统编版三年级上册语文试题-第二单元检测题（含答案）

部编本三年级语文上册（19秋教材）
第二单元单元能力提升卷
（古诗三首、铺满金色巴掌的水泥道、秋天的雨、听听秋的声音、语文园地）
学校：_______ 班级：_______ 姓名：_______ 得分：_______
（ 考试时间：90分钟）
一、说说下面加点的词语表达的意思。
(1)听了老师的这番话，我憧憬着即将到来的一天，期待着在活动中有出色的表现。
联系上下文理解，“憧憬”指______________________________。
(2)小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸妈妈会责备他。
词语分解，体会意思：形容_________________________________________________________________________________________。
二、读下面的诗歌片段，完成练习。
秋的声音，
在每一片叶子里，
在每一朵小花上，
在每一滴汗水里，
在每一颗绽开的谷粒里。
听听，
秋的声音，
从远方匆匆地来，
向远方匆匆地去。
听听，
我们听到了秋的声音。
1读诗重在想象，读这个片段的第一小节时，你想象到了哪些美丽的画面呢？选择恰当的选项填到括号里。
A．想象各种野花美丽而清香。 B．想象颗粒归仓的丰收景象。
C．想象落叶飞舞，在空中盘旋。 D．想象农民辛苦劳动，脸上绽放灿烂的笑容。
(1)在每一片叶子里 ( ) (2)在每一朵小花上 ( )
(3)在每一滴汗水里 ( ) (4)在每一颗绽开的谷粒里 ( )
2对诗中画波浪线的句子理解正确的是( )
A．秋的声音来去匆忙，非常短暂。
B．不知道秋的声音从哪来，上哪去。
C．我们要珍惜美好的秋天。
三、根据课文第四段连一连。
小喜鹊　　　　　 小松鼠　　　　　小青蛙　　　 　松柏
找来松果　　　 加紧挖洞　　　 衔来树枝造房子　 穿上厚衣裳
四、辨字组词语。
飘（_______） 料（_______） 仙（_______） 淡（_______） 曲（_______）
票（_______） 抖（_______） 山（_______） 谈（_______） 由（_______）
五、联系家乡秋天的某一景物特点，仿照书上某一句式写一句话。
_________________________________________________________________
六、仿照课文句子，我们也来说说秋天的雨。
秋天的雨把__________色给了____________。__________像__________。
七、我能根据要求完成下列句子练习。
1黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。(用加点词语仿写句子)
________________________________________________________________________
2松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。(缩句)
________________________________________________________________________
3叶子飘到脚下。(扩句)
________________________________________________________________________
八、博学多闻。
春宵
春宵一刻值千金，花有清香月有阴。
歌管楼亭声细细，秋千院落夜沉沉。
（1）苏轼的这首《春宵》写的是_____季节的景物，看到的景物有_____ 、______ 、_________ 、____________ 。
（2）春天的夜晚是安静的，因为“月有阴”，此时也是漆黑一片的。诗人坐在院子里的秋千上，听到楼台传来的细细的歌声，感受到时间是非常宝贵的，我们要珍惜时间，从___________________（诗句）可以看出来。
九、重点段落品析。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
1用“____”画出短文中表示颜色的词语。这么多的颜色，真是（ ）呀！
2这段话是围绕哪句话来写的？用“ ”画下来。
3写出“五彩缤纷”的意思。
五彩缤纷：_________________________
4从文中找出一对反义词。
（____）——（____）
5画出你喜欢的一个比喻句。
十、我的 （爸爸、妈妈、同学等）
我们身边有许多熟悉的人，如爸爸、妈妈、老师、同学等，请选择一个人把题目补充完整，写一件事表现这个人的可贵品质。先想一想这个人有什么可贵品质，再想一想从那件事上看出来，然后把这件事写具体，写详细。
【参考答案】
一、(1)对未来的向往
(2)因为担心害怕而心里不安宁，不平静
二、(1)C (2)A (3)D (4)B 2.C
三、
四、飘动不料仙女淡淡一曲邮票抖动高山谈论由来
五、
六、红 苹果 红艳艳的苹果 红艳艳的脸颊，笑啊笑啊
七、弯弯的月儿像小船。 2.松柏穿上衣裳。 3.黄黄的叶子轻轻地飘到脚下。
八、春花月歌管楼台秋千院落春宵一刻值千金
九、1黄色 黄黄的 红色 红红的 金黄色 金色 橙红色 紫红 淡黄 雪白 五彩缤纷
2秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
3颜色繁多，非常好看。
4 炎热 凉爽
5“黄黄的叶子像一把把小扇子。”或：“看，田野像金色的海洋。”
十、我的 妈妈
我最熟悉的人就是我的妈妈。妈妈为人正直，从来不贪小便宜。
记得一个星期天，妈妈带着我到村里的集市上买东西。我们先来到蔬菜市场，妈妈买了几样蔬菜，又去买我最爱吃的苹果。买苹果的人很多。卖苹果的叔叔称了称，说：“五块钱的。”妈妈掏出50元钱递给了叔叔。这时妈妈的手机响了，妈妈一边接手机，一边把叔叔找回的钱装进兜里。
回到家里，妈妈发现买苹果的叔叔多找给五元钱。我满不在乎地说：“不就是五元钱么！”妈妈严肃地对我说：“你知道叔叔要卖多少斤苹果才能赚五元钱？更重要的是为人要正直，不要贪小便宜。”说完，妈妈带着我急急忙忙地来到集市，把钱还给了那位叔叔。叔叔拿着五元，感动地说：“大嫂，你真是个大好人。”
周围的人无不称赞。我心里也美滋滋的，真为有这样一位好妈妈而自豪。