人教部编版八年级历史上册第18课 从九一八事变到西安事变 课件(共32张PPT)

课件32张PPT。第18课
从九一八事变到西安事变 1931年9月18日一、九一八事变1、时 间：沈阳2、地 点： 日本关东军3、制造者：4、影响： 中国人民抗日战争的起点，揭开了世界反法西斯战争的序幕。伪满洲国与局部抗战5、后续发展：日本台
湾朝鲜中国东北蒙古中国亚洲世界日本政府制定的“大陆政策”：征韩侵华称霸全世界九· 一八事变日军精心策划、
有目的的一次侵略活动如欲征服中国，必先征服满蒙；
如欲征服世界，必先征服中国。《田中奏折》日本首相田中义一在1927年7月25日呈给昭和天皇的秘密奏章解读日本的对外政策大陆政策：是日本自明治维新后“不甘处岛国之境”,立足于用战争手段进行对外扩张的政策,是日本近代军国主义的主要特征和表现.“大陆政策”分五期：
第一期征服台湾；
第二期征服朝鲜；
第三期征服满蒙；
第四期征服全中国；
第五期征服南洋、亚洲至全世界。 “开拓万里之波涛”“布国威于四方”
——明治天皇：《御笔信》1895年《马关条约》割占台湾1910年《日韩合并条约》签订，
朝鲜成为日本殖民地“九一八事变”起因是
“中国东北军炸毁柳条湖。”历史的真相是 ……为给侵略战争制造借口，欺骗世界舆论 1931年11月，在东北军将领马占山的指挥下，中国守军抱着“与城偕（xie）亡”的决心，守卫黑龙江省会齐齐哈尔，在嫩江桥与日军血战，多次击退强敌，但终因孤军无援、伤亡过大而撒退。不久，齐齐哈尔沦陷。相 关 史 事东北三省沦陷1932年春，日本扶植早已退位的清朝末代皇帝溥仪，在长春建立伪满洲国，企图把东北从中国分裂出去。
3000万同胞过着屈辱的亡国奴生活…… 1932年1月28日，日军进攻上海，制造了一·二八事变。蒋光鼐、蔡廷锴率驻守上海的国民党第十九路军奋勇抵抗。日军被迫三易主将，数次增兵，死伤逾万。5月，经英、美等国调停，中日双方签订《淞沪停战协定》，规定日军可以留驻上海。相 关 史 事杨靖宇杨靖宇牺牲后，日军残忍的割下他的头颅，剖开他的腹部，在胃里没有找到一粒粮食，只有未消化的草根与棉絮。烈士英魂永存东北抗日联军二、华北危机与一二·九运动1、背景:（1）长城抗战 1933年1月日军攻占山海关，向南推进。中国军队奋起抵抗，在长城一线、察哈尔等地与日军作战，收复______等地。多伦 1935年下半年，日本策动所谓“华北自治运动”，妄图使华北五省脱离中国版图。
国民党政府对日采取不抵抗的妥协政策，中华民族面临亡国灭种的危险。二、华北危机与一二·九运动1、背景:（2）日本策划“华北自治运动”“中华民族到了最危险的时刻”华北危急！背景：时间：华北危机日益严重1935年12月9日地点：北平口号：“反对华北自治”、
“停止内战，一致抗日”等意义：促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来二、华北危机与一二·九运动2、一二·九运动:相 关 史 事为挽救日益严重的民族危机，1935年8月，中共驻共产国际代表团以中华苏维埃共和国中央政府和中国共产党中央委员会的名义发表“八一宣言”，号召停止内战，一致抗日。年底，中共中央在瓦窑堡召开会议，确定了建立抗日民族统一战线的方针。会后，毛泽东作了《论反对日本帝国主义的策略》的报告，指出目前政治形势的基本特点是日本帝国主义要变中国为它的殖民地，中日民族矛盾上升为主要矛盾，党的任务是建立由中国共产党领导的抗日民族统一战线。时间：人物:1936年12月12日张学良、杨虎城经过:张、杨扣蒋，实行“兵谏”；通电全国，要求停止内战，联共抗日。(双十二事变)三、西安事变地点:西安 经过中国共产党和各方面的努力，蒋介石被迫接受停止内战，联共抗日等条件。结果：三、西安事变 揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕，成为扭转时局的关键。十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。和平解决的意义：1936年，蒋介石（右1）到西安督战，
张学良、杨虎城与其合影。兵谏亭（捉蒋亭）华清池临潼华清池内五间厅（蒋介石办公及住地）西安事变时留在五间厅窗户上的弹孔日本侵略：九一八事变→扶植溥仪建立伪满洲国→华北危机
东北民众、未撤走的东北军爱国宫兵，中共：抗日义勇军、
东北抗日联军
爱国学生：一二·九运动
中国共产党：
抗日民族统一战线政策
国民党爱国将领：西安事变本课小结中
国
抗
日西安事变和平解决课后活动1、阅读材料，回答问题。“东北沦亡，时逾五载。国权凌夷，疆土日蹙……绥东战起，群情鼎沸，士气激昂。于此时机，我中枢领袖应如何激励军民发动全国之整个抗战！乃前方之守土将士浴血杀敌，后方之外交当局仍力谋妥协。……蒋委员长介公受群小包围，弃绝民众，误国咎深。学良等涕泣进谏，屡遭重斥。日昨西安学生举行救国运动，竟嗾使警察枪杀爱国幼童，稍具人心，孰忍出此！学良等多年袍泽，不忍坐视，因对介公为最后之诤谏……大义当前，不容反顾，只求于救亡主张贯彻，有济于国家。为功为罪，一听国人之处置。”
——《张、杨对时局宣言》（1936年12月12日）根据材料，分析西安事变发生的原因。九一八事变后，东北三省沦陷，日本把侵略魔爪伸向华北，中华民族到了生死存亡的关头；蒋介石一直坚持妥协政策，引起包括国民党爱国将领在内的社会各方面的不满；西安学生举行爱国游行请愿，呼吁抗日。西安事变发生后，中共从全民族利益出发，主张和平解决，联蒋抗日，并派周恩来到西安参加谈判，与各方面进行协商。2、中共对西安事变的态度如何？课后活动3.西安事变的和平解决有何历史意义？西安事变的和平解决，揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕，成为扭转时局的关键。
十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。课后活动 张寒晖与歌曲《松花江上》
“我的家在东北松花江上，那里有森林煤矿，还有那满山遍野的大豆高梁。我的家在东北松花江上，那里有我的同胞，还有那衰老的爹娘……”每当人们唱起这首如泣如诉、悲愤激越的歌曲《松花江上》时，仿佛看到当年在日军铁蹄蹂躏下的东北父老乡亲，看到遥望白山黑水，背井离乡、有家难归的东北妇孺学子。这首歌的作者是人民音乐家张寒晖。
张寒晖在西安二中任教时，目睹了东北军官兵对故土的深切眷恋，及对颠沛流离的悲苦怨愤，就以北方妇女失去亲人在坟头的哭诉声为音乐素材，写成了《松花江上》的曲调。当他吟唱到“爹娘啊，爹娘啊，什么时候才能欢聚一堂”时，不禁泪如雨下，嚎啕痛哭，旁边的流亡学生和难民也跟着恸哭。这首歌唱出了东北人民流离失所、家破人亡的悲痛，也唱出了全国人民对日本野蛮侵略中国的愤懣。这首歌问世后，立即传遍长城内外、大江南北。无数热血男儿高唱着这支血泪悲歌，奔赴抗日前线。遗憾的是，当时印刷的曲谱中作者署名多为“佚名”，张寒晖的名字并不为人所知。直1950年，当曲谱正式铅印出版时，才署名“张寒晖”，而此时他已经在延安逝世4年。知识拓展 蒋介石应该如何处置？是杀？是留？
请你猜猜日本、英美、国民党内亲日派、亲英美派和共产党的各自主张？问题讨论 哼！哼！哼！我一定要挑拨中国人打内战。让他们自相残杀吧！等到他们打到筋疲力尽的时候，中国就是我的了。日 本英美 喔，上帝！如果中国被日本占领了，我们在华的利益还能有保证吗？一定要促使中国人和平解决西安事变。 姓张的和姓杨的竟敢扣押蒋委员长，真是大逆不道！我的军队一定和你们拼到底。何应钦 哈！哈！蒋介石呀蒋介石你也有今天。你放心吧，等你死了，委员长的宝座我替你坐着。何应钦日本西安事变发生后，中共从全民族利益出发，主张和平解决，联蒋抗日，并派周恩来到西安参加谈判，与各方面进行协商。