花城版本音乐科目四年级第7课时教学设计
教学设计
课 时：第7课时
课 类：设计·应用
教学策略/教学思路：根椐新课标对四年级的具体要求，结和感知、认知、技能三方面。
直接切入正题让学生欣赏来自动漫的音乐《今夜是否感到恩爱》，然后介绍一下出自《狮子王》及《狮子王》简单主线的介绍。陆续播放《快点告诉你》和《龙猫》等动漫音乐，让学生们体会动漫音乐的奇妙。接着通过钢琴学会《龙猫》后，播放管弦乐队和合唱团演唱的《龙猫》让学生们感受到不一样的音乐，完成课程。
学情分析：
通过欣赏乐曲引导学生学习新歌，由学生感兴趣的方面入手更快有效的的学习。面向全体学生，注重个性发展，重视音乐实践，鼓励音乐创造等基本理念。
教学方法:
体验感悟法2、讲授法3、参与法
教具用具:
多媒体课件、钢琴
学生用具：课本
课题
第七课快乐的人们
单元
7
学科
音乐
年级
四
学习
目标
学会《龙猫》
体会到动漫音乐的奇妙
重点
不一样的演唱方式带来的不同感受
难点
感到到听一首歌不同演唱方式的奇妙之处
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
欣赏歌曲
播放《今夜是否感到恩爱》
认真倾听
在音乐的环绕下学习歌曲
新知导入
介绍《今夜是否感到恩爱》出自《狮子王》，及讲述《狮子王》的简单主线
认真听讲
欣赏歌曲
播放音频《快点告诉你》
认真的倾听
在音乐的环绕下学习歌曲
新知导入
介绍《快点告诉你》来自动漫城，通过几张图片让学生们大致了解一下动漫城
认真听讲
踊跃回答问题
欣赏歌曲
播放音频《龙猫》，为学习《龙猫》做准备
感受旋律
为学习《龙猫》做准备
新知导入
让学生跟着钢琴学习歌曲
跟琴学习
播放管弦乐队和合唱团演唱的《龙猫》视频
欣赏视频
通过视觉和听觉加深学习的效果
拓展学习
让学生们回家听听其他的动漫音乐，加深课堂学习效果
回家认真完成
课堂小结
欣赏了三首动漫音乐
认真回想，
回顾课堂
通过总结，帮助学生回忆课堂上所学习的音乐歌曲
板书
1 . 欣赏《今夜是否感到恩爱》
2 . 欣赏《快点告诉你》
3 . 欣赏《龙猫》
学习了两首新歌，认识了附点节奏
课件21张PPT。奇妙的动漫音乐花城版 四年级上欣赏歌曲《今夜是否感到恩爱》纯音乐
人声新知导入 《今夜是否感到恩爱》选自《狮子王》，《狮子王》是美国94年上映的动画电影。讲述的是狮王木法沙对辛巴的父爱，小辛巴的惶恐和成长过程。新知讲解尝试用“lu”，“en”，“la”等拟声词唱出《今夜是否感到恩爱》的旋律唱一唱：新知讲解请大家来思考：
(1) 这段配上对话、音乐、音响的完整视频，与没有声音的纯画面视频，哪种方式更能打动你？为什么？
我是小小思考家： 影视艺术是一门视听艺术。它运用人类的视觉、听觉这两种最重要的感官来欣赏电影和动画片。
动画电影的配音是在其所设定的故事情节和情感氛围中去感受的，具有调解、抒发人们情绪的作用。欣赏歌曲《快点告诉你》新知导入 对比《今夜是否感到恩爱》和《快点告诉你》的片段，比较两首歌曲的相同点与不同点。美国电影原创动画主题曲中国动画栏目原创儿童歌曲表达了狮子王辛巴与女友娜娜之间的爱慕之情表达了小朋友们对“动画城”的喜爱和向往之情新知讲解男女声二重唱，合唱等，兼有人物内心的独白女声独唱切分节奏多，摇曳流畅；节奏简单，旋律活泼稍慢稍快优美抒情欢快热情烘托角色情感和气氛表达栏目主题，刻画角色情感欣赏歌曲《龙猫》跟着音乐默唱歌词，听到歌曲主题时举手新知导入 《龙猫》原为管弦乐曲，后经改编成歌曲。学会歌曲后，我们再来欣赏千人演出的大型管弦乐队加合唱的作品。新知讲解用“lu”跟琴哼唱歌曲《龙猫》的主题唱一唱：新知讲解我是小小思考家： 你觉得这首歌的节奏和旋律有什么特点？节奏轻快活泼，旋律跳跃欢乐新知讲解请大家来思考：
(1) 对比刚刚所听到的三首动漫主题歌，它们的相同之处是：（ ）
A欢快 B伤感 C激情
我是小小思考家：A拓展学习对比歌曲《龙猫》和管弦乐队与合唱作品《龙猫，了解两者的联系课堂总结谈一谈这节课学到了什么吧！都学了哪些来自动漫的音乐？《今夜是否感到恩爱》
《快点告诉你》
《龙猫》板书设计1 . 欣赏《今夜是否感到恩爱》
2 . 欣赏《快点告诉你》
3 . 欣赏《龙猫》作业布置 学习一首动漫歌曲谢谢
