六年级下册科学课件-2.5 消化与吸收｜冀教版 (共21张PPT)

(共21张PPT)
思考：
1、同学们为什么要将小冬送到
医院？
2、医生可能会对小冬说什么？
3、小冬会从中学到些什么呢？
小冬因暴饮暴食，超过消化系统的承载能力，造成身体不适。

注意合理的饮食

平时注意保护我们的消化器官不受伤害
你想知道食物是怎样被消化和吸收的吗？快随微型机器人到人体内做一次旅行吧！
思考：
1、微型机器人经过了哪些地方？
2、这些器官在身体里的位置和作用是怎样的？

肛门
消化道的起始部位,内有牙齿.舌和唾液腺.
分泌唾液,其内的淀粉酶能够初步消化淀粉
食物的通道
食物的通道,通过蠕动将食物推入胃中
消化道中最膨大部分,有暂时贮存食物和初步消化蛋白质的作用
人体最大的消化腺,分泌胆汁
分泌胰液
小肠的起始部位,内有胆管和胰管的开口.
消化和吸收的主要场所
肛门
暂时贮存粪便
大肠的起始部位,在腹腔的右下部.
思考：馒头在口腔中的变化？
思考：
医生给小冬开的药中的主要成分可能是什么？有什么作用？
主要成分可能是胃酸、消化酶。作用是帮助消化。
在消化系统中，大块食物被切割、磨碎成小颗粒，然后，被消化液分解成更小的微粒的过程叫消化；消化后的营养成分穿过小肠壁进入血液的过程叫吸收。
当我们随心所欲的大吃大喝时，是否想过想过我们身体里消化器官的感受，大家一起猜一猜它们都有哪些诉说？
肝脏
口腔
胰腺
胃
思考：
根据以上的“诉说”，你能说一下，我们应该养成哪些良好的饮食和生活习惯，才能保证消化系统的正常工作，保持我们的健康？
提示
1.注意饮食卫生，合理营养的进食。

2.我们应该在进餐时细嚼慢咽，不暴饮暴食。
1.与消化系统有关的疾病有哪些？它们是怎样引起的？
2.应该如何积极地预防和治疗？
提示
1.与消化系统有关的疾病：龋齿、急性肠炎、胃溃疡、脂肪肝。
2.由于不良的饮食习惯引起的，乱吃零食、吃腐烂变质的食物、吃饭无规律、不定时定量、过量饮酒、暴饮暴食。
3.我们应养成良好饮食和生活习惯，并严格按医生要求按时服药。
制作消化道模型
1、选材：纸、橡皮泥等。
2、制作：用报纸剪出躯干部轮廓，标出腹腔范围，将制作成型的消化器官固定在身体轮廓的恰当位置，并将各个器官连接起来。
1.制作消化系统的模型
2.调查生活中引起消化疾病的原因
3.探究治疗消化不良的药物
谢谢观赏