粤沪版九年级物理课件：11.3如何提高机械效率 (共21张PPT)

(共21张PPT)
第十一章　机械功与机械能
第3节　如何提高机械效率　
学习和工作要讲究效率，使用机械也要讲效率.那么，什么是机械效率呢？
如何测量滑轮组的机械效率？
日常生活中，人们搬移物体，不是将物体平移到另一个地方，就是将物体从低处搬到高处（或从高处搬到低处）.
一
新课讲解
实验1：用手将一重物直接从低处匀速搬到高处.
实验2：利用斜面将该重物从低处匀速搬到高处.
实验3：用动滑轮将该重物从低处匀速移到高处.
思考：利用机械时，所做的功为何多一些？
如图所示的两种机械做功的情况中，哪些功是我们需要的有用功？哪些功是不得不做的功？
1．有用功（W有用）：我们需要的有价值的功.
2．额外功（W额外）：对人们既无利用价值又不得不做的功.
3．总功（W总）：动力对机械所做的功.
4．总功等于有用功与额外功之和，即W总=W有用+W额外.
5. W总＞W有用
（1）当你用水桶提水时，有两只大小相同的水桶可供选择，
一只是轻质塑料桶，另一只是厚铁皮桶，你选择哪一只
水桶？为什么？
（2）当你用滑轮提升一个重物时，你选择哪一种滑轮？
二
在物理学中，把有用功W有用与总功W总的比值叫做机械效率.
用η表示机械效率
机械效率是表征机械性能的重要指标.
（1）机械效率的单位是什么？

（2）为什么机械效率总小于1？能不能等于1？

机械效率是一个比值，没有单位
不能.因为使用机械总有额外功
选择器材，组装一个如图所示的滑轮组，并用它来提升重物G.
实验目的：
测量滑轮组的机械效率
实验原理：
实验内容：
三
η＝（W有用/W总）×100﹪
（1）滑轮组工作时的有用功怎样计算？需要测量哪些物理量？
（2）滑轮组的额外功是怎样产生的，是否便于测量？
（3）有其他简便的方法测算总功吗？需要测量哪些物理量？
（4）为了求出滑轮组的有用功和总功，从而计算滑轮组工作时的机
械效率，除滑轮组外，实验中还需要哪些测量器材？
记录数据
同一个滑轮组，在提升不同的重物时，其机械效率是不同的.
实验结论
思考：还有什么因素会影响滑轮组的机械效率？
起重机的机械效率是40%~60%
滑轮组：50%~70%
一些机械的机械效率
水泵：60%~80%
如何提高机械效率？
（1）减少机械自重.
（2）减少机械的摩擦等来减小额外功. （3）在额外功一定时，增大有用功.
（4）改进结构，使它更合理、更轻巧. （5）在使用中按照技术规程经常保养，定时润滑，使机械
处于良好的运转态.
一、什么是有用功、额外功和总功
1.有用功：我们需要的、有价值的功，叫作有用功.
2.额外功：把无利用价值而又不得不做的功，叫做额外功.
3.总功：有用功和额外功之和是总功.
二、什么是机械效率
1.概念：有用功与总功的比值.
2.公式：η＝（W有用/W总）×100﹪
三、如何测量滑轮组的机械效率
四、如何提高滑轮组的机械效率
课堂小结
判断对错
（1）有用功越多，机械效率越高 （ ）
（2）额外功越少，机械效率越高 （ ）
（3）物体做功越慢，机械效率越低 （ ）
（4）做总功越多，机械效率越低 （ ）
（5）做相同的有用功，额外功越少，机械效率越高（ ）
（6）做相同的总功时，有用功越多，机械效率越高（ ）
（7）利用现代科学技术，机械效率可以等于1 （ ）
（8）有用功在总功中占的比例越大，机械效率越高（ ）
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课堂训练
1.一物体质量为18kg，其所受重力为 N.如图所示，小
明用定滑轮将该物体在4s内匀速提高2m.所用拉力为200N.
此过程中，小明做的有用功是 J，定滑轮的机械效率
是 .（取g＝10N/kg）
180
360
90％
2.利用如图所示的滑轮组，在F=80N的拉力作用下，将一个
重为180N的物体匀速举高1m，绳重、摩擦不计.求：
（1）W总=？
（2）W有用=？
（3）W额外=?
（4）η=?
（5） G动=?
（1） W总= 240J
（2） W有用= 180J
（3） W额外= 60J
（4） η = 75％
（5） G动=60N
谢谢欣赏