五年级上册科学课件- 4.5 运动与摩擦力｜教科版 (共20张PPT)

(共20张PPT)
运动与摩擦力
新轮胎
旧轮胎
新鞋底
旧鞋底
上面这些现象是什么原因造成的呢？
物体在运动时，物体与物体之间会产生摩擦，因为有摩擦，物体就会被磨损。
摩擦
一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力．
摩擦力
拉力
由于物体在运动时产生的摩擦也是一种力，这种力我们是可以感觉到的。
搓手运动：
猜想一：
物体表面光滑，摩擦力小？物体表面粗糙，摩擦力大？
把手放在桌面上拖动，感觉力的大小？再把文具盒放在手面做同样的运动，感觉力的大小？
对比一下，两次用力大小有什么不同？
猜想二：
物体越轻，摩擦力越小？物体越重，摩擦力越大？
摩擦力的测量方法
注意：在拉动过程中读数。
温馨提示：

1.测量时先检查指针是否对准“０”刻度。如果不是，请及时调整。

2.测力计要沿水平方向拉物体，尽量不要碰到桌面。

3.及时做好记录，并派代表汇报实验结果。

4.测量完成后，整理好器材放在桌子中间。

提示：组内分工，按照课前安排的进行小组内实验。

结论
光滑的桌面
粗糙的砂纸
物体的重量，拉的速度
N
N
（N）
摩擦力大小与接触面状况的关系：
A. 在水平光滑桌面上拖动小车
温馨提示：在拉动的过程中读数哦！
B. 在粗糙的砂纸上拖动小车
结论
光滑的桌面
粗糙的砂纸
物体的重量，拉的速度
N
N
物体间接触面光滑，摩擦力小；物体间接触面粗糙，摩擦力大。
（N）
结论
轻重
轻的物体（50g）
重的物体（200g）
N
N
物体间光滑程度，拉行的速度
（N）
A.用测力计拉加50克砝码的小车；
温馨提示：在拉动的过程中读数。
摩擦力的大小与物体轻重状况的关系：
B.用测力计拉加200克砝码的小车；
结论
轻重
轻的物体（50g）
重的物体（200g）
N
N
物体间光滑程度，拉行的速度
物体重，运动时的摩擦力大；物体轻，运动时的摩擦力小。
（N）
摩擦力给人类带来什么？
摩擦力在我们生活中随处可见。但是，摩擦力在一些地方是有害的，如车轮行驶会磨平轮胎，机器零件会磨损，降低机器的效率和缩短使用寿命，测量工具会磨损，从而影响精确度。
为了尽量减少摩擦力带来的损失，人们想出了不少办法。例如，车轮用滚珠轴承，以滚动摩擦代替滑动摩擦，科学地处理摩擦、磨损与润滑的关系，就能大大节约动力，延长机器的使用寿命。
人的衣、食、住、行，都离不开摩擦力。假如世界上没有了摩擦，世界就失去了控制。到嘴的鸭子真要飞了，食物在我们口中不会听牙齿、舌头的摆布，会不由自主地滑落；手里的东西都像泥鳅一般，怎么抓也抓不住，字写不了，螺丝拧不开，甚至连衣服都穿不上……这样的生活可真够狼狈的！



课后请大家收集相关资料，并讨论如何有效地利用摩擦力，更好地服务于我们的生活！
谢谢指导！