苏科版八年级上册物理 第二单元 综合与测试 课件(27张PPT)

课件27张PPT。 物态变化的复习一、中考调研、考情播报物态变化的命题形式：二、基础知识梳理、考点扫描三、实验专项、主题探究（一）、实验探究：水的沸腾 1、在加热过程中，水沸腾前有什么现象？
2、水沸腾后有什么现象？如何找出水的沸点？
3、水沸腾后继续加热，温度如何变化？
4、如何缩短加热至沸腾所用的时间？
5、做实验时，为什么有时水的沸点低于100℃
有时水的沸点高于100℃
6、在水的沸腾时，撤去酒精灯会看到什么现象？说明了什么？
7、由沸腾图像可得出水沸腾时的特点是什么？【训练】在探究“水的沸腾”的实验中，当水温升到90℃时，每隔1 min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5 min后停止读数，部分数据记录如下表：(1)某次数据没有记录，当时温度计示数如图所示，请将漏填的数据填在表格内.(2)根据表中实验数据,可知水的沸点是____℃;由水的沸点可判断出当时的大气压________(选填“高于”、“等于”或“低于”)1标准大气压.(3)在探究结束后,四位同学分别交流展示了自己所绘制的水的温度和时间的关系曲线,如图所示.其中能正确反映研究水沸腾过程中温度随时间变化关系的是( )9698低于B二、实验探究：冰、蜡烛的熔化特点1、在实验中，温度计如何放置？
2、在实验中，为什么要采用水浴法加热？
3、实验中需要记录什么数据？怎样记录数据？
4、在冰的熔化图像中有一段水平部分，它表示什么意思。
5、观察冰熔化图像，可发现冰熔化后比熔化前温度升高的慢，这是什么原因【训练2】(2012·莱芜中考)两个实验小组分别探究“冰熔化时温度的变化规律”和“蜡熔化时温度的变化规律”.
(1)其中一个实验小组安装的实验装置如图.该装置存在的不足是___________________.受热物质受热不均匀
(2)改正实验后，两实验小组记录数据汇总如表：
分析表格中的数据，你发现冰与蜡在熔化过程中温度的不同点是：_____________________________.冰有一定的熔化温度，蜡没有一定的熔化温度
(3)在上表所示实验中的第1分钟末至第3分钟末的时间内，下列说法正确的是________.
A．冰不断吸收热量，内能不变
B．冰不断吸收热量，内能增加
C．蜡不断吸收热量，内能不变(4)如图是其中一个实验小组画出的冰熔化时温度随时间变化的图像，请你利用图像分析说明冰的比热容小于水的比热容(假定每分钟受热物质吸收热量相等).B从图像看出，第1分钟内的冰和第5分钟内的水吸收了相同的热量，二者质量相等，但冰升高的温度高，根据Q吸=cmΔt可知，冰的比热容小于水的比热容.
四、核心要点、聚焦突破【典题1】(2012·三明中考)如图所示是萘熔化过程中温
度与时间的关系图像，下列说法中正确的是( )
A.萘在60℃时开始熔化 B.萘的熔化时间是7 min
C.在ab段萘不吸热 D.在ab段萘处于固液共存状态D【典题2】(2010·济宁中考)祖国山河一年四季美景如画.图中关于山河美景的描述,属于凝华现象的是( )C【典题3】(2009·广东中考)阅读下面的短文
热管
如图是青藏铁路通过“千年冻土”区的照片，照片中插在路基两旁的一排碗口粗细的是热管(还有一部分埋在路基下面).这是为了解决“冻土”区路基在温度过高时会变得松软不牢固采取的其中一种方法.
　　热管是一根两端封闭的金属管(如图是管内物质物态变化的示意图),管内充有容易汽化的液体.上方一端处在温度较低的地方,下方一端处在温度较高的地方,当它的下方一端受热时,里面的液体会吸热而汽化,蒸气跑到低的上方一端时放热而液化,液化后的液体通过重力作用(或其他途径)又回到受热的下方一端,如此循环往复.热管就相当于一个天然“制冷机”.请回答下列问题:
(1)热管里面发生的物态变化是______和______.
(2)当热管“制冷”时，上方一端的温度______下方一端的温度，此时热管把从高温处吸收的______“搬到”低温处放出.当上方的温度和下方的温度相同时,热管_____.(横线内选填以下其中一个数字序号:①停止“制冷”　　②开始“制冷”　　③热量　　④温度　　⑤高于　　⑥低于)汽化 液化⑥ ③ ①
物态变化复习的归纳总结：一个框架、两个实验、四个要点