2019秋人教版初中地理七年级上册第三章第1节 多变的天气 (共20张PPT)

(共20张PPT)
多变的天气
教学目标
1．学会正确描述天气，认识天气对人们生产、
生活的影响。
2．学会区分“天气”与“气候”的概念，并且
联系实际正确运用。
3．识别常见的天气符号，能看懂简单的天气图。
?
重点：
1、天气的特点，能识别专用的天气符号。
? 2、天气与气候的区别。
?难点：
天气与气候的区别。
天气及其影响
如何描述天气？
聊“天”时间
描述天气（小结）
1. 天气的阴晴
2. 冷热（气温的高低）
3. 有无雨或雪
4. 风向、风力




周日
多云转晴
-2 ~ 8℃
今天
小雨转阴
1 ~ 6℃
周五
多云
1 ~ 8℃
周六
小雨转阴
2 ~ 7℃
　 太原　　多云 -2 11 　　 ＜3
　　石家庄　 霾 02　 10　　 ＜3
　　济南　　 多云 05 　14 　　 ＜3
　　郑州　　 多云 03　 12　　 ＜3
　　合肥　　 多云 08　 14　　 ＜3
　　南京　　 多云 07 　15　　　 3-4
　　上海　　 晴 11　 17　　 ＜3
　　武汉　　 多云 05 14 ＜3
　　长沙　　 多云 10 　17　　　 ＜3
? 中央气象台11月25日下午发布以下中国各地11月26日天气预报：
　　城市　　天气现象　　　温度　　　风向风力
天气的特点（小结）
１. 时间短，变化快
２. 同一时间，不同地方的天气不同
３. 同一地方，不同时间的天气不同
　
天气与气候的区别（讨论时间）
北京的四季

天气与气候有何不同？
1. 昆明四季如春 （ ）

2.夜来风雨声，花落知多少 （ ）

3.明天大风降温 （ ）

4.极地地区全年严寒 （ ）
天气与气候的区别（“填填看”）
下面几句话中，哪些是说天气的，哪些是说气候的？
天气
气候
天气

气候
天气与气候的异同（小结）
短时间
多变化
较长时间
较稳定
一个地方的大气状况
天气 气候
不同点
相同点
天气的影响（“故事会”时间）
活动规则：讲述与天气相关的故事或谚语。
范　　例：燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到。
（谚语）
气象谚语或天气谚语，是人民群众与大自然和谐相处，千百年积聚下来的宝贵经验。群众在生产、生
活实践中，仔细观察风、云、雷电，雨、雾、冰、霜，日、月、星、雪，不停地思索它们活动的规律，以
简明概括的语言，准确生动的形象，描绘它们的千变万化，预测它们的来龙去脉。
?

蚂蚁搬家 将有雨下

蜻蜓飞得低 大雨到

青蛙叫 天气晴

泥鳅静 出门带雨衣

乌龟背冒汗 天放晴

知了鸣 出门带雨伞
天气的影响（“连连看”活动时间）
天气的影响（“漫谈天地人” ）
想一想：天气影响人们的哪些活动？
材料A：天气与交通的关系；
材料B：天气与生活的关系；
材料C：天气与农业的关系；
材料D：天气与军事活动的关系。
明天的天气怎么样？
天气预报的内容
卫星云图（“看云识天气”）
常用的天气符号（“快速记忆”时间）
常用的天气符号（“抢答”时间）
晴
阴
多云
台风
雾
雷阵雨
冰雹
霜冻
沙尘暴
西北风6级
中雨
小雨
中雪
雨夹雪
大雨
暴雨
小雪
大雪
常用的天气符号——风的表示方法
风向：风吹来的方向。
风力：风的强弱。
风杆
风尾
　　风杆指示风的去向
风尾指示风力
天气预报（“过把瘾”活动时间）
活动要求：参看图中所提供的信息，模拟电视天气预报节目主持人，播报学校所在省区城市或者自己喜欢的城市2011年7月2日的天气预报。
谢谢！