苏科版八年级上册物理 5.2 速度 课件(21张PPT)

课件21张PPT。第2节 速 度方法1：通过相同路程，比所花时间的多少一、比较运动的快慢 飞人 博尔特【活动】再看比赛，这时候又是谁跑的快？
说说如何比较快慢的。方法2：相同时间，比通过的路程的多少一、比较运动的快慢 飞人 博尔特反馈练习：【例】日常生活中我们为了研究物体运动快慢，可采用两种方法来比较物体运动的快慢，请借助下图所示的短跑比赛图景来说明两种方法：
a图方法是：__________________；
b图方法是：__________________。图5-8一、比较运动的快慢两个锥角不等的纸锥，如何比较它们竖直下落的快慢？【思考】剪两个等大的圆纸片，其中一个圆纸片裁去的扇形圆心角比另一个大，再分别将它们粘贴成两个锥角不等的纸锥。一、比较运动的快慢【总结】这两种方法能适用于所有的快慢比较吗？如果将两个纸锥从不同的高度同时释放，怎样比较它们运动的快慢?【思考】如果将两个纸锥从不同高度同时释放，怎样比较它们运动的快慢？1秒下落？米1秒下落？米【思考】二、速度【速度】物体在单位时间内通过的路程。②单位时间：1s 1min 1h 等。③计算公式：①物理意义：描述运动的快慢。④公式变形：和　　　s 为t时间内的路程，v 为这段过程
中的速度，t 为走完s所需的时间，
三者存在对应关系。　国际单位制（SI）中主单位 m/s
生活中常用 km/h、cm/s 等 二、速度【速度】物体在单位时间内通过的路程。⑤公式说明：⑥单位构成：1m/s ==3.6km/h这一关系式在生活中有着重要的作用。二、速度【换算】【应用】火车的速度是 v1=144km／h，汽车的速度是
v2= 25 m／s，是火车还是汽车跑得快?v1=144 km／h解析：二、身边的速度三、速度的测量【速度表】用km/h作单位，记录机动车的运行速度。【测速仪】用超声波多普勒效应，记录物体运行速度。（路程、时间）三、速度的测量1、你认为应测量哪些量？2、你选用哪些测量工具？（刻度尺、秒表）为了更精确的测量速度，你觉得实验过程中要注意哪些问题，你计划如何安排测量细节，减小测量误差！左图描述了汽车在沪宁高速公路上行驶的情形．如果速度不变，该汽车到达上海还需要多少时间？四、速度的相关计算交通运输中测量速度的仪器——速度表100km/h解：=1.8h答：汽车到达上海还需
要 1.8 小时已知：s=180km v=100km/h求：t四、速度的相关计算【格式步骤】用物理符号梳理已知条件用物理符号明确待求量选好公式或构建方程代入对应数据，不漏单位计算结果，不用分数复核，对结果作说明为什么物理题解题格式如此严格？了解生活中的一些物体运动的速度：0.02m/s
1.4m/s5m/s28m/s792km/h7.9×103m/s
3×104m/s分享你的收获：比较物体运动有两种方法：
相同时间比路程 相同路程比时间
速度是表示物体运动快慢的物理量
大小等于物体在单位时间内所通过的路程
速度计算公式V=
速度的主单位是米/秒
测量工具请你自己设计表格，把测量的物理量填入表格。