(共16张PPT)
估算解决实际问题
3.8×3＜
在方框里填上合适的整数。
12
1.78×3.98＜
2.5×4.12＞
6.1×3.08＞
8
10
18
放大成4×3
放大成2×4
缩小成2.5×4
缩小成6×3
返回
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妈妈带100元去超市购物。她买了2袋大米，每袋大米30.6元。还买了0.8kg肉，每千克26.5元。
剩下的钱还够买一盒10元的鸡蛋吗？够买一盒20元的吗？
例题8
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已知条件有哪些？要求的问题又是什么？
买了2袋大米，每袋30.6元。还买了0.8kg肉，每千克26.5元。
这些信息可以列表来表示。
还想买一盒鸡蛋，看剩下的钱够不够。
30.6
列表理解题意
单价 数量 总价
大米
肉
鸡蛋
2
61.2
26.5
0.8
21.2
10
1
10
20
1
20
买了2袋大米，每袋30.6元。还买了0.8kg肉，每千克26.5元。还想买一盒鸡蛋，看剩下的钱够不够。
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计算器计算，比较剩下的钱数
方法一
带的钱数－大米的钱数－肉的钱数=剩下的钱数
100－61.2－21.2=17.6(元)
17.6＞10 17.6＜20
答：剩下的钱还够买一盒10元的鸡蛋，
不够买一盒20元的鸡蛋。
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计算器计算，比较总钱数
大米的钱数＋肉的钱数＋鸡蛋的钱数=总钱数
61.2＋21.2＋10=92.4(元)
92.4＜100 102.4＞100
61.2＋21.2＋20=102.4(元)
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方法二
答：剩下的钱还够买一盒10元的鸡蛋，
不够买一盒20元的鸡蛋。
30.6
单价 数量 总价
大米
肉
鸡蛋
2
61.2
26.5
0.8
21.2
10
1
10
20
1
20
估算
（用“不到”估算）
＜31
＜62
＜27
＜27
62＋27＋10＝99（元）
这种方法有什么特点？
99（元）＜100 （元）
把价钱估大些够,所以剩下的钱够买一盒10元的鸡蛋。
可以知道剩下的钱还够买10元的鸡蛋，但看不出是否够买20元的鸡蛋。
估大些
返回
方法三
＜1
30.6
大米
肉
鸡蛋
2
61.2
26.5
0.8
21.2
10
1
10
20
1
20
如果买20元的鸡蛋就超过:60＋20＋20=100(元)
30<
60<
25<
20<
这样的问题通过估算更加简便。
估算
（用“超过”估算）
这种方法有什么特点？
把价钱估小些不够,所以剩下的钱不够买一盒20元的鸡蛋。
估小些
可以知道剩下的钱不够买20元的鸡蛋。
1袋米超过30元，2袋超过60元；
1kg肉超过25元，0.8kg也就超过25×0.8=20（元）
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单价 数量 总价
方法三
选择适当的估算策略。
（1）要判断“够”的话，所有的数据都要估大
或不变；
（2）要判断“不够”的话，所有的数据都要估小
或不变。
（3）估算的时候要注意估大或估小要适度，要能
解决问题。
小结
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1.30元钱买下面的东西够吗？
1.25
单价 数量 总价
牛奶
醋
牙膏
1
1.25
1.60
1
1.60
3.70
4
14.80
2.40
1
2.40
用“不到”估算：
2+2+16+3+7=30(元)
＜2
＜2
＜2
＜2
毛巾
6.60
1
6.60
＜4
＜16
＜3
＜3
＜7
＜7
答：够。
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2.一个房间长8.1m，宽5.2m。现在要铺上边长为0.6m的正方形地砖，100块够吗？（不考虑损耗。）
解决“100块够吗”这个问题，就是要比较哪两个面积的大小？
怎样比较房间面积和100块地砖面积的大小？
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2.一个房间长8.1m，宽5.2m。现在要铺上边长为0.6m的正方形地砖，100块够吗？（不考虑损耗。）
8×5=40（平方米）
0.6×0.6×100=36（平方米）
40平方米＞36平方米
答：100块不够。
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在生活中我们运用小数乘法的估算去解决生
活中的实际问题时，我们要根据实际情况选
择恰当的方法进行估算，要使估算更合理，
估算的结果更加贴近实际结果。
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选择适当的估算策略。
（1）要判断“够”的话，所有的数据都要估大或不变；
（2）要判断“不够”的话，所有的数据都要估小或不变。
（3）估算的时候要注意估大或估小要适度，要能解决问题。
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1.从教材课后习题中选取；
2.从课时练中选取。
课后作业
返回估算解决实际问题
1.
2.王师傅计划每小时做15个零件,4.2小时完成任务。如果现在每小时做18个零件,3小时能完成任务吗
答案提示
1.2.8×4≈12(元) 3.9×6≈24(元)
12+24=36(元) 36元<50元 答：够。
2.15×4.2≈60(个)
18×3=54(个) 54个<60个 答：3小时不能完成任务。
香蕉每千克2.8元，
我买4千克香蕉和
苹果每千克3.9元。
6千克苹果。
我们付50元，够吗？
