统编版五年级上册语文 26、《忆读书》课后作业-（含答案）

课后作业-《忆读书》
1.用“√”选出加点字正确的读音。
（1）这本他煞（shā shà）费苦心创作的小说终于煞（shā shà）尾了。
（2）罗曼·罗兰写的《名人传（chuán zhuàn）》是一本传（chuán zhuàn）世名作。
（3）老师卷（juǎn juàn）起桌上的试卷（juǎn juàn）走出了教室。
2.下列词语中，字形全部正确的一项是（ ）。
A.斩段 哭哭啼啼 B.幸酸 一知半解
C.烦琐 自作多情 D.刑物 兴亡盛哀
3.“生津止渴”中“津”的意思和“遍体生津”中“津”的意思分别是（ ）。
A.唾液 汗 B.汗 唾液 C.润泽 唾液 D.汗 润泽
4.按要求完成练习。
（1）小明雕刻了一匹在草原上驰骋的马，像真的一样。下列可以用来形容这匹马的词语是（ ）
①绘声绘色 ②栩栩如生 ③形态万千 ④姿态各异
（2）把上题中的词语依次填入下面句子中。
刘明是一位雕刻家，他雕刻的马（ ），像真的一样。有的奔驰在辽阔的草原上，四蹄腾空；有的高昂着骄傲的头颅，抖动着优美的鬓毛……真是（ ）、（ ）。他给客人讲起他雕刻的马来也真是（ ），听得客人们是如痴如醉。
5.读句子，完成练习。
（1）倒不是四岁时读母亲教给我的国文教科书，而是七岁时开始自己读“话说天下大势，分久必合，合久必分……”的《三国演义》。
①从加点词中我可以体会到 。
②我会用加点词语造句：
（2）我只好带着对故事下文的无眼期待，在母亲的催促下含泪上床。
这句话是对“我”的 和 描写，表现了“我”
的心情。
6.课文综合回顾。
这是冰心奶奶以“ ”的形式叙述自己 的一篇文章，前半部分以“ ”为主，表达了作者 ；后半部分以“ ”为主，告诉读者 。
7.阅读课内片段，完成练习。
我自1980年到日本访问回来后，即因腿伤闭门不出，“行万里路”做不到了，“读万卷书”便是我唯一的消遣。我每天都会得到许多书刊，知道了许多事情，也认识了许多人物。同时，书看多了，我也会挑选、比较。比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》，看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》，等等。对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的，堆砌了许多华丽词句的，无病而呻、自作多情的风花雪月的文字，我一看就从脑中抹去，但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自已！
书看多了，从中也得到了一个体会，物怕比，人怕比，书也怕比，“不比不知道，一比吓一跳”。
因此，某年的六一国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话，我只写了九个字，就是
读书好，多读书，读好书。
（1）用简短的话概括选文的主要内容。
。
（2）从选文可知，作者喜欢什么书？不喜欢什么书？
。
。
（3）关于选文内容下列说法不正确的一项是（ ）。
A.文中画横线的句子是能表达选文中心意思的关键句
B.选文先写自己有选择有比较地读书的经历，再讲读书体会，最后写对儿童的寄语
C.文中列举作者读书的例子的主要目的是体现作者读的书多
D.文中列举作者读书的例子的主要目的是告诉大家读书要有选择
8.小练笔。（选做题）
读书要有比较，有选择，你认为哪本书对你是最有益的？用简短的几句话把这本书带给你的收获写一写吧。



。
9.阅读材料，完成练习。（选做题）
从2003年起，杭州市图书馆对所有读者免费开放，包括乞丐和拾荒者。图书馆对这些特殊读者的唯一要求，就是把手洗干净再阅读。十几年过去了，杭州市图书馆的全面开放从未停止。这一举措自实施起，便引起一些读者的不满。对此，图书馆馆长表示：我无权拒绝他们入内读书，但您有选择离开的权利。
（1）对于杭州市图书馆的做法，我的意见是：
理由是：

（2）你想对那些对杭州市图书馆的举措表示不满的读者说些什么？


参考答案：
1.（1） shà shā （2）zhuàn chuán （3）juǎn juàn
2.C
3.A
4.（1）②
（2）② ④ ③ ①
5.（1）①作者对《三国演义》的喜爱之情 ②示例：我读书时，不是看一遍就算了，而是反复读，直到弄明白为止。
（2）心理 动作 恋恋不舍却又无可奈何
6. 回忆 小时候读书的经历 忆 对书的热爱 议 应该多读好书
7.（1）作者通过自己的读书经历体会到书也怕比，要有选择地读书，所以对儿童的寄语是“读书好，多读书，读好书”。
（2）喜欢看精彩的，人物栩栩如生的语言带着真情实感、十分质朴浅显的书；不喜欢看烦琐的，索然无味的，写得朦朦胧胧、堆砌华丽词句、无病而呻、自作多情的风花雪月的文字。
（3）C
8.示例：《爱的教育》是意大利的著名儿童文学作家亚米契斯写的。这本书是以一个学生日记的形式写的书中的每个故事都是日常生活中的一些小事，让我读起来感到非常亲切。书中描写的人物栩栩如生，尤其是描写了形形色色的小学生形象，他们虽然各有缺点，但每个人都有自己闪光的地方。读了这本书，我感到书中的每个人都是那么可爱，那么善良，他们充满了爱，互相帮助，共同进步。读完之后我的心里也充满了爱，我觉得我生活的这个世界，我周围的人们也都是这么爱我的，我感到无比幸福！
9.（1）示例：认同杭州市图书馆的做法。 知识的大门向任何人敞开，喜欢读书的人是受人尊敬的，无论他是富豪、乞丐，还是拾荒者。图书馆是乞丐、拾荒者了解世界和获取精神慰籍的一个“窗口”，所以我很赞成杭州市图书馆的做法，因为公共图书馆就应该为每一个愿意读书的人提供服务。
（2）示例：每个人都有读书的权利，无论他是富豪还是流浪汉因为知识是人类共同的财富。