人教版（西藏汉语）第三册18.换票 教案

18、换票
【教材简析】本文讲述了两个乡下人去外地打工的故事，两个人不同的想法，造成不同的后果，让我们值得深思。
【学情分析】 学生对本文的基本内容能够容易理解，但是其中隐含的意义值得每一个人考虑，基础好一点的学生能够体会其中一些道理，在教师的指导下需进一步理解。
【教学目标】
　　　1、知识与技能：学习本课生字新词；
2、过程与方法：通过问答方式来学习本课，加深学生对课文的理解。
3、情感、态度与价值观：有感情的朗读课文，体会其中的人生哲理。
【教学重难点】
从文中体会两个人不同的经历和描写。
【教具】相关资料和图片
【教学课时】两课时
【教学过程】
第一课时
一、教读生字
精明 质朴 致富 兜售 考察
二、让学生理解生字的意思，进行造句
三、有感情地朗读课文，勾画陌生词语。
四、查字典
五、作练习：
精明 聪明
1、还是你（ ），这么快就学会了。
2、他那个人太（ ）了，什么事都不吃亏。
考察 检查
3、明天学校要（ ）宿舍卫生，咱们快准备准备吧。
4、请你带人（ ）一下四川省的情况，然后写一份报告。
拥有 具有
5、我国（ ）丰富的水电资源。
6、八角街上的商品都（ ）浓浓的民族特色。
六、布置作业：抄写生字、课后练习
【板书设计】
18、换票
致富： 考察：
走街串巷： 破烂儿：
招牌：
第二课时
一、通过提问的方式理解课文：
1．用简洁的语言概括故事的主要内容。
___________________________________________
2．小说描写了两个打工者的两次相遇，这样安排有什么作用？
（1）第一次相遇：_______________________________________
（2）第二次相遇：_______________________________________
3．通读全文，简要概括两个人的性格特点。
（1）成功者：___________________________________
（2）拾破烂的人：_______________________________
4．品读小说⑥~⑧段，写出自己的感悟。?
___________________________________________?
5．问题探究：假如当初两个打工者没有“换票”，小说的结局又会怎样呢？为什么？?
___________________________________________
答案：
1．小说叙述两个外出打工者不同的经历和两次相遇的故事。?
2．（1）推动情节发展，为下文埋下伏笔（作铺垫）。
　 （2）通过鲜明对比，使小说情节富有戏剧性，给人以深刻的教益。?
3．（1）精明能干，勤劳务实，积极进取。
　 （2）愚钝无能，目光短浅，不思进取。??
4．生活中要做一个有心人，要善于发现机遇，还要善于把握机遇。? （意思对即可）
5．结局不会改变（与换票的结果一样）。因为不同的价值观、人生观决定了两个人不同的命运。
二、作业：练习册
【板书设计】
18、换票
人物：两个乡下人
地点：车站、北方、南方
起因;坐车时产生不同的想法
经过：去南方的：
去北方的：
结果：去南方的：
去北方的：
感受：