中小学教育资源及组卷应用平台
1.2《点亮小灯泡》同步练习
一、填空题
1、电池是一种_____电源。
2、当电池的这两端被导线直接连接起来时，就会发生_____。
3、发电厂发出的、通过导线送到各家各户的电是____V交流电。
4、电流通过_____的时候，小灯泡才能发光。
5、我们生活中使用的电都是靠_____提供的。
二、判断题，对的打√，错的打?
1、只要有能流动的电，小灯泡就能被点亮。（ ）
2、电池的正负极用导线直接连接起来会形成断路。（ ）
3、当电路短路时灯泡一定会比平时更完。（ ）
4、实验课上,如果没有电池,可以用插座中的电做实验。（ ）
5、短路和断路描述的是同一种情况。（ ）
6、只要把小灯泡和电池连接到一起，小灯泡能发光。（ ）
三、选择题，把正确的序号填在（ ）内
1、下列用法最容易使电池报废的是（ ）
A.断路 B.短路 C.通路
2、遥控器换电池的时候，电池槽内有“+”的地方应与电池的（ ）相连。
A.铜帽的一端 B.锌壳的一端 C.两端都可以
3、我们家使用的电是（ ）
A.交流电 B.直流电 C.都不是
4、使用相同材料组装电路，用的方法是（ ）
A.一种 B.四种 C.不同种
5、下列说法错误的是（ ）
A.建立一个电路，需要电池、导线以及用电器
B.电池有两端，一是铜帽,称为负极；另一開是锌壳，称为正极
C.如果发生短路，必须立印断开导线，这样电池还可以再用
6、在下面所示的几种电路图中，小灯泡不能发光的是（ ）
四、填图题：填出小灯泡构造名称
五、分析下面四种电路，哪种是错误的？为什么？
六、简答题
1、通过实验，电流在小灯泡里是怎样流动的呢？
2、什么是短路？有什么危害？
参考答案
一、填空题
1、便携式 2、短路 3、220 4、灯丝 5、电源
二、判断题
1、√ 2、? 3、? 4、? 5、? 6、?
三、选择题
1、B 2、A 3、A 4、C 5、B 6、B
四、填图题：填出小灯泡构造名称
①玻璃泡 ②灯丝 ③金属架 ④连接点 ⑤连接点
五、分析题
第二种连接方式小灯泡不亮。因为电流没有经过灯泡，直接把电池的两级连接起来，出现了短路。
六、简答题
1、电流从正极出来，经过小灯泡正极连接点、金属架、灯丝、金属架、小灯泡负极连接点、导线回到电池的负极。
2、 当电池的两端被导线直接连接起来时就会发生短路。短路时，电池和导线会在一瞬间发热变烫，不仅小灯泡不能发光，电池也很快就会被损坏，甚至引发火灾或爆炸。
②
①
③
④
⑤
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
中小学教育资源及组卷应用平台
科教版科学四年级下册1.2《点亮小灯泡》教学设计
课题 点亮小灯泡 单元 1 学科 科学 年级 4
学习 目标 科学知识1、只有电流经过灯丝时小灯泡才会发光 2、利用电来点亮一只小灯泡需要一个完整的电路 3、一个完整的电路可以使用相同的材料，而用不止一种方法建立起来 4、电池两端直接用导线连接起来就会发生短路 科学探索1、连接简单的电路2、根据实验现象对电流的流向做出大胆的想象和推测科学态度1、体会对周围事物进行有目的、细致的观察乐趣2、敢于根据现象做出大胆的想象和推测3、激发进一步探究电的兴趣
重点 正确连接电路
难点 认识灯泡结构，正确连接小灯泡
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1、谁知道，我们生活中使用的电都是靠什么提供的呢？2、常见的电源有哪些？ 3、有了能流动的电，才能点亮灯泡，用上各种电器。我们能点亮小灯泡吗？ 回答：电源回答：电池、发电机等 层层引导，步步深入
讲授新课 一、认识小灯泡的构造1、观察小灯泡的连接装置，说说小灯泡的构造。【点拨】小灯泡是由玻璃泡、灯丝、金属架、连接点等组成。（展示示意图）灯丝两端分别连到了两根金属丝上。两根金属丝，一根连到了小灯泡底部金属点，另一根连到了灯泡金属壳的金属点。我们就把这两个金属点叫做连接点。2、猜猜电流是怎样流动的，试着画一画电流的路径。【点拨】猜想一：猜想二：3、如果给一根导线和一节电池，你能让小灯泡亮起来吗？【点拨】电流通过灯丝的时候，小灯泡才能发光。4、电流在小灯泡里是怎样流动的呢？二、让小灯泡亮起来1、了解电池的结构（展示结构示意图）【点拨】里面有化学物质，化学物质发生化学变化产生电能，里面有化学物质，化学物质发生化学变化产生电能。电池为点亮小灯泡提供电能。2、了解导线（展示示意图） 【点拨】导线：用来连接电池和小灯泡，传导电流。使用时要去掉两端的绝缘胶皮。3、科学实验（1）下面我们将电池、小灯泡、导线连接起来。同组合作探究，比一比，哪个小组接亮的方法最多。具体要求如下：①仔细观察连接的电路，试着用左面的简易图画出连接装置 ②每接亮一种，就用简易图画在记录纸上 ③不亮的连接方式也用简易图画下来，边画边思考亮与不亮的原因（2）我的连接方法 ①将小灯泡底部的连接点与电池的正极连在一起，再用一根导线连接小灯泡侧面的连接点和电池的负极。小灯泡就亮了。②将小灯泡侧面的连接点与电池的正极连在一起，再用一根导线连接小灯泡底部的连接点和电池的负极。小灯泡就亮了。③将小灯泡底部的连接点与电池的负极相连，再用导线连接小灯泡侧面的连接点和电池的正极。小灯泡就亮了。④将小灯泡侧面的连接点与电池的负极连在一起，再用导线连接小灯泡底部的连接点和电池的正极。小灯泡就亮了。（3）通过实验，电流在小灯泡里是怎样流动的呢？【点拨】①流动路线：正极→连接点→灯丝→连接点→负极②一个完整的电路可以使用相同的材料，而用不止一种方法建立起来。（4）特殊现象仔细观察下面几种连接方式，分析哪一种小灯泡不亮。【点拨】第二种连接方式小灯泡不亮。因为电流没有经过灯泡，直接把电池的两级连接起来，出现了短路。①什么是短路？短路有什么危害？【点拨】当电池的两端被导线直接连接起来时，就会发生短路。短路时，电池和导线会在一瞬间发热变烫，不仅小灯泡不能发光，电池也很快就会被损坏，甚至引发火灾或爆炸。②仔细观察分析下面的连接方式，小灯泡能亮起来吗？为什么？【点拨】灯泡不会亮起来的。因为导线的一端没与电池的另一极连接起来，形成断路。③什么是短路？【点拨】电没有形成回路，断开了，这种现象叫断路。 断路是电路不通，小灯泡不亮。（5）温馨提示我们在课堂上使用的都是电池，电压较小，不伤及到生命，而发电厂发出的通过导线送到各家各户的电是220V交流电，这是足以引发触电事故的、致人死亡的电，所以我们不能直接用家里、学校里插座中的电做实验，在使用的过程中也尤其要注意，要防止短路现象的发生。三、课堂练习：判断题1、发电厂发出的通过导线送到各家各户的电是220V交流电。（ ） 2、只要有能流动的电，小灯泡就能被点亮。（ ） 3、电池的正负极用导线直接连接起来会形成断路。（ ） 4、当电路短路时灯泡一定会比平时更完。（ ） 5、实验课上,如果没有电池,可以用插座中的电做实验。（ ） 6、短路和断路描述的是同一种情况。（ ） 7、只要把小灯泡和电池连接到一起，小灯泡能发光。（ ）四、拓展提高：家庭用电调查表家中有哪些常用电器？ 有哪些电器是用电池作电源的？ 家中每月的最高 用电量是多少？ 最低用电 量是多少？ 家庭节约用电的建议 五、作业布置：你能同时点亮两个小灯泡吗 观察交流 猜想，画电流图，交流 猜想 认真听并交流 做实验，按要求操作 猜测交流 分析交流 思索 观察思索 思索 认真听 独立完成 调查，填表，交流 课后完成 认识小灯泡的结构 猜想电流的流向 认识电池结构 了解导线结构及其注意事项 学会正确连接简单电路，并画出电路图 根据实验现象对电流的流向做出大胆的想象和推测 了解两种特殊电路 了解交流电和直流电的区别 检测基本知识掌握情况 拓宽知识面 激发对电的探究兴趣
课堂小结 通过这节课的学习，我们知道只有电流经过灯丝时小灯泡才会发光；利用电来点亮一只小灯泡需要一个完整的电路；一个完整的电路可以使用相同的材料，而用不止一种方法建立起来；电池两端直接用导线连接起来就会发生短路。在科学探索中，我们学会连接简单的电路，猜测电流的流向，极大激发探究电的兴趣。 总结课堂
板书 小灯泡的构造点亮小灯泡 让小灯泡亮起来 板书设计
锌壳，称为负极，通常用“-”表示
铜帽，称为正极，通常用“+”表示
金属丝
绝缘胶皮
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
(共26张PPT)
点亮小灯泡
科学教科版 四年级下
新知导入
谁知道，我们生活中使用的电都是靠什么提供的呢？
电源
新知导入
常见的电源有哪些？
电池
发电机
新知导入
有了能流动的电，才能点亮灯泡，用上各种电器。
我们能点亮小灯泡吗？
新知讲解
观察小灯泡的连接装置，说说小灯泡的构造
灯丝两端分别连到了两根金属丝上。两根金属丝，一根连到了小灯泡底部金属点，另一根连到了灯泡金属壳的金属点。我们就把这两个金属点叫做连接点。
新知讲解
猜猜电流是怎样流动的，试着画一画电流的路径。
猜想一
猜想二
新知讲解
如果给一根导线和一节电池，你能让小灯泡亮起来吗？
新知讲解
电流通过灯丝的时候，小灯泡才能发光
电流在小灯泡里是怎样流动的呢？
我是这样想的
电池：一 种便携式电 源，为点亮小灯泡提供电能
新知讲解
在连接之前，先了解一下电池的结构和导线
里面有化学物质，化学物质发生化学变化产生电能
电池外壳有“1.5V”标识，表示电压为1.5伏
新知讲解
导线：用来连接电池和小灯泡，传导电流。
使用时要去掉两端的绝缘胶皮
新知讲解
①仔细观察连接的电路，试着用左面的简易图画出连接装置
②每接亮一种，就用简易图画在记录纸上
③不亮的连接方式也用简易图画下来，边画边思考亮与不亮的原因
下面我们将电池、小灯泡、导线连接起来。同组合作探究，比一比，哪个小组接亮的方法最多。
新知讲解
我的连接方法
将小灯泡底部的连接点与电池的正极连在一起，再用一根导线连接小灯泡侧面的连接点和电池的负极。小灯泡就亮了。
将小灯泡侧面的连接点与电池的正极连在一起，再用一根导线连接小灯泡底部的连接点和电池的负极。小灯泡就亮了。
新知讲解
将小灯泡底部的连接点与电池的负极相连，再用导线连接小灯泡侧面的连接点和电池的正极。小灯泡就亮了。
将小灯泡侧面的连接点与电池的负极连在一起，再用导线连接小灯泡底部的连接点和电池的正极。小灯泡就亮了。
新知讲解
通过实验，电流在小灯泡里是怎样流动的呢？
正极→连接点→灯丝→连接点→负极
一个完整的电路可以使用相同的材料，而用不止一种方法建立起来。
新知讲解
仔细观察下面几种连接方式，分析哪一种小灯泡不亮
第二种连接方式小灯泡不亮。因为电流没有经过灯泡，直接把电池的两级连接起来，出现了短路
?
新知讲解
当电池的两端被导线直接连接起来时就会发生短路。
短路时，电池和导线会在一瞬间发热变烫，不仅小灯泡不能发光，电池也很快就会被损坏，甚至引发火灾或爆炸。
短路的危害
新知讲解
仔细观察分析下面的连接方式，小灯泡能亮起来吗？为什么？
灯泡不会亮起来的。因为导线的一端没与电池的另一极连接起来，形成断路。
新知讲解
电没有形成回路，断开了，这种现象叫断路。 断路是电路不通，小灯泡不亮。
新知讲解
温馨提示
课堂练习
判断题
1、发电厂发出的通过导线送到各家各户的电是220V交流电。（ ）
2、只要有能流动的电，小灯泡就能被点亮。（ ）
3、电池的正负极用导线直接连接起来会形成断路。（ ）
4、当电路短路时灯泡一定会比平时更完。（ ）
5、实验课上,如果没有电池,可以用插座中的电做实验。（ ）
6、短路和断路描述的是同一种情况。（ ）
7、只要把小灯泡和电池连接到一起，小灯泡能发光。（ ）
√
√
?
?
?
?
?
拓展提高
家庭用电调查表
家中有哪些常用电器？
有哪些电器是用电池作电源的？
家中每月的最高
用电量是多少？ 最低用电
量是多少？
家庭节约用
电的建议
课堂总结
通过这节课的学习，我们知道只有电流经过灯丝时小灯泡才会发光；利用电来点亮一只小灯泡需要一个完整的电路；一个完整的电路可以使用相同的材料，而用不止一种方法建立起来；电池两端直接用导线连接起来就会发生短路。在科学探索中，我们学会连接简单的电路，猜测电流的流向，极大激发探究电的兴趣。
板书设计
作业布置
你能同时点亮两个小灯泡吗？
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站
有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！
详情请看：
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
