一年级数学上册学案- 3 1—5的认识和加减法 第几 -人教新课标

第几
【学习目标】
1．掌握4和5的有关组成。
2．有初步的观察能力、动手操作能力、口头表达能力。
3．有合作和与他人交流的能力。
【学习重难点】
学习重点：掌握4和5的组成。
学习难点：自己得出各数的组成。
【学习过程】
一、自主学习
（一）4的组成：
1．拿出4根小棒，摆一摆，可以摆成一个什么图形？（小组合作、动手、交流）
2．能把这4根小棒分成两堆吗？还有不同的分法吗？（根据小组同学回答情况，小组形成以下资料）
3．4的组成
（1）读：4可以分成1和3，1和3组成4。4可以分成2和2，2和2组成4。
4可以分成3和1，3和1组成4。
（2）自由地读，小组同学间对口令。
（二）5的组成：
1．拿出5根小棒，摆一摆，可以摆成一个什么图形？（小组合作、动手、交流）
2．能把这5根小棒分成两堆吗？还有不同的分法吗？（根据小组同学回答情况，小组形成以下资料）
3．读的组成
（1）读：5可以分成1和4，1和4组成5。5可以分成2和3，2和3组成5。
5可以分成3和2，3和2组成5。5可以分成4和1，4和1组成5。
（2）自由地读，小老师带读、小组内开展竞赛读。
（3）试着背一背。
二、合作探究、归纳展示（小组合作完成下列各题，一组展示，其余补充、评价）
1．请你认真观察上面的4个数的组成，看看你发现了什么？（先可以小组里互相讨论，发表自己的意见，然后选一个代表发言说给其它同学听。也可以写在下面）
2．你们自己组说得怎么样，你认为哪个组说得最好？还有什么不足的地方？（互相进行评价）
3．完成教材的做一做：先摆一摆，然后再连线。小组内自行评价。
二、拓展练习
1．教材上的思考题，请自己独立的填一填。（注意：还有不同的填写方法吗？）
2．从1，2，3，4，5，6，7，8这八个数中，挑出6个填在下面的括号内，使等式成立。
（ ）（ ）=（ ）（ ）=（ ）（ ）
总结、评价：今天的学习，我学会了： 。
我在 方面的表现很好，在 方面表现不够，以后要注意的是： 。