北师大版数学五年级下册6.1《确定位置（一）》学案

《确定位置（一）》学案
一、学习目标
1．通过活动认识方向与距离对确定位置的作用。
2．能根据方向、距离确定物体的位置。
3．能描述简单的路线图。
重点难点
能根据方向（任意方向）和距离确定物体的位置，并且能够描述简单的路线图。
三、导学问题
1．学前准备
回顾地图上的方向规定。
探究新知
认识坐标及坐标所指的方向。
①观测坐标图（教材65页动物馆分布图），坐标线的每个夹角分别是多少度？
②同桌互相说一说三种小动物分别在喷泉广场的什么方向上？（用“方向+角度”来描述）
熊猫馆在喷泉广场的什么方向上？
大象馆在喷泉广场的什么方向上？
长颈鹿馆在喷泉广场的什么方向上？
区分大象馆和长颈鹿馆的位置。
①大象馆和长颈鹿馆在喷泉广场的什么方向上？
②大象馆和长颈鹿馆距离喷泉广场的距离是多少？
3．观察教材66页第2题图片，用语言描述巡洋舰、潜水艇、护卫舰分别在雷达站的什么方向上？
4．及时检测
（1）完成教材第66页“练一练”第3题。
（2）完成教材第66页“练一练”第4题。
四、参考资料
1．新北师大版五年级下册教科书第65页教学内容。
教材解析
确定位置（一）主要引导学生从方向、角度和距离三个方面结合去确定位置。教材设置了“老师带领同学们到动物园游玩”的情景，让学生通过方向和距离确定动物园中一些场馆的位置。
3．确定位置时，需要帮助学生明确：第一，仅靠方向或者距离，是无法准确确定位置的；第二，方向具有相对性，除了正向以外，偏向有两种不同的表达方式；第三，某事物在某事物的什么方向，选取的观察点不同，方向的表述也会不同。