人教版（新课程标准）七年级下册第七章第三节 印度 课件（28张PPT）
文档属性
| 名称 | 人教版（新课程标准）七年级下册第七章第三节 印度 课件（28张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 10.0MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2019-11-01 10:41:41 | ||
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文档简介
课件28张PPT。人教版七年级下册第七章第三节 《印度》国名 印度共和国 （India） 国旗由橙、白、绿三个相等的横长方形组成。旗面中心有一个含24根轴条的蓝色法轮。首都 南亚地区 面积最大的国家 面积 297万平方km
人口最多的国家 人口 12.1亿人（2011年）
经济实力最强的国家 新德里地位学习目标：
1.说出地理位置（半球位置、纬度位置、海陆位置）
2.分析自然环境
地形、 河流、 气候
3.了解人文环境
人口问题 农业生产 特色经济
4. 理解人地关系
人口的可持续发展观
自然环境与农业生产的人地协调观
因地制宜的经济发展第三节、印度自主学习（8分钟）
1.出声，快速读书30-36页全部内容(3min)
2.结合大册29、32页核心知识提炼，将目标中1、2的内容在书上勾画出重点，标注清楚。(2min)
3.对照地图描述所学知识。（2min）
4.尝试用自己的语言简单描述目标3中的任意一项。（1min）
第三节、印度 印度在世界中的位置学习目标：
1.说出地理位置（半球位置、纬度位置、海陆位置）
2.分析自然环境
地形、 河流、 气候
3.了解人文环境
人口问题 农业生产 特色经济
4. 理解人地关系
人口的可持续发展观
自然环境与农业生产的人地协调观
因地制宜的经济发展1、半球位置：
2、纬度位置：
3、海陆位置：一、地理位置：交流展示：马尔代夫印度的海陆位置图 印度在世界中的位置1、地势：二、自然环境---地形：喜马拉雅山脉恒河平原德干高原2、地形特点： 面积广大，分布在 布和 布。3、主要地形区起伏 ，北部 ，
中部 ，南部 。北：中：南：高原，平原中南低高高较大全年高温，分明显的旱、雨两季 二、自然环境---气候亚洲气候分布图气候特点：热带季风气候的形成10月-次年5月风向？6-9月风向？东北季风西南季风季旱季雨时间：多？少？来得早，退得晚 风力强盛来得晚，退得早 风力不足我看印度
水旱灾害1、水旱灾害是在 季形成的。西南季风2、水旱灾害是由 季风形成的。雨西南我看印度水旱灾害学习目标：
1.说出地理位置（半球位置、纬度位置、海陆位置）
2.分析自然环境
地形、 河流、 气候
3.了解人文环境
人口问题
农业生产
特色经济
第三节、印度 印度在世界中的位置 4. 理解人地关系
人口的可持续发展观
自然环境与农业生产的人地协调观
因地制宜的经济发展ccc尝试用自己的语言简单描述目标3中的任意一项。人口问题截至2011年，印度人口总数为12.1亿。世界第二位。
人口特点：人口众多，增长速度快
据估算，2025年将超过中国，成为世界人口第一大国。 人口问题现状：运用材料，分析印度人口众多的优势和劣势。1.归纳印度人口众多的优势。 印度每年新增劳动力1800万人左右，劳动力资源丰富，价格低廉。 印度每年新增劳动力1800万人左右，劳动力资源丰富，价格低廉。2.归纳印度人口众多的劣势。此外。。。。印度部分资源总量和人均占有量人口问题小组合作学习：优势1：劳动力丰富，价格低廉。优势2：消费群体庞大，消费市场广阔。劣势：资源短缺，交通拥堵，就业困难，住房条件差。读材料，谈谈你的看法。印度的计划生育人口的可持续发展观中国的计划生育人口的可持续发展观 水稻和小麦是印度的主要粮食作物，棉花、黄麻、茶叶是主要的经济作物，产量均居世界前列。农业生产走访印度总理辛格 印度是如何解决庞大人口的粮食问题的？1、印度20世纪60年代之前，粮食不能自给的原因是什么？A、人口增加过快；
B、水旱灾害频繁；
C、生产技术落后。2、印度在农业发展上，自然环境上有没有可利用的优势条件？A、地形：平原广，耕地面积亚洲第一
B、气候：热量充足，雨季降水丰沛3、60年代之后，是什么改变了粮食生产不足的问题？绿色革命小组合作学习： 在充分认识自然条件的优势基础上，印度政府通过两次绿色革命：
1.培育新品种，改良新品种。
2.实行“轮作制”，一年可收两三种作物。
3.配合化肥、灌溉、机械化生产……
4.高新技术在农业上推广。农业生产粮食总产量从1950年的5500万吨提高到1999年的1.95亿吨。 60年代以后，印度开始实行“绿色革命”印度的美食印度沿海地区：咖喱炒饭 印度的北方：薄面饼“恰巴提” 水稻小麦印度半岛东北部和沿海平原地区平原丰富的地区德干高原西北部和恒河上游地区高原、山地较少的地区自然环境与农业生产的关系-----人地协调观经济发展 印度发展中的工业纺织、采矿业无英国对其工业的控制、印度当时科技落后。钢铁、机械制造、化学、棉麻纺织原子能、航天、计算机软件相关政策、注重人才培养和产品质量、引进外资和技术 20世纪80年代末，随着经济全球化的发展，很多跨国公司为了降低成本、提高效率，将软件设计等信息技术服务业务，外包给其他专业化团队来完成。迅速发展的服务外包产业客户提出外包服务申请根据客户要求，提出外包服务方案和客户共同确定具体外包服务方案双方签署外包服务合同收取相关的服务费用服务外包产业：跨国公司将软件设计等信息技术服务业务，外包给其他专业化团队来完成。朋友，这里又有工作给你了。1.服务外包产业具有什么特点？
2.印度能成为“世界办公室”是因为它发展服务外包产业具有哪些优势？小组讨论：信息技术含量高、利润大、资源消耗少。人力资源丰富、劳动力成本较低、
英语普及、信息技术发展较早。 贫穷落后的国家就永远贫穷落后吗？怎么改变落后局面？宏观上，实行对外开放；
微观上，以计算机、航天和原子能高新科技为突破口，带动其他产业的迅速发展。因地制宜的经济发展 ●?印度是个宗教王国，有数不清的神，看不完的庙。
参观清真寺要遵守脱鞋的习俗。
●?印度人吃饭喜欢用手把米饭和菜、汤拌着抓着吃，叫手抓饭。
●?印度人摇头是表示赞同，而点头则是不同意，NO的意思。
? ●印度有“牛的王国”之称，牛是当地最神圣不可侵犯的动物。
●? 印度人认为，头部是人体最高的部分，神圣无比，尤其是孩子的头，被视为神明停留之处，所以，在任何情况之下绝不允许触摸。
印度的习俗与禁忌旅游常识练习巩固：下列关于印度自然地理特点的叙述，不正确的是（ ）
A.北部是山地，中部是平原，南部是高原
B.全国都属于热带季风气候，全年高温多雨
C.恒河水量丰富,是印度最重要的河流
D.西临阿拉伯海，东临孟加拉湾 泰姬陵穆莫泰姬?玛哈尔
人口最多的国家 人口 12.1亿人（2011年）
经济实力最强的国家 新德里地位学习目标：
1.说出地理位置（半球位置、纬度位置、海陆位置）
2.分析自然环境
地形、 河流、 气候
3.了解人文环境
人口问题 农业生产 特色经济
4. 理解人地关系
人口的可持续发展观
自然环境与农业生产的人地协调观
因地制宜的经济发展第三节、印度自主学习（8分钟）
1.出声，快速读书30-36页全部内容(3min)
2.结合大册29、32页核心知识提炼，将目标中1、2的内容在书上勾画出重点，标注清楚。(2min)
3.对照地图描述所学知识。（2min）
4.尝试用自己的语言简单描述目标3中的任意一项。（1min）
第三节、印度 印度在世界中的位置学习目标：
1.说出地理位置（半球位置、纬度位置、海陆位置）
2.分析自然环境
地形、 河流、 气候
3.了解人文环境
人口问题 农业生产 特色经济
4. 理解人地关系
人口的可持续发展观
自然环境与农业生产的人地协调观
因地制宜的经济发展1、半球位置：
2、纬度位置：
3、海陆位置：一、地理位置：交流展示：马尔代夫印度的海陆位置图 印度在世界中的位置1、地势：二、自然环境---地形：喜马拉雅山脉恒河平原德干高原2、地形特点： 面积广大，分布在 布和 布。3、主要地形区起伏 ，北部 ，
中部 ，南部 。北：中：南：高原，平原中南低高高较大全年高温，分明显的旱、雨两季 二、自然环境---气候亚洲气候分布图气候特点：热带季风气候的形成10月-次年5月风向？6-9月风向？东北季风西南季风季旱季雨时间：多？少？来得早，退得晚 风力强盛来得晚，退得早 风力不足我看印度
水旱灾害1、水旱灾害是在 季形成的。西南季风2、水旱灾害是由 季风形成的。雨西南我看印度水旱灾害学习目标：
1.说出地理位置（半球位置、纬度位置、海陆位置）
2.分析自然环境
地形、 河流、 气候
3.了解人文环境
人口问题
农业生产
特色经济
第三节、印度 印度在世界中的位置 4. 理解人地关系
人口的可持续发展观
自然环境与农业生产的人地协调观
因地制宜的经济发展ccc尝试用自己的语言简单描述目标3中的任意一项。人口问题截至2011年，印度人口总数为12.1亿。世界第二位。
人口特点：人口众多，增长速度快
据估算，2025年将超过中国，成为世界人口第一大国。 人口问题现状：运用材料，分析印度人口众多的优势和劣势。1.归纳印度人口众多的优势。 印度每年新增劳动力1800万人左右，劳动力资源丰富，价格低廉。 印度每年新增劳动力1800万人左右，劳动力资源丰富，价格低廉。2.归纳印度人口众多的劣势。此外。。。。印度部分资源总量和人均占有量人口问题小组合作学习：优势1：劳动力丰富，价格低廉。优势2：消费群体庞大，消费市场广阔。劣势：资源短缺，交通拥堵，就业困难，住房条件差。读材料，谈谈你的看法。印度的计划生育人口的可持续发展观中国的计划生育人口的可持续发展观 水稻和小麦是印度的主要粮食作物，棉花、黄麻、茶叶是主要的经济作物，产量均居世界前列。农业生产走访印度总理辛格 印度是如何解决庞大人口的粮食问题的？1、印度20世纪60年代之前，粮食不能自给的原因是什么？A、人口增加过快；
B、水旱灾害频繁；
C、生产技术落后。2、印度在农业发展上，自然环境上有没有可利用的优势条件？A、地形：平原广，耕地面积亚洲第一
B、气候：热量充足，雨季降水丰沛3、60年代之后，是什么改变了粮食生产不足的问题？绿色革命小组合作学习： 在充分认识自然条件的优势基础上，印度政府通过两次绿色革命：
1.培育新品种，改良新品种。
2.实行“轮作制”，一年可收两三种作物。
3.配合化肥、灌溉、机械化生产……
4.高新技术在农业上推广。农业生产粮食总产量从1950年的5500万吨提高到1999年的1.95亿吨。 60年代以后，印度开始实行“绿色革命”印度的美食印度沿海地区：咖喱炒饭 印度的北方：薄面饼“恰巴提” 水稻小麦印度半岛东北部和沿海平原地区平原丰富的地区德干高原西北部和恒河上游地区高原、山地较少的地区自然环境与农业生产的关系-----人地协调观经济发展 印度发展中的工业纺织、采矿业无英国对其工业的控制、印度当时科技落后。钢铁、机械制造、化学、棉麻纺织原子能、航天、计算机软件相关政策、注重人才培养和产品质量、引进外资和技术 20世纪80年代末，随着经济全球化的发展，很多跨国公司为了降低成本、提高效率，将软件设计等信息技术服务业务，外包给其他专业化团队来完成。迅速发展的服务外包产业客户提出外包服务申请根据客户要求，提出外包服务方案和客户共同确定具体外包服务方案双方签署外包服务合同收取相关的服务费用服务外包产业：跨国公司将软件设计等信息技术服务业务，外包给其他专业化团队来完成。朋友，这里又有工作给你了。1.服务外包产业具有什么特点？
2.印度能成为“世界办公室”是因为它发展服务外包产业具有哪些优势？小组讨论：信息技术含量高、利润大、资源消耗少。人力资源丰富、劳动力成本较低、
英语普及、信息技术发展较早。 贫穷落后的国家就永远贫穷落后吗？怎么改变落后局面？宏观上，实行对外开放；
微观上，以计算机、航天和原子能高新科技为突破口，带动其他产业的迅速发展。因地制宜的经济发展 ●?印度是个宗教王国，有数不清的神，看不完的庙。
参观清真寺要遵守脱鞋的习俗。
●?印度人吃饭喜欢用手把米饭和菜、汤拌着抓着吃，叫手抓饭。
●?印度人摇头是表示赞同，而点头则是不同意，NO的意思。
? ●印度有“牛的王国”之称，牛是当地最神圣不可侵犯的动物。
●? 印度人认为，头部是人体最高的部分，神圣无比，尤其是孩子的头，被视为神明停留之处，所以，在任何情况之下绝不允许触摸。
印度的习俗与禁忌旅游常识练习巩固：下列关于印度自然地理特点的叙述，不正确的是（ ）
A.北部是山地，中部是平原，南部是高原
B.全国都属于热带季风气候，全年高温多雨
C.恒河水量丰富,是印度最重要的河流
D.西临阿拉伯海，东临孟加拉湾 泰姬陵穆莫泰姬?玛哈尔