六年级上册美术教案－7 箱板上的新发现 人美版

第7课 箱板上的新发现
教材分析：
本课属于“设计·应用”学习领域。本套教材利用废旧物品进行设计制作的内容很多，适用于造型表现的艺术创作手法也很多：从不同种类的材质上分，我们可以利用图画纸、彩色纸、素描纸、胶版纸；从不同种类的颜料上分，我们可以采用水彩笔、油画棒、水粉颜料、油墨；从创作手法上分，我们可以运用绘画、剪贴、印刷等。总之，艺术创作的方式方法是多种多样的，如果你是一个细心观察、敢于大胆尝试创新的人，你会发现生活中许多材料都可以用来进行美术创作。
本课中运用的创作材料是另辟蹊径的纸箱板。使用普通的纸箱板这样特殊的材料，再结合特殊的技法，其实也能创作出具有独特风格的艺术作品。希望本课能带给学生一些启发，进而能有更多新的发现，做一个敢于实践又富有想象力和创造力的人。
教学目标：
1、了解瓦楞纸的特点，利用镂刻、撕剪、拼贴、绘画、印制等方法进行艺术创作。
2、利用瓦楞纸的夹层和纹理变化，探究设计制作方法，锻炼学生的动手能力、想象力和创造能力。
3、通过用废弃纸箱板进行设计制作，引导学生感受不同材质的魅力，激发学生大胆创新实践和创新精神，培养他们做事细致认真的态度。
教学重点：了解瓦楞纸的特点，掌握镂刻、瓦楞纸与彩色卡纸拼贴等技巧。
教学难点：对纹理变化、层次感与画面整体效果的把握。
教学准备：
纸箱板、刻刀、剪刀、胶水、彩纸、水彩笔、油画棒、水粉等。
教学过程：
一、谈话导入
1．猜一猜，这是用什么材料做的？
视频展示用塑料瓶底、气球、绿箭口香糖制作的作品。
教师：这些都是我们用生活中常见的材料制作的，经过艺术家的设计制作，变成了精美的艺术品。
2．你能把它变成艺术作品吗？（出示纸箱板）
3.出示课题：箱板上的新发现
二、小组探究：
看一看，摸一摸 。（第一次发现）
1.你了解纸箱板吗？看看它们在色彩、质感和结构上有什么特点？
生：颜色自然 质感粗糙 结构多层
2.试一试这些方法。（第二次发现）
（1）用水泡一下
（2）用刀刻一下
（3）用手撕一下
3.师：利用纸箱板的这些特点，我们可以进行艺术创作。
三、欣赏艺术家利用纸箱板创作的艺术作品
1.课件展示艺术家的作品。
2.如果我们借助一些工具材料，会发生怎样的事情呢？
四、欣赏课本上的作品，看看同学们用了哪些创作方法？
1．剪贴画的制作
2. 刷色镂刻的方法
3. 剪贴画与刷色镂刻相结合
讲解制作步骤：（以刷色镂刻为例）
1、准备一张纸箱板。
2、刷上较深的底色，可单色也可多色。
3、设计草稿。（用铅笔轻轻的起稿）
4、用刻刀、手撕的方法镂刻。
箱板表面变得凹凸不平，出现夹层和纹路，画面表面出现丰富的肌理。处理好黑白灰、点线面的效果。
五、学生实践
巧妙利用我们的新发现，纸箱板的特点，设计制作妙趣横生的作品。
学生作业，教师巡回辅导。
六、作品展示
1.比一比：谁的创作最新颖？
2.比一比：谁的创作最具美感？
板书：
箱板上的新发现
制作步骤：
选材
刷色
剪刻
镂刻