六年级下册科学课件-2.8 生理与适应｜冀教版 (共25张PPT)

(共25张PPT)
健康的生理功能
健康的心理功能
人体的生理功能
消化、
呼吸、
血液循环、
身体运动
。。。。
一、刺激--反应游戏
（记得填写记录单）
逃避打手游戏
打手的力度不要过大
注意手要张开，笔
的位置不要过高。
指认五官游戏
注意不要伤害到眼睛，看指
认五官的速度（快、中、慢）

1. 游戏中为什么从刺激出现到
做出反应，会间隔一段时间？
2.为什么不同的人甚至同一个人做出反应的快慢也会有差
别呢？(结合科学在线讨
论并完成下面各题)

神经系统由( )( )( )组成。
什么叫反应时？


反应时一般分为（ ）个阶段。
反应时的长短与哪些因素有关？
脑 脊髓 神经
答:从刺激呈现到反应开始之间存在的时
间间隔，被称为反应时。
5
答:反应时的长短与刺激的强度、感觉器官的灵敏程度、人对刺激的熟悉程度以及动作反应次数等因素有关。
解释刺激—反应游戏的心理加工过程！将不同游戏中的刺激、感觉和反应记录在下表
逃避打手游戏 对方抬手动作 眼睛看到 迅速躲开
快速抓笔游戏 对方松手动作 眼睛看到 抓住铅笔
指认五官游戏 对方的指令 耳朵听到 用手指出
游戏名称 刺 激 感 觉 反 应




在不断变化的环境中，我们需要随时调整自己的行为，以适应变化的环境，这就是人的适应现象。适应现象存在于一切感觉中，但是在各种感觉中适应的表现和速度会有所不同。
久居芝兰之室不闻其香
久处绮旎之地不觉其美
说说你知道各种
适应现象吧！
听觉
触觉
视觉
味觉
嗅
觉
体验错觉！

GO GO GO!
数一数有多少个黑点？
错！错！错！一个也没有！呵呵！！这就是错觉！
请大家：
1、用一分钟的时间完成课本第40页的判断题！
2、用尺子测量一下长短，并汇报检验结果！
扭曲的圆：这是一系列 完好的同心圆
2、你有什么收获？
小结
一、继续通过游戏体验刺激---反应的过程。
二、分析生活中的适应现象，同大家一起分享。
三、预习第九课《健康成长》