人教版七年级地理上册第3章第1节多变的天气 课件（33张ppt）
文档属性
| 名称 | 人教版七年级地理上册第3章第1节多变的天气 课件（33张ppt） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 6.7MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2019-11-02 10:16:01 | ||
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文档简介
(共33张PPT)
第一节 多变的天气
第三章 天气与气候
知识与技能：
1.知道天气的含义，并能在生活中正确使用这个术语。
2.学会识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图，初步了解天气预报的相关知识。
3.学会运用形象记忆及应用记忆的方法识记地理知识。
4.通过活动体会天气变化与生产生活的关系，增加生活常识和技能。学会将所学知识运用于实际生活初步培养学生的实践能力。
过程与方法：
借助多媒体设备，从感性的生活材料入手，使学生在活动过程中体会、认识天气的特点，学会描述天气；通过组织游戏，让学生了解天气预报，熟悉常用天气符号，认识卫星云图。
?情感态度价值观：
学习对生活中有用的地理，学以致用；通过对天气预报制作过程的了解，感受科学精神的教育。
阳光明媚 风和日丽
和风细雨 沙尘漫天
大雪纷飞 热如蒸笼
炎热多雨 寒冷干燥
今天的天气怎么样?如何描述天气、气候呢？
天气是指一个地区短时间里的大气状况。
天气的描述：阴晴、风雨、冷热等。
天气的特点：
①它是短时间的；它是经常变化的。
②同一时刻，不同地方的天气状况可能差别很大。
【小 结】
气候：一个地区多年的天气平均状况，一般变化不大。
气候的特点：
①变化不大。
②世界上有些地区，气候可能是相同的。
④极地地区全年严寒（ ）
①昆明四季如春（ ）
②夜来风雨声，花落知多少（ ）
看看下面几句话，哪些是说天气的？哪些是说气候的？
③明天大风、降温（ ）
气候
气候
天气
天气
【即学即练】
瑞雪兆丰年
麦盖三层被，来年枕着馒头睡
天上星星跳，风雨就来到
人黄有病，天黄有雨
东虹日头，西虹雨
天上沟沟云，地上雨淋淋
有关天气的谚语你会吗？
天气与农业的关系
阅读图文资料，说说天气的影响。
我们可以通过哪些途径来了解天气情况呢？
【自主学习】
1.获取气象情报
2.接收气象数据
3.制作天气图表
4.得出预报结论
5.制作预报节目
天气预报的制作过程
绿色表示陆地
白色表示云区
蓝色表示海洋
卫星云图是气象卫星从高空拍摄、发回地面的地表照片，卫星上装有不同的感光仪器，地面工作站便可接收不同的云图。
卫星云图
观察与思考
【观察与思考】
风尾
每一道风
尾代表
风力2级
风杆与风
尾一起指
示风向
北风6级
风杆
西
东
东南风6级
西北风6级
北京 9℃～19℃
强沙尘暴 西北风6级
天气预报开始啦！
武汉 12℃～16℃
小到中雨
哈尔滨 –4℃ ～ 0℃
雨夹雪转中雪
重庆 15℃～19℃
多云转雷阵雨
我是小小预报员
西宁
小雨转多云 14℃～24℃
空气质量状况：气象条件有利于空气污染物的稀释、扩
散和清除，可在室外正常活动。
防晒措施：属弱紫外线辐射天气，长期在户外，建议涂擦
SPF在8～12之间的防晒护肤品。
舒适度状况：白天温度适中，风力不大，感觉比较清爽
和舒适。
穿衣指数：温度适中，建议着薄型套装等过渡装。
体弱者宜着套装、夹克衫等。
紫外线指数：属弱紫外线辐射天气，无需特别防护。
洗车指数：不宜洗车，未来24小时内有雨。
全国主要城市空气质量日报
污染指数
五级
污染指数越低，空气质量越好。
读图，思考并回答：
1.图中的数字称为什么？
2.根据污染指数把空气质量分为几级？
3.空气污染指数的大小与空气质量好坏有什么关系？
1.哪个城市的空气质量最好？ 哪些城市的空气质量级别最高？
2.郑州的污染指数是多少？ 空气质量级别和空气质量状况是什么？
石家庄
石家庄、太原、天津、海口、南京、贵阳
54
二级 良
空气质量的高低一方面受自然因素的影响，
另一方面受人类活动的影响。
影响空气质量高低的因素有哪些呢？
【阅读理解】
经统计，60年代特大沙尘暴在我国发生过8次，70年代发生过13次，80年代发生过14次，而90年代至今已发生过20多次，并且波及的范围越来越广，造成的损失越来越重。
【拓 展】
你喜欢什么样的空气？
1.秸秆粉碎还田、喂牛积肥、生产沼气、回收利用……
2.步行、骑自行车、限制部分汽车通行、采用新型燃料（太阳能、电、乙醇汽油等）、用小排气量的汽车、安装汽车尾气净化器等；
3.使用太阳能灶、电磁炉、微波炉、沼气等；
我们需要洁净的空气
怎样才能减轻大气的污染呢？
【合作探究】
我们需要洁净的空气
怎样才能减轻大气的污染
影响空气质量高低的因素：自然因素、人类活动
空气质量
级别：分五级，级别越低，质量越高
污染指数：指数越低，质量越高
质量状况：优、良、轻微污染、轻度污染、
中度污染、中度重污染、重度污染
【小 结】
认识天气符号，学会看
卫星云图和天气图
天气与气候的 概念与区别
天气对生产
和生活的影响
关心周围的
空气质量
1.下列诗句中描写天气的是（ ）
①北风卷地百草折，胡天八月即飞雪。
②不知庭霰今朝落，疑是林花昨夜开。
③黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
④夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
A.①②③④ B. ①③ C．②④ D. ②③
C
2.下列符号所代表的天气中，最适合我们野外踏青的是（ ）
A
3.某地的风向为东南风，说明风来自（ ）
A．东北方 B．东南方 C．西北方 D．西南方
4.飓风“桑迪”于美国东部时间2012年10月29日20时许在美
国新泽西州海岸登陆。此时，美国的卫星云图上，新泽西州
沿海呈现出何种颜色？（ ）
A．绿色 B．白色 C．蓝色 D．黄色
5.下列空气污染指数，对人体健康危害最大的是（ ）
A．1～50 B．51～100 C．101～200 D．>300
B
B
D
第一节 多变的天气
第三章 天气与气候
知识与技能：
1.知道天气的含义，并能在生活中正确使用这个术语。
2.学会识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图，初步了解天气预报的相关知识。
3.学会运用形象记忆及应用记忆的方法识记地理知识。
4.通过活动体会天气变化与生产生活的关系，增加生活常识和技能。学会将所学知识运用于实际生活初步培养学生的实践能力。
过程与方法：
借助多媒体设备，从感性的生活材料入手，使学生在活动过程中体会、认识天气的特点，学会描述天气；通过组织游戏，让学生了解天气预报，熟悉常用天气符号，认识卫星云图。
?情感态度价值观：
学习对生活中有用的地理，学以致用；通过对天气预报制作过程的了解，感受科学精神的教育。
阳光明媚 风和日丽
和风细雨 沙尘漫天
大雪纷飞 热如蒸笼
炎热多雨 寒冷干燥
今天的天气怎么样?如何描述天气、气候呢？
天气是指一个地区短时间里的大气状况。
天气的描述：阴晴、风雨、冷热等。
天气的特点：
①它是短时间的；它是经常变化的。
②同一时刻，不同地方的天气状况可能差别很大。
【小 结】
气候：一个地区多年的天气平均状况，一般变化不大。
气候的特点：
①变化不大。
②世界上有些地区，气候可能是相同的。
④极地地区全年严寒（ ）
①昆明四季如春（ ）
②夜来风雨声，花落知多少（ ）
看看下面几句话，哪些是说天气的？哪些是说气候的？
③明天大风、降温（ ）
气候
气候
天气
天气
【即学即练】
瑞雪兆丰年
麦盖三层被，来年枕着馒头睡
天上星星跳，风雨就来到
人黄有病，天黄有雨
东虹日头，西虹雨
天上沟沟云，地上雨淋淋
有关天气的谚语你会吗？
天气与农业的关系
阅读图文资料，说说天气的影响。
我们可以通过哪些途径来了解天气情况呢？
【自主学习】
1.获取气象情报
2.接收气象数据
3.制作天气图表
4.得出预报结论
5.制作预报节目
天气预报的制作过程
绿色表示陆地
白色表示云区
蓝色表示海洋
卫星云图是气象卫星从高空拍摄、发回地面的地表照片，卫星上装有不同的感光仪器，地面工作站便可接收不同的云图。
卫星云图
观察与思考
【观察与思考】
风尾
每一道风
尾代表
风力2级
风杆与风
尾一起指
示风向
北风6级
风杆
西
东
东南风6级
西北风6级
北京 9℃～19℃
强沙尘暴 西北风6级
天气预报开始啦！
武汉 12℃～16℃
小到中雨
哈尔滨 –4℃ ～ 0℃
雨夹雪转中雪
重庆 15℃～19℃
多云转雷阵雨
我是小小预报员
西宁
小雨转多云 14℃～24℃
空气质量状况：气象条件有利于空气污染物的稀释、扩
散和清除，可在室外正常活动。
防晒措施：属弱紫外线辐射天气，长期在户外，建议涂擦
SPF在8～12之间的防晒护肤品。
舒适度状况：白天温度适中，风力不大，感觉比较清爽
和舒适。
穿衣指数：温度适中，建议着薄型套装等过渡装。
体弱者宜着套装、夹克衫等。
紫外线指数：属弱紫外线辐射天气，无需特别防护。
洗车指数：不宜洗车，未来24小时内有雨。
全国主要城市空气质量日报
污染指数
五级
污染指数越低，空气质量越好。
读图，思考并回答：
1.图中的数字称为什么？
2.根据污染指数把空气质量分为几级？
3.空气污染指数的大小与空气质量好坏有什么关系？
1.哪个城市的空气质量最好？ 哪些城市的空气质量级别最高？
2.郑州的污染指数是多少？ 空气质量级别和空气质量状况是什么？
石家庄
石家庄、太原、天津、海口、南京、贵阳
54
二级 良
空气质量的高低一方面受自然因素的影响，
另一方面受人类活动的影响。
影响空气质量高低的因素有哪些呢？
【阅读理解】
经统计，60年代特大沙尘暴在我国发生过8次，70年代发生过13次，80年代发生过14次，而90年代至今已发生过20多次，并且波及的范围越来越广，造成的损失越来越重。
【拓 展】
你喜欢什么样的空气？
1.秸秆粉碎还田、喂牛积肥、生产沼气、回收利用……
2.步行、骑自行车、限制部分汽车通行、采用新型燃料（太阳能、电、乙醇汽油等）、用小排气量的汽车、安装汽车尾气净化器等；
3.使用太阳能灶、电磁炉、微波炉、沼气等；
我们需要洁净的空气
怎样才能减轻大气的污染呢？
【合作探究】
我们需要洁净的空气
怎样才能减轻大气的污染
影响空气质量高低的因素：自然因素、人类活动
空气质量
级别：分五级，级别越低，质量越高
污染指数：指数越低，质量越高
质量状况：优、良、轻微污染、轻度污染、
中度污染、中度重污染、重度污染
【小 结】
认识天气符号，学会看
卫星云图和天气图
天气与气候的 概念与区别
天气对生产
和生活的影响
关心周围的
空气质量
1.下列诗句中描写天气的是（ ）
①北风卷地百草折，胡天八月即飞雪。
②不知庭霰今朝落，疑是林花昨夜开。
③黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
④夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
A.①②③④ B. ①③ C．②④ D. ②③
C
2.下列符号所代表的天气中，最适合我们野外踏青的是（ ）
A
3.某地的风向为东南风，说明风来自（ ）
A．东北方 B．东南方 C．西北方 D．西南方
4.飓风“桑迪”于美国东部时间2012年10月29日20时许在美
国新泽西州海岸登陆。此时，美国的卫星云图上，新泽西州
沿海呈现出何种颜色？（ ）
A．绿色 B．白色 C．蓝色 D．黄色
5.下列空气污染指数，对人体健康危害最大的是（ ）
A．1～50 B．51～100 C．101～200 D．>300
B
B
D