四年级上册美术教案-第7课 吉祥纹祥 冀教版

《吉祥纹样》教学设计
教学目标：
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1、知识目标：了解吉祥图案的造型特点及所表达的含义，掌握用
剪纸的形式制作吉祥图案的方法。
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2、能力目标：提高学生手工制作的技能及审美能力，进一步丰富
学生的想象力和创造力。能用剪纸的形式设计制作吉祥图案。
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3、情感目标：通过生动有趣的教学活动，培养学生健康向上的情
感态度，使学生感受生活中的美好事物，从而体验到生活的乐趣。
教学重难点：
教学重点：通过了解吉祥图案的文化，加深对民族传统艺术的热爱。 尝试用剪纸的形式表现自己对美好生活的喜爱之情，表达对未来生活美好的祝愿。
教学难点：图案的造型要生动、有趣，并且能表达自己的美好愿望
教学准备：
教具准备：课件、范作、剪刀、各种彩纸、铅笔
学具准备：剪刀、各种彩纸、铅笔
教学流程
（一）导入新课：
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师：同学们，今天老师给大家带来一件礼物。看，这是什么作品？
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教师张贴剪纸—连年有余。
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师：我们来看看这件剪纸作品剪的是什么图案？谁来给大家介绍一下？
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师：这件剪纸作品剪的是一条鲤鱼，嘴里吐出一朵莲花。这两个图案组合在一起有一个美好的寓意，你们知道这个寓意是什么吗？
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师：寓意是连年有余，祝愿人们的生活越过越好。
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（板书：连年有余）
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师：这四个字中有两个字是根据图案取的谐音字，你们知道是哪两个字吗？
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2、师：人们把这种借用具象图案表达抽象概念的图案称为吉祥图案。生活中，我们经常能看到各种各样的吉祥图案。同学们，请仔细想想，你见过哪些吉祥图案，向大家介绍一下。
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3、师：那么同学们了解的吉祥图案有什么作用吗？
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4、师：今天让我们共同走进中国剪纸艺术中，感受一下中国传统的吉祥图案。
板书课题：吉祥图案。
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（二）讲授新课
欣赏感受、拓展思维：
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1、出示剪纸作品“福寿双全”。
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师：这是剪纸中的团花，什么是团花？
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师：作品剪的是什么图案呢？谁来给大家介绍一下。
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师：你知道图案的寓意吗？
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师：我们从蝙蝠二字上取一个蝠字。桃子代表长寿，取寿字。两枚铜钱称为双钱。图案的寓意是“福寿双全”。这里有两个谐音字，找出来了吗？
（三）探索学习：
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教师：为什么我叫它“吉祥图案”呢??
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A：这些图案的形状有什么特点？
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B：这些图案的内容分别是什么？
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师：同学们，生活中具有美好寓意的事物，我们都可以把它设计成吉祥图案。
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师：再请看这件剪纸作品，同学们，想不想看看这个图案是怎么剪出来的？老师剪给大家看看。
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师：图案中有的地方是连接在一起的，我们要做到心中有数。因为剪纸的特点就是“千剪不连，万剪不断”。
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师：这两个图案是对称的，我采用对折的方法来剪。
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教师演示。
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师（边剪边介绍）：先剪外形（展示），外形剪好后，还需要剪什么？（和有花纹的剪纸作比较）。
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师：再在图案上设计一些花纹，让剪纸作品更生动、更精彩。
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小结：总结制作步骤：
⑴、画出外形
⑵、设计内部装饰纹样（设计纹样时要选择与表现内容相符的纹样）
⑶、剪按照从小到大、由里到外的顺序来剪。里面的图形可以运用对折的方法剪掉。
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（四）、大胆表现：
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1、?师：今天我们就来完成一幅吉祥图案，你们想怎么表现呢？
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2、教师温馨提示：
（1）送给亲人的，可以选择生肖图案。
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（2）送给同龄人的，可以选择他喜爱的物品。
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（3）送给集体的。可以选择具有象征意义的图案。
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3、学生大胆创作，教师巡视辅导。
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（五）展示评价
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展示：同学们你们看，我们的手多巧!一会儿功夫，我们就做出了这么多漂亮的吉祥图案，你最喜欢哪一件作品你知道的吉祥图案还有哪些？
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（六）课堂总结：
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同学们，通过今天的学习，我们对吉祥图案有了更深的认识，同学们，拥有了一份美好的心愿，对生活就有了一个美好的向往。让我们从生活中发现美，创造美，让我们的生活变得越来越美好。