小学体育教案-篮球三步上篮 全国通用

行进间运球三步上篮教学设计
招远市辛庄镇镇鼎完全小学 陈林
指导思想
篮球运动是在激烈对抗下进行的一项综合性体育运动，具有竞争性强，趣味性浓等特点，深受学生们的喜爱，它能全面锻炼身体，发展学生跑跳投等基本活动能力，提高灵敏，速度，耐力等身体素质，培养学生勇敢顽强，机智果敢团结合作等优秀品质，在教学过程中要本着教师为主导，学生为主体的指导思想以促进学生身心全面发展为目标，以健康第一为指导思想来进行本课的教学活动。
教材分析
本课教学内容是行进间三步上篮技术，三步上篮是篮球运动中最主要的基本技术之一，是全队进攻的重要手段，是更好地学习各种技术和战术的基础，它们好坏直接影响到集体力量的发挥和战术的配合的质量，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。运球三步上篮技术的基本方法并不复杂，但要做到准确、熟练、隐蔽、快速，同时要迅速转换衔接其它技术动作，就比较困难。因此，本课着重让学生掌握三步上篮的动作方法和要领，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。
学情分析
本次课的授课班级为五年级一班，男生16人，女生16人，共32人。五年级的学生，对篮球有一定的了解，通过两年的训练，也具备一定的篮球基础，但水平参差不齐，身体素质发展还不平衡，自制力比较差，注意力容易转移，体育锻炼习性尚未形成，小组合力与团队精神有待培养，但是他们对篮球有着浓厚的兴趣，由于以上特点本课采用了讲解、示范、启发、模仿、创新、竞赛等教学方法，以及各种新颖的练习方法，循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。
四：教学流程
六： 场地布置
篮球场1个、篮球32个、障碍10个
七： 安全防范
上课前认真仔细检查场地器材，排除可能的安全隐患，在教学过程中时刻注意学生的情况，掌控课堂全局，分组练习及比赛时向学生清晰地传达要求与规则，要求学生遵守上课纪律，注意安全，做好保护与自我保护，同时充分利用和发挥号哨子的作用。
教案（课时计划）
教
学
内
容
行进间运球三步上篮
年级、班级、人数
五年级一班
单元课次
第1课时
教
学
目
标
认知目标：了解篮球运动的锻炼价值，学生能养成参与篮球运动的兴趣与爱好，通过教学让学生知道什么是“三步上篮”，能说出三步上篮的动作要领。
技能目标：通过学习，使学生能初步掌握运球行进间三步投篮的技术并能手脚协调配合运用。
情感目标：通过学习，使学生身心素质得到锻炼和提高，提高学生自信心，使学生有创新，敢于表现自我，培养学生团结合作的精神。
重
点
难
点
重点：三步上篮的动作技术（一大二小三高跳）
难点：三步上篮的脚步顺序及手脚的协调配合
课的部分
内容、方法
教学步骤与方法
组织与要求
练习
教师活动
学生活动
次数
时
间
开始部分
一、课堂常规
1．整队，核对人数。
2．师生问好，宣布本课内容。
1. 监督指导，接受体育委员报告
2.向学生问好，宣布本课内容。
3.提出学习目标和要求。
1．体育委员整队，
听口令完成动作。
2．向老师问好，了解本课内容。
3．明确本课的学习目标和要求。
组织：
○○○○○
○○○○○
○○○○○
○○○○○
△
要求：动作认真、迅速、
精神饱满注意力集中
1
2
分
钟
准备部分
1．运球热身：围绕篮球场地行进间运球
2．专项准备活动：脚步移动：侧向滑步、交叉步
教师口令指挥并示范带领学生完成运球绕场热身
2.教师示范后要求学生按手势指示方向完成规定动作
1．认真听讲，模仿教师示范并完成动作
2．根据教师手势指示方向完成规定动作
组织：（如图）
○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○ ○
△
○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○ ○
△
要求：动作整齐、大方、
有锻炼效果
1
5
分
钟
课的部分
内容、方法
教师活动
学生活动
组织及要求
次数
时
间
基本部分
1.讲解示范运球三步上篮完整动作
方法：
口令“1”对应右脚落地，口令“2”对应左脚落地（左脚起跳）
2.学习原地徒手三步上篮动作
3.学习行进间运球三步上篮动作
1．讲解动作要领并示范
1．讲解示范--分解动作练习—完整动作练习
2．（集体）教师口令，带领学生练习
1．讲解示范原地持球三步上篮
2．指导学生分组练习
3．巡视纠正动作
4．讲解示范行进间运球三步上篮
5．指导学生分组练习
6．巡视纠正动作
1．认真听讲，仔细观察，积极模仿。
1．按教师口令分节拍练习
2．完整动作练习
1．认真听讲、模仿练习
2．按要求分组练习
3．纠正动作，巩固练习
4．学习行进间运球三步上篮
5．按要求分组练习
6.纠正动作，巩固练习
组织：1
○○ ○○
○○ ○○
○○ △ ○○
○○ ○○
组织：2
△
○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○ ○
3．分4个小组，由小组长
带领练习,依次练习。
○
○
○
○
○
○
4．组织同上
5次
6次
15次以上
3分钟
5分钟
15分钟
课的部分
内容、方法
教师活动
学生活动
组织及要求
次数
时
间
基本部分
4．运球上篮接力赛：从中线运球至对面篮完成一次三步上篮，中篮后返回交下一位同学。球若不中，则补中后方可返回，以小组所有人都完成的时间最短的小组获胜。最后一名的小组做俯卧撑10个并回收器材。
讲解规则。
强调安全事项，组织分组并开始比赛
监督完成最后一名的小组完成俯卧撑，回收器材。
赛后点评
1．了解比赛规则
2.注意安全，遵守规则，避免受伤。按要求分组，积极参与比赛。
3．最后一名的小组学生完成俯卧撑10次，回收器材。
4.认真听讲，自我总结。
2
7分钟
结束部分
1、整理放松：放松操。
2．小结点评。
3．宣布下课，归还器材。
1．共同参与，随教师完成放松操
2．点评本节课学生表现。
3．师生再见，宣布下课，
1．跟随教师示范做放松活动。
2．反思课堂收获与不足。
3. 师生再见，归还器材。
组织：
○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○ ○
△
1
3
分
钟
场地器材
篮球32个
篮球场1个
预计练习密度
35%左右
预计
心率
曲线
教学反思