怎样变化，并用秒表记录时间。
（3）小组要分工明确：确定两人为操作员（一人控制小车、一人放置铁垫圈）， 一人为记录员，一人为口令员兼记时员，操作员要听口令员指挥（喊“放”）。
（4）每次不同的实验建议做三次。
研究拉力大小与小车运动关系的记录
挂 个垫圈，刚好能使小车运动起来。
拉力大小
（垫圈的个数） 实验次数 小车运动的快慢
从起点到终点时间 快慢顺序
1
2
3
1
2
3
1
2
3
我们的发现
我们的结论：
垫圈越多，产生的拉力越大，小车运动速度越快。
1、我们提水，感到水桶对手有向下的拉力；我们背书包，感到书包对肩部有向下的压力。物体都有一个向下的力，这就是 。
2、在做小车实验中垫圈数量越多，小车运动越 。
3、在这个实验中，拉力的大小与 有关。
4、在这个实验中，让小车运动起来的力是 。
重力
我们的小缆车
快
垫圈个数
垫圈的重力
1、物体都有一个向下的力，这个力就是（ ）。
A、压力 B、浮力 C、重力
2、在缆车实验中，提供小缆车动力的是（ ）。
A、车身 B、缆绳 C、缆绳一端的重物的重力
3、重力的方向总是（ ）。
A、竖直向上 B、向左 C、竖直向下
4、当拉小车的重物越重，小车运动的速度（ ）。
A、越快 B、越慢 C、不一定


C
C
我们的小缆车
C
A
5、在拉力较大时，小缆车的运动速度（ ）。
A、越来越快 B、越来越慢 C、保持不变
6、把小车放在斜坡上，小车滑下来，这是因为（ ）。
A、小车受到重力作用的缘故
B、有一个力把小车往下推
C、是车轮的力使小车滑下来


A
A
我们的小缆车
1、地球上的任何物体都受到重力的作用。（ ）
2、因为重力的作用，也会使一些物体运动起来。（ ）
3、在小缆车实验中，绳子起到了传递力的作用。（ ）
4、小缆车实验中只要挂上一个小垫圈，小缆车就会动起来（ ）
5、垫圈的数量越多，小缆车运动的速度越快。（ ）
6、重力的方向总是竖直向下的。（ ）
7、缆绳越长，小车运动的速度越快。 （ ）
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×
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我们的小缆车