三年级上册科学一课一练-1.2动物的皮肤 青岛版（六年制）（PDF版，无答案）

第 １ 单元　 动物与环境
１． ２　 动物的皮肤
基础达标
（１）判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“ × ”。
①北 极 熊 体 表 的 长 毛 是 中 空 的， 它 的 主 要 作 用 是 减 轻 身 体 的 重
量。 （　 　 　 ）
②变色龙体表的颜色会随环境而改变，这是它通过体温的调节来实现
的。 （　 　 　 ）
③鱼的鳞片对鱼身体有保护作用。 （　 　 　 ）
（２）选择正确答案的序号填在括号里。
①鱼身摸起来黏黏滑滑，有利于鱼（　 　 　 ）。
Ａ． 逃脱敌人的攻击
Ｂ． 隐藏自己的身体
Ｃ． 寻找食物
②河马经常泡在水里是因为（　 　 　 ）。
Ａ． 它的皮肤容易缺水干裂
Ｂ． 它需要大量喝水
Ｃ． 它会用这个方法躲避蚊虫
（３）填空。
①通过模拟活动来验证哪种颜色的 “ 小鱼” 不容易被发现， 就是在
做（　 　 　 ）。
②有的动物皮肤表面覆盖着（　 　 　 ）、（ 　 　 　 ）或（　 　 　 ）等。
综合探究
（１）刺猬的身体表面有什么特点？ 这对它的生存有什么作用？
（２）青蛙是靠什么呼吸的？
—３—
活动名称：鸭子的羽毛。
活动目的：了解羽毛的特点，探明它对水鸟的作用。
材料准备：一个水盆、两根羽毛、洗涤剂、三勺油。
活动过程：
（１）用盆里装半盆水，将一根羽毛浸入水中。 然后将浸水后的羽毛捞出来，
观察羽毛的状态。
（２）向盆里滴入几滴洗涤剂，然后再将羽毛浸入水中，之后再从水中捞出羽
毛仔细观察。
（３）把盆里的水倒掉，将盆清洗干净后再重新装半盆水，向水里滴入几滴油，
将另一根羽毛浸入滴了油的水中。 再将羽毛捞起，观察羽毛的状态。
思考：
（１）将羽毛放入清水后中拿出来，羽毛是否会被水浸湿？
（２）将羽毛放入滴入洗涤剂的水中后拿出来，羽毛是什么状态？ 是否与放入
清水中的结果有差别？
（３）将放入油水中的羽毛拿出来后与前两种情况有什么区别？ 　 　
（４）你由此实验明白了什么？ 水面有油会对水鸟产生什么影响？
结论：
（１）将羽毛浸入清水中后拿出来，羽毛上只会沾上几滴水珠，轻抖后就消失。
（２）把羽毛浸在滴有洗涤剂的水中再捞上来之后，会发现羽毛变得比之前重
了许多，羽毛边缘的绒毛也因为吸了水而紧紧黏合在一起。
（３）把羽毛浸入滴有油的水中后，羽毛也同样变得又湿又重，油和水紧紧依
附在羽毛上。
（４）在浸入油或洗涤剂之后，羽毛的自我保护能力丧失了，吸入了大量的水。
如果水面有油，鸭子等水鸟便无法在水上正常地游动，它们会溺水或由于潮湿的
羽毛而冻死。
—４—