二年级上册美术教案-第4课 瓜果飘香 冀教版

《瓜果飘香》教学设计
教学目标：
知识目标：认识瓜果的基本形状、颜色及其特点。
能力目标：能画出自己喜欢的水果。
情感目标：激发学生对美术的兴趣，增强学生亲近生活的热烈情感
教学重难点：
重点：认识水果的基本形和色彩，并且能大胆的画出来。
难点：丰富学生的创造想象，并能大胆表现。
教法：启发、引导
学法：观察、对比、练习、创作
教具学具准备：
教具：水果、盒子、课件、供学生欣赏的示范作品学具：水彩笔、油画棒、画纸
教材分析：
本课《瓜果飘香》选用儿童熟悉喜好的水果为内容题材。属于造型、表现学习领域，是一节绘画表现形式的美术活动课。通过了解水果的形状和特点。品尝其色香滋味，使学生从感官的满足引发表现的欲望。本课内容偏重于对各种水果的形状和色彩运用的认识和表现，通过对瓜果的观察了解，画学生喜爱的水果，帮助他们建立亲近生活的热烈情感。由于学习内容接近学生生活，在直接体验的基础上，学生一般能够掌握瓜果造型的特点，并饶有兴趣地投入到学习活动中去。
教学过程：
一、激趣导入
1.今天老师和同学们共同来做个游戏，同学们想做一做吗？老师这里有个漂亮纸箱，同学们，你们想知道里面都装了些什么吗？
（出示装有桔子、葡萄、香蕉、苹果等的箱子）
2.摸一摸，猜一猜。
（1）分别请学生们到讲台上来摸一摸，猜一猜。
（2）你们知道箱子里是什么吗？你是怎么知道的？
揭示课题：同学们都表现的非常好，很快的就摸出了百宝箱里的东西，它们都是水果。今天，咱们就进入瓜果飘香的金秋，来描绘各种各样的水果。
【教学意图：通过摸一摸、猜一猜这个小游戏，来掉动学生的学习积极性，使学生对即将学习的课程产生浓烈的兴趣。】二、观察分析? 1.教师引导学生观察水果的形状。?
师：如果让你画出一个水果，你会先画它的什么呢？
生：先画出它的形状。
师：对了，瓜果们有着各种各样的形状，老师给它们进行了分类。接下来老师要出示瓜果的图片，你们来判断它们是什么形状的。 2.学生回答看到的图片上的水果的形状。
3.师生共同总结水果的基本形状：圆形、椭圆形、心形、葫芦形、船型
【教学意图：通过观察图片中水果来判断它们的形状，锻炼学生的观察能力以及分析能力。】
4.师：当我们画好水果的形状后，接下来应该怎么做？
生：涂颜色
师：对了，瓜果们都有着丰富鲜艳的颜色。
（1）欣赏一幅水果图片，观察水果不同的颜色。
师：谁能说说你喜欢的水果的颜色？
（2）欣赏老师的一幅画，观察画出的水果和图片中的水果的颜色有什么区别？
【教学意图：通过图片中水果和画中水果的对比，使学生直观的认识水果在画出来后是什么样子的。】
5.欣赏图片中切开后的水果，了解水果不光外表的颜色很诱人，切开后的水果更诱人。（以西瓜和石榴的里外鲜明对比来说明）
6.欣赏其他小朋友的作品，吸取别人作品中的优点。
（1）谁能说说你最喜欢哪幅画？为什么？
（2）师根据学生喜爱的画做出点评，说出画中的出彩之处。
【教学意图：借助其他小朋友的范作让学生在艺术作品魅力的作用下受到潜移默化的感染，产生创作欲望，表达自身感受。】
三、自主表现
1.作业要求：画一画自己喜欢的瓜果，搭配上漂亮的颜色。
2.注意事项：
（1）形状相似
（2）画面饱满
（3）色彩鲜艳
3.大胆想象，仔细作画。（可以不用铅笔先画形状，直接用彩笔大胆的画出你喜欢的瓜果）。
四、作业评价
自评、互评、师评，开展一次水果展览会，把你的作品让大家一起来欣赏。
五、知识延伸
师：同学们都喜欢吃水果吗？
生：喜欢
师：水果好吃吗？
生：好吃
师：它们可不光好吃，同学们要记住：水果含有丰富的营养，常吃水果能使人体增强抵抗力，预防多种疾病，提高学习记忆能力。