沪科版 八年级 第六章 熟悉而陌生的力 第四节 来自地球的力 教案

　　　　　　　　　　　《来自地球的力》
　　　上课地点：尤溪坂面中学　八年级　　班　上课时间：2018.12.26　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　授课教师：　　　　尤溪四中　杨仕植
●教学目标：
1、知识与技能：
　（1）知道什么是重力、重力的方向、重心。
　（2）理解重力的大小与质量成正比，会用公式G=mg计算重力大小。
　（3）知道重力的方向 是竖直向下的，了解重垂线的广泛应用。
2、过程与方法：
　（1）通过观察和实验，感知重力的存在。
　（2）通过实验，探究重力大小与质量的关系；并学会分析处理数据的方法。
3、情感态度与价值观：
　　通过教学活动，使学生养成实事求是，尊重自然的科学态度及科学的探索精神。
●教学重点：实验探究重力大小与质量的关系。
●教学难点：重心。
●教学方法：交流讨论法、实验探究法、启发归纳法相结合。
●教具准备：多媒体、铁架台、重垂线、钩码、弹簧测力计、细线。
●课时分配：1课时。
●教学过程：
一、创设情景，引入新课：
让学生观看失重视频并提出下列问题：
1、抛上去的球为什么总会下落？
2、河水为什么总是往低处流？
3、砸到牛顿头上的苹果为什么总是从树上往地面落？
　　提问：这是什么原因导致的呢？它们受到一个来自哪里的力？（回答：这是由于地面上的物体受到地球的吸引力）
　　这节课我们就来探究这种“来自地球的力”。
二、新课教学：
1、什么是重力？
　　定义：由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，用“G”来表示重力。
　　提问：重力的施力物体是什么？
　　讨论回答：重力的施力物体是地球。
　　提问：那么天上的飞机和小鸟它们受不受重力作用？（学生：受）
　　总结：地球上的一切物体都受到重力的作用。
　　提问：前面视频太空仓有受到重力吗？
　　过渡：要认识一个力，要从力的哪三个要素去认识它？
2、重力大小
（1）重力的大小如何测定？
　　下面我们先来探究物体所受重力的大小如何测定？
　　指出：生活中把物体受到重力的大小，简称为物重，也可叫做重量。
　　说明：物体受到重力的大小可以用弹簧测力计来测量。
　　讲解：把物体挂在竖直的弹簧测力计上，要当弹簧测力计和物体处于静止状态时，弹簧测力计的示数就等于物体所受重力的大小。（同时让学生动手体验测50克钩码的重力）
　　提出问题：物体所受重力的大小与其质量有什么关系？
（2）探究物体的重力的大小与其质量的关系。
　　设计实验：选择弹簧测力计和钩码进行实验。
　　Ａ、用弹簧测力计测出各钩码所受的重力；
　　Ｂ、改变钩码的数目，重复步骤（1），并将各钩码的质量和所受重力的大小记录在表格相应的栏目中。
实验序号 钩码质量（kg） 钩码重力（N） 重力与质量的比值（N/kg）
1 0.05 ? ?
2 0.1
3 0.15 ? ?
4 0.2
5 0.25
思考 1
收集证







　　结论：物体所受重力的大小与物体的质量成正比。这个比值是一个定值，约等于9.8N/kg。这个比值很重要，就给了个符号“g”。
　　提问：现在知道了g，如何用一个公式表达物体重力与其质量的关系？
　　公式：G=mg??（其中g=9.8N/kg）
　　提问：g=9.8N/kg表示什么物理意义？
　　讨论：g=9.8N/kg表示1kg质量的物体，所受到的重力是9.8N。
（3）课堂练习：张华同学的质量是50千克，他的体重是多少牛？王芳同学的体重是392牛，她的质量是多少千克？
3、重力的方向——竖直向下
　　问：重力的方向朝哪里?(师自然放下一小球)
　　观察实验：利用重垂线演示实验
总结：重力的方向总是竖直向下的，即垂直于水平面，并指向地球的球心。
演示：用一透明容器盛红色的水面来演示水平面，先置于水平桌面，后置于斜面。
　　活动：重垂线的应用——利用重力方向竖直向下的原理制成的。
　　用重垂线检查墙壁上的画是否挂正
4、重力的作用点——重心
物体的各个部分都受重力的作用。但是，从效果上看，我们可以认为各部分受到的重力集中作用于一点上，这个点就是重力的作用点，叫作物体的重心。
如果是质量分布均匀，形状规则的物体，如正方体、球，它们的重心在哪里？
指出：质量分布均匀，形状规则的物体的重心，就在它的几何中心上。如：质量分布均匀的球的重心在球心。
演示：将汤匙放在手指上，让其平衡。
思考：它的重心在哪里？（就在支点上方）
重心一定在物体上吗？（出示一铁圈）
看图片进一步认识重心
5、课堂练习:
　（1）一个球重量为20N,静止在水平地面上,画出球所受的重力示意图。
　　　　　　　　　　
　（2）画出空中飞行的球（虚线表示球运动轨迹）所受重力示意图
　（3）画出斜面上的球所受的重力示意图。


6、阅读115页信息窗
●归纳小节???
本节课我们探讨了哪些知识？（学生回顾归纳）
1、重力——由于地球的吸引而使物体受到的力。
2、物体所受重力的大小与物体质量的关系：G=mg
3、物体所受重力的方向总是竖直向下的。
4、重心——重力在物体上的作用点。
●布置作业：
课本作业第2、3、6、7题。