Unit 4 What can you do B Let’s learn & Write and say导学案﹙含答案﹚

Unit 4 What can you do?
( B Let’s learn & Write and say) 第4课时
班级： 姓名： .
导学目标：
知识目标：能正确地听、说、读写单词：swim speak English cook play basketball play the ping-pong
2、技能目标：会熟练运用句型：--Can you … ? -- Yes, I can./ No, I can’t.对话。
3、情感目标：能够在语境中正确运用这五个单词或词组询问某人是否具备某种技能并作答。
导 学 过 程
自
主
学
习
swim speak English cook
play basketball play the ping-pong
--Can you swim?
--Yes, I can. I can do some kung fu, too!
1、自读：查阅单词表，标注出中文意思;听录音，学读单词和句子，找出不会读的单词。
2、互读：学队内结对拼读，注意发音。(老师指点发音规律，拼读单词）
知识点拨
Can句型的否定形式：
I can swim. I can’t swim.
I can speak English. I can’t speak English.
I can cook. I can’t cook.
I can play basketball. I can’t play basketball.
I can play ping-pong. I can’t play ping-pong.
读一读，找出肯定句变否定句的规律。
复习
热
身
Warm-up:
1、Read the words loudly 全班大声朗读1-3单元单词
2、Free talk 日常口语对话
3、Review 复习与回顾第三单元重点句型与短语
合
作
探
究
Step1（新课导入）：PPT出示图片，引出所要学习的五个新单词
Step2:（展示质疑）：学生当小老师，带领其他同学学习新单词。
Step3:（竞争对抗）：游戏1：请同学上台表演动作，同学们猜动作并大声读出来。（表演的同学加2分）
游戏2：萝卜蹲 每队学生代表一个单词，老师念到单词该队学生站立，给动作整齐快速的队加分。
Step4:（合作表演）：
1、观看图片说出动词短语。
2、听B let’s learn部分录音观看动画，跟读单词和句子。
3、小组练习, 反复操练句型与所学过的动词词组。
--Can you (swim) ? -- Yes, I can.
达标检测&
学队
展
示

Step5: 你说我讲 快乐课堂 你争我抢 放飞梦想
一、中译英
唱英文歌 游泳 练功夫 ___________
跳舞 说英语 烹饪 ____________

打篮球 打乒乓球__________

二、将下面句子改成否定句。
1. I can sing English songs. __ ________
2. I can swim. ____________ ____
3. I can dance. _ _______ __
4. Sarah can do kung fu. ________ _______
5. Wu Yifan can draw cartoons. ______________________
三、句子翻译
1、你会游泳吗？
2、我会唱歌跳舞。
3、我会说中文和英文。
4、我不会弹琵琶。
作
业
布
置

1、抄写P42 B、Let’s learn 五个词组每个两行，对话一遍并翻译。
完成练习册P33
背诵B Let’s learn。
Practice makes perfect.熟能生巧。
课后反思
达标检测答案
一．1.sing English songs 2.swim 3.do kungfu 4.dance5.speak English 6.cook 7.play basketball 8. play ping-pong
二．1. I can’t sing English songs.
2. I can’t swim.
3. I can’t dance.
4. Sarah can’t do kung fu.
5. Wu Yifan can’t draw cartoons.
三．1. Can you swim?
2.I can sing and dance.
3.I can speak English and Chinese.
4. I can’t play the pipa .