Unit 4 What can you do A Let’s spell导学案﹙含答案﹚

Unit 4 What can you do?
( A Let’s spell) 第3课时
班级： 姓名： .
导学目标：
1、知识目标：能够正确听、说、认读：book, look, football, good, balloon, food, zoo, noodles.
2、技能目标：能够掌握oo字母组合在单词中的发音规则；
3、情感目标：能够培养学生在遇到陌生单词时，自己拼读单词的能力。
导 学 过 程
自
主
学
习
book look football good
balloon food zoo noodles
1、自读：查阅单词表，标注出中文意思;听录音，学读单词和句子，找出不会读的单词。
2、互读：学队内结对拼读，注意发音。(老师指点发音规律，拼读单词）
知识点拨
语音：
字母组合oo在单词中的发音：[u], [u:]
例：[u] look 看 good 好的 book书 cook 烹饪 wood 木头 foot 脚
助记口诀：
1.看look好good书book，砍柴wood做饭cook洗脚foot。
2.押韵记忆：look good book，cook wood foot.
[u:] balloon 气球 food 食物 zoo 动物园 noodles 面条
注：字母组合oo发音少数发短音[u],多数发长音[u:]。
复习
热
身
Warm-up:
1、Read the words loudly 全班大声朗读1-3单元单词
2、Free talk 日常口语对话
3、Let’s chant 师生说唱复习五个动名词短语
合
作
探
究
Step1（新课导入）：听Let’s chant带着问题，找出带有oo字母的单词。
Step2:（展示质疑）：1、学队上台展示重点单词和句子，理解意思，提出质疑。
2、学队长带读，齐读、分组读。
Step3:（竞争对抗）：1：观看动画，理解对话意思。
2：老师教唱、自由唱读，跟音乐唱读。
Step4:（随堂操练）：
教师利用PPT分组呈现listen、circle and say部分的单词，请学生尝试朗读，注意体会oo发音；
学生看look、listen and write的配图，猜句意。
达标检测&
学队
展
示

Step5: 你说我讲 快乐课堂 你争我抢 放飞梦想
一、我会选出发音不同的一项。
（ ）1、A. good B. cook C. book D. afternoon
（ ）2、A. football B. look C. good D. food
（ ）3、A. balloon B. football C. zoo D. noodles
（ ）4、A. room B. cool C. too D. foot
二、我会写。
1、好的 ___________ 2、 书本 ____________
3、气球 ____________ 4、足球 ______________
5、面条 ____________ 6、食物 ______________
7、 看 _____________ 8、动物园 ____________
9、房间 ____________ 10、酷 _______________
作
业
布
置

1、抄写P40 Let’s spell 的八个单词一个两行要写中文。
2、完成练习册P31第一题，P33第一题。
Practice makes perfect.熟能生巧。
课后反思
达标检测答案
一．DDBD
二．1.good 2.book 3. balloon 4. football 5. noodles 6. food 7.look 8.zoo 9.room 10.cool