2.1.1留给我 课件（20张幻灯片）

课件20张PPT。留给我地球留给我聆听歌曲：留下太阳吧，给森林给森林留下森林吧，给小河给小河留下小河啊，给大海给大海留下大海，给沙漠给沙漠留下绿洲，留下绿洲给草原留下草原，留下草原给牛羊留下星星留下晚霞留下小鱼留下绿草留下小鸟留下鲜花留给我留给我留给我留给我留给我和妈妈留给我
留下 太阳 吧， 给森 林， 给森 林～。
留下 森林 吧， 给小 河， 给小 河～ 。留下 小河 啊， 给大 海， 给大 海～ 。 留下 大 海，给沙 漠 ， 给沙 漠 ～ ～ ～ ～ ～ 。留下 绿洲， 留下 绿洲， 给．草 原～ 。留下 草原， 留下 草原， 给．牛 羊～ 。留下 星星～ ， 留下 晚 霞～ ， 留下 小 鱼～ ，留下 绿草～ 留下 小鸟， 留 下 鲜～ 花～ 。留 给 我，留给 我。留 给 我，留给 我。留给 我和 妈 ～ 妈～ ～ ～ 。 X x x 切分音留给我
留下 太阳 吧， 给森 林， 给森 林～。
留下 森林 吧， 给小 河， 给小 河～ 。留下 小河 啊， 给大 海， 给大 海～ 。
留下 大 海，给沙 漠 ， 给沙 漠 ～ ～ ～ ～ ～ 。留下 绿洲， 留下 绿洲， 给．草 原～ 。留下 草原， 留下 草原， 给．牛 羊～ 。留下 星星～ ， 留下 晚 霞～ ， 留下 小 鱼～ ，留下 绿草～ 留下 小鸟， 留 下 鲜～ 花～ 。留 给 我，留给 我。留 给 我，留给 我。留给 我和 妈 ～ 妈～ ～ ～ 。 1、从“留下太阳”到“给森林”要唱的连贯，表现环境美丽。2、后边唱得欢快点，就是用短一点的声音唱，显得活泼；音乐越来越快，好像是保护环境的人越来越多了。3、沙漠的“漠”要唱足六拍。同样地旋律有什么特点？是不是像山里的回音。
注意：回声要比原声弱。用什么样的声音演唱此歌曲，才能更好的表达歌曲的情感呢？
歌声传递规则： 一位同学（或教师）当原声，唱 “留下……”唱完拉到谁的手谁就是回声，唱到“给沙漠”的时候，全部一起唱。拓展延伸，渗透情感教育 在实际生活中，我们应该怎样去做来保护我们的家园呢？