2019人教版（新课程标准）地理七年级上册3.1：多变的天气(共49张PPT)
文档属性
| 名称 | 2019人教版（新课程标准）地理七年级上册3.1：多变的天气(共49张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 4.5MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2020-11-02 23:27:44 | ||
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文档简介
(共49张PPT)
第一章 生物科学和我们
第一节 多变的天气
第三章 天气和气候
1.能区分“天气”和“气候”的概念，并能正确运用。
2.能识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图。
3.能用实例说明人类活动对空气质量的影响。
展示目标
自主学习
1.结合襄阳近期天气状况，说说人们从哪些方面描述天气？
天气是指什么？
10月16日 夜晚 晴 6°C 东南风
3-4级
10月16日 白天 多云 16 °C 东南风
3-4级
10月15日 夜晚 多云 5°C 东风
3-4级
10月15日 白天 多云??? 16 °C 东北风
3-4级
你能说出多少描述天气的词语？
2.我们这里常见的天气现象有哪些?
想一想
1.你还能说出哪些描述天气的词语或诗句？
八方风雨、叱咤风云、风雪交加……
东边日出西边雨 。晴空一鹤排云上。夜来风雨声，花落知多少。
大风起兮云飞扬……
大风天气
大雨天气
打雷
下雪
合作探究
一、天气及其影响
天气
1、
——反映一个地方短时间的阴晴、风雨、冷热等状况，它是时刻变化的。
天气有什么特点？
联系生活中的例子，结合下列图文，说明天气有哪些特点？
探究活动
1.襄阳市上下班天气预报（10月19日）
早晨 阴有小雨， 偏东风3到4级，温度20℃
中午 有小到中雨，偏东风3到4级，温度25℃
下午 有小到中雨，偏东风3到4级，温度23℃左右
2.2009年10月24日08时至25日08时，新疆东部、甘肃南部、川西高原北部、内蒙古东北部、黑龙江西北部等地有小到中雪或雨夹雪 ；湖南大部、浙江东部、广东雷州半岛、海南西部、台湾东部等地有小到中雨或阵雨，其中，台湾东部的部分地区有大雨或暴雨 ……
2009年10月12日在新西兰纳皮尔附近的霍克斯湾地区，被大雪困住的人们在得到援助后回到自己的车上。这次异常的降雪导致数百人被困，无法回家。
美国新英格兰地区的缤纷秋叶和第一场雪
“不期而遇”（2009年10月15日）
第一，同一地点不同时刻天气有变化。
第二，同一时刻不同地点天气可能差别很大。
短时间、多变。
二、天气的特点
谈一谈
1.你喜欢什么样的天气？为什么？
2.哪些人最关心天气？为什么？
天气与我们息息相关
天气影响我们的生活。
天气影响交通。
天气影响商业。
天气影响体育。
天气影响农业。
天气影响旅游。
多变的天气—天气与生活、生产
角色转换
假如你是一名司机…
多变的天气—天气与生活、生产
假如你是一位营销员…
现在有下面几种商品，你能选择每件商品销售的最佳天气吗？
多变的天气—天气与生活、生产
假如你是一名赛车手…
雨胎，赛车在雨天使用的轮胎，拥有高排水性能，防止在车轮和的地面形成水膜，保证轮胎拥住地面。
多变的天气—天气与生活、生产
秋收遇到这种天气好吗 ？
假如你是一位农民…
多变的天气—天气与生活、生产
假如你是旅游公司的经理…
天气与军事
东汉建安十三年（公元208年），在赤壁之战中，诸葛亮根据当时的天气变化，预测将有东南风出现，与周瑜共同拟订了借助东南风火攻曹操船队的战斗方案，结果大获全胜。
天气与生活
分组讨论：遇到下列天气我们该怎么办？
寒潮
浓雾
雷击
台风
寒潮警报
据统计，寒潮来袭时也是慢性支气管炎 、脑溢血 、心肌梗塞 、过敏性鼻炎、胃肠病等慢性病高发期，人体难以承受这种气温骤降，因而寒潮也是对我们健康和生活影响较大的一种天气现象。
我们要多收听天气预报，做好防寒保暖的准备工作，多进行体育锻炼
？
遇到浓雾天气我们怎么办？
紧急避险
减速慢行、汽车开车灯、带口罩保护呼吸道
生活小提示
*若在室内窗户紧闭的，避免使用管件设备且远离电话。
*如在室外，远离孤树或高树，远离较高的金属物体并 且蹲在地上，使你的身体尽可能少的接触地面。最后一种办法就是藏身于树丛中最矮的一棵树下。
电视
电话（手机）
广播
报纸
上网
看云识天气
农谚
……
三、明天的天气怎么样
1、天气预报制作过程
百叶箱
Ａ气象观测
卫星监测
地面观测
自学探究
探究活动三
Ｂ接收数据
Ｃ数据处理
制成图表
Ｄ专家分析
得出结论
Ｅ制作节目
天气预报录制现场
2、读懂天气预报
5℃～ 16 ℃
襄阳
12月12日天气预报
颜色 地理事物
蓝色
绿色
白色
海洋
陆地
云区
(1)卫星云图
白色越深，云层越厚，降水概率越大。
(1)卫星云图
象太阳的脸
表示有风才有沙尘暴
形象记忆法
小 中 大 暴 雨
分类记忆法
S
(2)天气符号
尾羽
箭矢
北风6级
尾羽的数目和形
状表示风力
风向：是指风吹来
的方向
箭矢指风的去向
风向标
每一道尾羽代表风力2级
读懂“风言风语”
风力分为13级，四道
风尾表示7
级风，8~12
级风用符号表示
6级风 7级风 8-12级风
八面来风
①
④
②
③
模拟电视天气预报节目主持人，播报天气情况。
实践探究
城市天气预报
我来试一试
我们需要洁净的空气
阅读教材，理解空气质量级别及空气质量的意义。
课堂检测
1，天气现象的突出特点是 （ ）
A.稳定 B.多变
C.表现为冷热 D.表现为风雨过程
2，“未来两天内将有寒潮影响本市，气温下降8℃—10℃，提醒市民注意增添衣服，预防感冒。”这段资料是 （ ）
A 预报气候 B 说明天气与交通的关系
C 说明天气与农业的关系 D 说明天气与生活的关系
3，收看天气预报时，如果看到长江中下游平原地区的卫星云图为绿色，那么此时该地区为 （ ）
A 晴朗天气 B 多云天气
C 阴雨天气 D 台风天气
4， 表示（ ）风向（ ）级风
小结
描述天气
明天的天气怎么样？
天气有什么特点
天气对我们的影响
同学们学完，收获多吗？
第一章 生物科学和我们
第一节 多变的天气
第三章 天气和气候
1.能区分“天气”和“气候”的概念，并能正确运用。
2.能识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图。
3.能用实例说明人类活动对空气质量的影响。
展示目标
自主学习
1.结合襄阳近期天气状况，说说人们从哪些方面描述天气？
天气是指什么？
10月16日 夜晚 晴 6°C 东南风
3-4级
10月16日 白天 多云 16 °C 东南风
3-4级
10月15日 夜晚 多云 5°C 东风
3-4级
10月15日 白天 多云??? 16 °C 东北风
3-4级
你能说出多少描述天气的词语？
2.我们这里常见的天气现象有哪些?
想一想
1.你还能说出哪些描述天气的词语或诗句？
八方风雨、叱咤风云、风雪交加……
东边日出西边雨 。晴空一鹤排云上。夜来风雨声，花落知多少。
大风起兮云飞扬……
大风天气
大雨天气
打雷
下雪
合作探究
一、天气及其影响
天气
1、
——反映一个地方短时间的阴晴、风雨、冷热等状况，它是时刻变化的。
天气有什么特点？
联系生活中的例子，结合下列图文，说明天气有哪些特点？
探究活动
1.襄阳市上下班天气预报（10月19日）
早晨 阴有小雨， 偏东风3到4级，温度20℃
中午 有小到中雨，偏东风3到4级，温度25℃
下午 有小到中雨，偏东风3到4级，温度23℃左右
2.2009年10月24日08时至25日08时，新疆东部、甘肃南部、川西高原北部、内蒙古东北部、黑龙江西北部等地有小到中雪或雨夹雪 ；湖南大部、浙江东部、广东雷州半岛、海南西部、台湾东部等地有小到中雨或阵雨，其中，台湾东部的部分地区有大雨或暴雨 ……
2009年10月12日在新西兰纳皮尔附近的霍克斯湾地区，被大雪困住的人们在得到援助后回到自己的车上。这次异常的降雪导致数百人被困，无法回家。
美国新英格兰地区的缤纷秋叶和第一场雪
“不期而遇”（2009年10月15日）
第一，同一地点不同时刻天气有变化。
第二，同一时刻不同地点天气可能差别很大。
短时间、多变。
二、天气的特点
谈一谈
1.你喜欢什么样的天气？为什么？
2.哪些人最关心天气？为什么？
天气与我们息息相关
天气影响我们的生活。
天气影响交通。
天气影响商业。
天气影响体育。
天气影响农业。
天气影响旅游。
多变的天气—天气与生活、生产
角色转换
假如你是一名司机…
多变的天气—天气与生活、生产
假如你是一位营销员…
现在有下面几种商品，你能选择每件商品销售的最佳天气吗？
多变的天气—天气与生活、生产
假如你是一名赛车手…
雨胎，赛车在雨天使用的轮胎，拥有高排水性能，防止在车轮和的地面形成水膜，保证轮胎拥住地面。
多变的天气—天气与生活、生产
秋收遇到这种天气好吗 ？
假如你是一位农民…
多变的天气—天气与生活、生产
假如你是旅游公司的经理…
天气与军事
东汉建安十三年（公元208年），在赤壁之战中，诸葛亮根据当时的天气变化，预测将有东南风出现，与周瑜共同拟订了借助东南风火攻曹操船队的战斗方案，结果大获全胜。
天气与生活
分组讨论：遇到下列天气我们该怎么办？
寒潮
浓雾
雷击
台风
寒潮警报
据统计，寒潮来袭时也是慢性支气管炎 、脑溢血 、心肌梗塞 、过敏性鼻炎、胃肠病等慢性病高发期，人体难以承受这种气温骤降，因而寒潮也是对我们健康和生活影响较大的一种天气现象。
我们要多收听天气预报，做好防寒保暖的准备工作，多进行体育锻炼
？
遇到浓雾天气我们怎么办？
紧急避险
减速慢行、汽车开车灯、带口罩保护呼吸道
生活小提示
*若在室内窗户紧闭的，避免使用管件设备且远离电话。
*如在室外，远离孤树或高树，远离较高的金属物体并 且蹲在地上，使你的身体尽可能少的接触地面。最后一种办法就是藏身于树丛中最矮的一棵树下。
电视
电话（手机）
广播
报纸
上网
看云识天气
农谚
……
三、明天的天气怎么样
1、天气预报制作过程
百叶箱
Ａ气象观测
卫星监测
地面观测
自学探究
探究活动三
Ｂ接收数据
Ｃ数据处理
制成图表
Ｄ专家分析
得出结论
Ｅ制作节目
天气预报录制现场
2、读懂天气预报
5℃～ 16 ℃
襄阳
12月12日天气预报
颜色 地理事物
蓝色
绿色
白色
海洋
陆地
云区
(1)卫星云图
白色越深，云层越厚，降水概率越大。
(1)卫星云图
象太阳的脸
表示有风才有沙尘暴
形象记忆法
小 中 大 暴 雨
分类记忆法
S
(2)天气符号
尾羽
箭矢
北风6级
尾羽的数目和形
状表示风力
风向：是指风吹来
的方向
箭矢指风的去向
风向标
每一道尾羽代表风力2级
读懂“风言风语”
风力分为13级，四道
风尾表示7
级风，8~12
级风用符号表示
6级风 7级风 8-12级风
八面来风
①
④
②
③
模拟电视天气预报节目主持人，播报天气情况。
实践探究
城市天气预报
我来试一试
我们需要洁净的空气
阅读教材，理解空气质量级别及空气质量的意义。
课堂检测
1，天气现象的突出特点是 （ ）
A.稳定 B.多变
C.表现为冷热 D.表现为风雨过程
2，“未来两天内将有寒潮影响本市，气温下降8℃—10℃，提醒市民注意增添衣服，预防感冒。”这段资料是 （ ）
A 预报气候 B 说明天气与交通的关系
C 说明天气与农业的关系 D 说明天气与生活的关系
3，收看天气预报时，如果看到长江中下游平原地区的卫星云图为绿色，那么此时该地区为 （ ）
A 晴朗天气 B 多云天气
C 阴雨天气 D 台风天气
4， 表示（ ）风向（ ）级风
小结
描述天气
明天的天气怎么样？
天气有什么特点
天气对我们的影响
同学们学完，收获多吗？