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自由落体:21张PPT
总课时
2
第 1 课 时
课题
第二章匀变速直线运动
第五节自由落体运动
课型
新课
三维目标
知识与技能
1、认识自由落体运动，知道影响物体下落快慢的因素
2、理解自由落体运动是在理想条件下的运动，掌握自由落体运动的规律
3、能用打点计时器得到相关的运动轨迹，并能自主分析纸带上记录的位移与时间等运动信息
4、初步了解探索自然规律的科学方法，培养学生的观察、概括能力
过程与方法
1、通过对亚里士多德和伽利略对落体运动的研究使学生对自由落体运动概念有所了解
2、通过观察演示实验，否定了亚里士多德的观点，培养学生观察问题、解决问题的能力
3、通过对亚里士多德对落体运动的研究让学生体会真理的发展历程和研究问题的科学方法
情感态度与价值观
1、调动学生积极参与讨论的兴趣，培养逻辑思维能力及表达能力
2、渗透物理方法的教育，在研究物理规律的过程中抽象出一种物理模型——自由落体运动
3、培养学生严谨的科学态度，正确地获取知识的方法
教学重点，难点
1．掌握自由落体运动的规律
2．能够用自由落体运动规律解决一些实际问题
3、利用打点计时器确定自由落体的运动性质是匀变速直线运动
4、利用匀变速运动的性质归纳自由落体运动的规律
教具
学具
多媒体 牛顿管 羽毛 小石块 信封 细线 树叶
教 学 过 程
教学过程设计
学生活动
（一）.引子
物体下落的运动是一种常见的运动。挂在线上的重物，如果把线剪断，它就在重力的作用下，沿竖直方向下落。从手中释放的石块，在重力作用下也沿着数值方向下落。那么物体下落的运动是一种什么性质的运动呢？下面我们就进一起来研究。
（二）. 过程
演示一：手持一物体，在某一高度由静止释放物体。
问题：物体下落的运动有什么特点？
——物体的初速度为零，的加速直线运动。
问题二：是否是匀加速直线运动？看得出来吗？
问题：我将一个铁球和一张纸片从同一高度同时从静止释放，谁先落到地面？
——是不是重的物体下落的快呢？
问题：两张一样的白纸，从同一高度同时从静止释放，谁先落到地面？
问题：如果将其中的一张白纸揉成团，谁下落的快？
问题：通过上面的分析请同学们在考虑一下，物体的下落快慢有什么因素决定的？
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压缩包内容：
必修一第二章第五节自由落体运动课件和教案1
举起手来01.mpg
保龄球落体实验.wmv
自由落体.ppt
自由落体小球.wmv
自由落体运动.doc
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