Unit 4 What can you do A Let’s learn & Do a survey导学案﹙含答案﹚

Unit 4 What can you do?
( A Let’s learn & Do a survey) 第1课时

导学目标：
1.知识目标：能正确地听、说、读写单词词组：dance sing English songs play the pipa do kungfu draw cartoons
2.技能目标：会熟练运用句型：What can you do? --I can ...
3.情感目标：能够听懂、会说Let’s learn 的内容，并根据实际情况运用本课重点句型表达自己的兴趣和爱好。
导 学 过 程
自
主
学
习
dance sing English songs play the pipa
do kung fu draw cartoons
-- What can you do?
-- I can draw cartoons.
1、自读：查阅单词表，标注出中文意思；听录音，学读单词和句子，找出不会读的单词。
2、互读：学队内结对拼读，注意发音。(老师指点发音规律，拼读单词）
知识点拨
询问对方会做什么时，你可以这样问：
--What can you do?
--I can play the pipa.
play + the + 乐器，例 play the erhu /pipa /piano…
play + 球类、棋类、娱乐活动，例 play basketball/football/ping-pong…
复习
热
身
Warm-up:
1、Read the words loudly 全班大声朗读1-3单元单词
2、Free talk 日常口语对话
3、Review 复习与回顾第三单元重点句型与短语
合
作
探
究
Step1（新课导入）：PPT出示图片，引出所要学习的五个新词汇
Step2:（展示质疑）：学生当小老师，带领其他同学学习新单词。
Step3:（竞争对抗）：游戏1：请同学上台表演动作，同学们猜动作并大声读出来。（表演的同学加2分）
游戏2：萝卜蹲 每队学生代表一个单词，老师念到单词该队学生站立，给动作整齐快速的队加分。
Step4:（合作表演）：
1、观看图片说出动词短语，小组讨论。
2、听A let’s learn部分录音观看动画，跟读单词和句子。
3、小组练习句型完成Do a survey问卷调查。
What can you do?——I can draw cartoons. I can do some kung fu,too!
达标检测&
学队
展
示

Step5: 你说我讲 快乐课堂 你争我抢 放飞梦想
一、中译英
唱英文歌 弹琵琶 练功夫 ______________
跳舞 画漫画 看电视 _______________
做作业 洗衣服 ________________
二、我会选出正确答案。
（ ）1、Chen Jie can play erhu.
A. a B. an C. / D. the
（ ）2、Zhang Peng can play basketball.
A. a B. an C. / D. the
（ ）3、He can play ping-pong.
A. a B. an C. / D. the
（ ）4、Sarah can ____________.
A. draw cartoons B. playing the pipa C. sings English songs
（ ）5、What can you do ____ the party?
A. in B. of C. for
句子翻译
1、你会做什么？
2、我会唱英文歌。
3、我会画漫画。
4、谁会跳舞？

作
业
布
置

1、抄写P39 A、Let’s learn 五个短语每个两行，对话一遍并翻译。
完成练习册P31第二题
背诵A Let’s learn。
Practice makes perfect. 熟能生巧。
课后反思
达标检测答案
一．sing English songs; play the pipa; do kung fu ; dance ; draw cartoons;watch tv; do homework;
wash clothes
二．DCCAC
三．1. What can you do?
2.I can sing English songs
3. I can draw cartoons
4.Who can dance?