6组合图形的新方法 课件（14张幻灯片）

课件14张PPT。第六课 组合图形的新方法想一想：以前所学习画图软件时，
用什么方法可以画出这样
的画面？想一想:这些图片各有什么不同?自主阅读，尝试操作 ：1.自由阅读“图6—1”操作步骤。
2.打开画图软件，根据操作步骤尝试将“画纸”拉大或缩小。 改变“画纸的大小” 将鼠标指针移到“画纸”的右下角，当鼠标指针变为“双箭头”的时候，按住鼠标左键，拖动 “画纸”到合适大小的位置。1、任意改变画纸大小你来说，我来做。同桌的两个同学，按P27“图6—1”的步骤进行练习，完成操作。注意协作学习。 改变“画纸的大小”1、单击 图像?属性2、在“属性”对话框中，选择“画纸”大小的度量单位，输入“画纸”的“宽度”数据，单击“确定”。你来说，我来做。 精确设置“画纸”大小 组合图画通过打开多个画图窗口，将“素材库”中的图画组合成一幅图画。 （1）用画图软件打开01.jpg。
（2）再分别用画图软件打开02.jpg—12.jpg中的任意3—5张图片。
（3）用“复制”、“粘贴”的方法将图片复制到01中，调整大小、设置“不透明处理”，组合成一幅新的图画。
（4）另存作品为13.jpg。 操作提示：小组交流，探究新方法 小组交流，探究新方法 组合图形的新方法小组创作，讲故事任务：
根据“素材库”中提供的素材，小组交流，确定图画主题，完成一幅组合图画，根据图画内容编写一个故事，讲
给大家听。 小组创作，讲故事合作要求：
1.集体交流，确定主题；
2.两个负责编写故事内容，两人负责操作，1人负责讲故事。
操作要求：
1.将“画纸”设定为宽800（像素）、高600（像素）。
2.至少用到四幅以上的图画素材。
3.画面布局合理，色彩搭配美观。 小组创作，讲故事星级评价表