沪科版 八年级 第十章 机械与人 《功、功率和机械效率》专题复习课 教案

《功、功率和机械效率》专题复习课教学设计
　　　　　　　　　　　　　　　　尤溪四中　　　杨仕植
复习目标：
1、 通过复习整理查缺补漏，形成知识结构体系使知识系统化、条理化。
2、 通过复习对功、功率、机械效率的知识进行深化理解。
3、 理解公式W=FS、P=W/t=FV和η==，并会运用进行简单的计算。
4、 通过复习引导学会将所学知识迁移到具体情境中灵活运用，解决实际问题。
复习重难点：
　　本节课的重点确定为：通过复习查缺补漏，深化对功、功率和机械效率的理解。根据学生的实际情况，结合学生的认知基础确定本节课的难点是：?培养学生将所学知识迁移到具体情境中解决实际问题的能力，调动学生复习的积极性
复习过程
一、功：



1、做功的两个必要条件：物体受到力的作用，物体在力的方向上移动了距离。
2、功的公式：W=FS
3、功的单位：焦 （J）、(N·m)、
1J=1 N·m
1J多大？
4、三种不做功的情形。




5、关于滑轮组做功的问题：
①n等于几的问题，挂在动滑轮上绳子有几段n就等于几，每一段绳子的拉力是一样的，S=nh。
②W有用＝Gh，W总=FS
6、学生完成第一部分练习
第一部分练习
（1）下图的四种情境中，人对物体做功的是（ ）

（2）下列实例中，力对物体没有做功的是（ ）
A.起重机吊起重物 B.马拉车，车未动
C.跳水运动员从跳台跳下 D.举重运动员，将杠铃举起（3） 10N的水平拉力拉着重为60N的小车在水平路面上前进3.5m，拉力撤去后，小车又向前滑行0.5m，拉力做的功为______J
（4）完成下题①与②
用右上图示的滑轮组提起重物的装置示意图，物体重900N，拉力F为400N，把重物匀速提升2米，求：①拉力对重物做了多少功。②拉力总共做了多少功。③此装置的机械效率多大？④工人做功功率多大？

7、过渡：什么是有用功、总功、机械效率？
二、机械效率
1、有用功（W有）：对实际有用需要的功 (W有=Gh)
额外功（W额）： 无用但又不得不做的功。
使用滑轮组时额外功来自克服动滑轮重、绳重与摩擦
总功（W总）：W总=W有 + W额
2、机械效率（ η ）
① 定义：有用功与总功的比值 ② 公式：η=×100％
3、滑轮组的机械效率
4、从这公式看，要想提高滑轮组的机械效率，哪个量应该变大？哪个量应该变小？请大家讨论讨论。
（引导学生从公式入手，方法一，在额外功不变或基本不变时，增加有用功；方法二，在有用功一定时，减少额外功。）
5、从日常生活熟悉的事例中引导学生思考：
①如果我们要用大货车去县城拉水泥到我们三中来盖校舍，现工人去了二趟，第一趟运了一袋水泥，第二趟满载10吨，很明显哪一趟效率高？为什么？
结论： 使用同一滑轮组提升货物，物越重，机械效率越（ ）
②现用水桶从井里打水100N，有两个水桶，一是重5N的塑料桶，二是重200N的大木桶，选哪一个机械效率更高？
结论：提升相同的货物，动滑轮(还包括绳重与摩擦)越轻，机械效率越（ ）
6、学生完成第二部分练习

第二部分练习
1、完成第一部分第4题：
③此滑轮组的机械效率多大？
2、甲机械的机械效率比乙机械的机械效率高，表明 ( )
A. 甲的有用功比乙的有用功多
B. 做相同的总功,甲的有用功比乙的有用功少
C. 甲的总功比乙的总功少
D. 做相同的总功,甲的有用功比乙的有用功多
3、某实验小组分别用下图甲、乙两个滑轮组匀速提起相同的重物（每个滑轮重相同），不计绳重与摩擦，下列说法正确的是（ ）
A、甲图省力，机械效率一样大 B、乙图省力，甲的机械效率较大
C、甲图省力，乙的机械效率较大 D、乙图省力，机械效率一样大
（点评：甲n为2，乙n为3，有用功一样，额外功也一样，n越大，越省力，机械效率一样。）




4、如图，用同一滑轮组分别将物体A和物体B匀速提升相同的高度。与提升B相比，提升A的过程滑轮组的机械效率较大。若不计绳重与摩擦的影响，则提升A的过程 ( )
A．额外功较小 B．额外功较大 C．总功较小 D．总功较大
(点评：从题意可知，额外功是一样的，有用功越多，机械效率越大，总功越大。)
5、如图是搬运工人用滑轮组将仓库中2000N的货物沿水平轨道拉出的示意图。已知货物受到的摩擦力为200N，滑轮组的机械效率为80％，若重物匀速前进2米。求在此过程中：
（1）工人做的有用功为多大？　　 （2）工人总共做了多少功？　　（3）工人拉力为多大







（点评：前面的滑轮组做功，是克服重力做功，而这题是克服摩擦力做功，二者有相似吗？好，现在我们用图片工具，将图逆时针旋转90度，再来观察，对比二种题型的相同点。有用功该用什么公式？W=fs）
3、功率
1、物理意义：表示做功快慢的物理量。
2、定义：单位时间里所做的功。
3、定义式与变式。Ｐ=Ｗ/t P=FV
4、单位：Ｗ(瓦)、焦/秒（J/s）、1W=1J/s
5、知识点拨
6、学生完成第三部分练习：

第三部分练习
1、完成前第4题：
④工人做功功率多大？
2、机器甲的功率比机器乙的功率大，表示（ ）
A．甲做的功比乙多 　　 B．甲做功的时间比乙短
C．甲做功比乙快 　 　　D．无法确定关于功和功率
3、登楼梯比赛时，李明同学从一楼登上五楼，共用了12s，他登楼时的功率最接近于（ ）
A、5000W B、500W C、50W D、5W
（点评：中学生重多少N?五楼约几米）
（世界优秀运动员短时间运动功率可达1000W，一位中学生约为其一半。）
4、用100N的力推着重200N小车在水平面上作匀速直线运，5s内前进了10m，则在这段时间内：物体运动的速度是____m/s，推力做功____，推力的功率是_____w。
4、小结：
五、综合练习
在农村常有家庭挖井取水。小明同学用如图16（甲）所示的滑轮组提土，他用20s的时间把重为120N的土从井中匀速提升5m，拉力做功800J。求：
（1）有用功；（2）滑轮组的机械效率；（3）拉力的大小；（4）拉力的功率。



六、课后作业
完成练习册相应部分


甲


F