(共17张PPT)
第1课时
气候的地区差异
世界气候类型的分布
气温
降水
气候的要素是什么？
知识与技能
1、结合相关资料了解世界各地的气候差异，能够通过分析气温曲线与降水量柱状图了解该地区的气候特征。
2、据图了解全球主要气候类型的分布及特征
过程与方法
1．通过地图、图片、图表、文字等资料培养学生提取地理信息的方法。
2．培养学生善于应用学过的知识分析解决新的问题
情感态度价值观
使学生感受到自然界丰富多彩，地区差异显著，同时又是有规律可循的。从而激发学生认识自然的兴趣和愿望。
阅读气温曲线与降水量柱状图的一般方法
最冷月（1月）平均气温在5℃以上，最热月（7月）平均气温在20℃以上，由此得出该地全年温和。
该地降水量最高月份少于100毫米，最低月份高于50毫米，降水均匀
全年温和湿润
最冷月（1月）平均气温在0℃以下，最热月（7月）平均气温在25℃以上，夏季炎热，冬季寒冷。
该地降水量7、8月在150毫米以上，12、1、2月在50毫米以下，夏季多雨，冬季干燥
夏季炎热多雨，冬季寒冷干燥
A
B
【活学活用】
找出主要分布在热带、温带和寒带的气候类型。
【找一找】
热带雨林气候 热带草原气候
热带沙漠气候 热带季风气候
亚热带季风和湿润气候 温带大陆性气候
温带季风气候 温带海洋性气候 地中海气候
寒带气候
分布地区 气 候 类 型
热 带
温 带
寒 带
终年炎热多雨
终年炎热 分旱、雨两季
终年炎热 分干、湿两季
终年炎热干燥
世界主要气候类型的特征
【拓 展】
亚热带季风和湿润气候
温带季风气候
温带大陆性气候
高原山地气候
温带海洋性气候
地中海气候
找出主要分布在温带地区亚欧大陆东岸、内部、西岸的气候类型。
【展示平台】
分布地区 气 候 类 型
大陆东岸
大陆内部
大陆西岸
亚热带季风和湿润气候
温带季风气候
温带海洋性气候
地中海气候
温带大陆性气候
高原山地气候
【自主学习】
四季分明 冬季寒冷干燥 夏季炎热多雨
四季分明 常年湿润冬季温和 夏季凉爽
四季分明 冬冷夏热 降水稀少
四季分明 冬季温和湿润 夏季炎热干燥
世界主要气候类型的特征
【拓 展】
洛阳是什么气候类型？有什么特点？
温带季风气候—冬季寒冷干燥，夏季炎热多雨
/毫米
气候类型
高原山地气候
热带
热带雨林气候
热带季风气候
热带草原气候
热带沙漠气候
温带
温带季风气候
温带大陆性气候
温带海洋性气候
地中海气候
亚热带季风和湿润气候
寒带：寒带气候
说出世界主要气候类型的名称。
热带雨林气候
终年炎热多雨
热带沙漠气候
终年炎热干燥
温带季风气候 冬季寒冷干燥 夏季炎热多雨
地中海气候 冬季温和湿润
夏季炎热干燥
说出以下几种气候类型的名称及其特征。
(共19张PPT)
第2课时
影响气候的主要因素
气候与人类活动
据图说出世界主要气候类型的名称。
知识与技能
1.结合相关资料了解纬度位置、海陆位置、地形等因素对气候的影响。
2.结合生活经验或者时事材料了解气候对人类日常生活的影响及全球变暖对人类活动的影响。
过程与方法
通过学习影响气候的因素及气候对人类活动的影响，初步学会搜集、整理、分析材料的方法。
情感、态度、价值观
通过本课时的学习，培养可持续发展的意识和全球视野。
影响气候分布的主要因素有哪些？
纬度位置、海陆位置、地形因素是影响气温和降水的主要因素，因此是影响气候的主要因素。
【自主学习】
热带草原气候
热带沙漠气候
地中海气候（亚热带）
温带大陆性气候
寒带气候
热带雨林气候
低纬度气温高，高纬度气温低；降水量：赤道多、极地少
纬度位置
温带海洋性气候
温带大陆性气候
温带季风气候
同纬度地区，海洋和陆地的气温不同 温带地区，沿海降水多，内陆降水少
海陆位置
乞力马扎罗山
赤道南侧坦桑尼亚东北部乞力马扎罗山（5 895米）为非洲第一峰，山麓地带白昼气温可高达50℃，山顶常年被积雪覆盖，很难看到它的真面目。
【拓 展】
为什么在地处赤道、气候湿热、绿树浓郁的热带地区，竟
会终年有积雪覆盖？
海拔增高1 000米，气温下降约6℃，因为乞力马扎罗山高出海平面近6 000米，超过雪线高度，因而出现了白雪皑皑的热带赤道雪山奇观。
地势高低除了影响气温的垂直分布外，对降水有什么影响？
气温随海拔的升高而降低； 山地地区，迎风坡降水多，背风坡降水少
地形因素
【自主学习】
说说影响下列各地气候的主要因素：
(1)青藏高原纬度较低，但是气候寒冷。
(3)新疆塔里木盆地气候干燥，而同纬度的北京气候相对比较湿润。
(2)海南岛终年如夏，黑龙江省北部冬季漫长。
地形因素
海陆位置
纬度位置
【即学即练】
图A和图B，分别表示赤道地区和南极地区某地多年平均各月气温和降水量。说明导致两地气候差异的主要因素。
A地 全年高温多雨
B地 全年低温少雨
且温差大
导致两地气候差异的主要因素：纬度位置
A
B
山地A坡降水多还是B坡降水多？
“人间四月芳菲尽，
山寺桃花始盛开”，
如何理解这种现象？
A坡
举例说明气候与人类活动的关系。
1.气候影响我们的衣、食、住、行等日常生活。
2.气候影响工农业的生产以及商业活动等。
3.气候的异常变化会给人类的生产、生活带来危害。
【自主学习】
气候变暖
自然
人为
：二氧化碳对大气有保温作用
燃烧煤、石油、天然气等矿物燃料释放大量的二氧化碳
砍伐森林，使二氧化碳的吸收减少
二氧化碳浓度增加
人类应理性地控制对气候有负面影响的活动
～
【展示平台】
阅读下面的资料，谈谈你的感想。
冬季，北京人与大白菜
北京的冬季，天寒地冻，不利于蔬菜的生长。过去，在漫长的冬季，北京人吃的蔬菜主要是能够长期贮存的大白菜。每到秋末冬初，北京街头巷尾，大白菜堆积如山，人们争相购买，一户购买的大白菜常多达一二百千克。冬季贮存大白菜成为过去北京的一道风景。
现在 ，北京冬季的市场上可以买到多种多样的蔬菜，北京人已经很少大量贮存大白菜过冬了。市场上的蔬菜，有的是从南方运来的，有的是郊区农民利用温室和塑料大棚生产的。
气候对人类生活有很大的影响，但是随着经济、技术水平的提高，人类生活受气候的限制越来越小。
【展示平台】
从活动中的对话，你发现了什么问题？试着用所学的知识解释你发现的问题。
人类活动要符合自然规律，不同地区因气候条件不同，不能简单地将一地树木（农作物）移栽（种）到其他地区。
我国南方一些雨水充沛的地区，夏季如果有一个月不下雨，常会发生严重旱灾；而沙漠地区一年不下雨也不会发生旱灾。这是为什么？
自然灾害是对人类危害而言的，否则只是自然现象，成不了灾害；同理，同样等级的灾害，在人口密集或经济发达地区造成的损失，要比人口稀疏或经济落后的地区大得多。
B
1．在同纬度地带内，高山、高原的气温较平原气温
要（ ）
A．相等 B．低 C．高 D．无法比较
2．已知北半球同纬度A、B两点(如图)，
若A点为陆地，B点为海洋。
判断图中所表示的季节是（ ）
A．春季 B．夏季
C．秋季 D．冬季
B
3.海南岛作为全国冬季蔬菜供应基地，每年冬季都有大量新
鲜蔬菜运往北方地区。主要的影响因素是（ ）
A.纬度因素 B.海陆因素
C.地形因素 D.人类活动
4.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”反映了哪种因素对气
候的影响（ ）
A.纬度因素 B.海陆因素
C.地形因素 D.人类活动
5.下列诗句能反映海陆因素对气候影响的是（ ）
A.二月江南花满枝，他乡寒食远堪悲
B.莫恋南国春色好，燕地梅花胜桃红
C.窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船
D.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关
A
C
D
