人教版生物八上5.3《动物在自然界中的作用》同步授课课件(共24张PPT)

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名称 人教版生物八上5.3《动物在自然界中的作用》同步授课课件(共24张PPT)
格式 zip
文件大小 2.9MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 生物学
更新时间 2019-11-03 11:52:57

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文档简介

(共24张PPT)
一个水族箱是一个生态系统吗?它的组成是什么?

大家有没有想过,如果我们的周围没有了鸟、没有了动物,将会怎样呢?
学习目标:
1、举例说明动物在生物圈中的作用。
2、认同动物在生物圈中的重要成员的观点。
3、辩证地认识动物与人类益害关系。
思考:
1、当初为什么要“剿灭麻雀” ?而现在要保护麻雀?
2、野兔数量增加的主要原因是什么?
3、蚂蚁“侵食”金合欢,这对金合欢的生长有害吗?
思考:
当初为什么要“剿灭麻雀” ?为什么现在要保护麻雀?
观察食物链:
我虽然有时危害农作物,但我也是许多害虫的天敌,功还是大于过的
2.呼仑贝尔草原是我国最大的牧业基地。过去那里有许多狼,经常袭击家畜,对牧业的发展构成许多威胁。为了保护人畜的安全,当地牧民曾经组织过大规模的猎狼的活动。
但随后野兔却以惊人的速度发展起来。野兔和牛羊争食牧草,加速了草场的退化。想一想,野兔增加的主要原因是什么?
思考:野兔数量增加的主要原因是什么?
牧草
野兔

狼的数量的减少
野兔的数量的增加
植被破坏
土地沙化
观察食物链
3.某种金合欢有大而中空的刺,蚂蚁栖居其中,并以金合欢嫩叶尖端的珠状小体为食。蚂蚁“侵食”金合欢,这对金合欢的生长有害吗?
下表是用金合欢幼苗进行实验研究的结果
思考:蚂蚁“侵食”金合欢,对金合欢的生长有害吗?
金合欢幼苗的生长状况 没有蚂蚁生活的金合欢 有蚂蚁生活的金合欢
10个月中的存活率/% 43 72
幼苗生长的高度/厘米 5月25日至6月16日 0—6.2 0—31.0
6月17日至8月3日 6.2—10.2 31.0—72.9
讨论
●通过对以上材料的分析,你认为人类能不能随意灭杀某种动物?为什么?
答:不能。动物与其化生物有着直接或间接的关系,灭杀后会影响该动物所生存的整个生态系统

●你认为在自然生态系统中,各种动物的数量是否会无限增长?为什么?
不能,受到了天敌,食物和生存空间的制约,所以不能无限增长。
可见:在自然生态系统中,各种生物之间.生物与环境之间存在着相互依赖、相互制约的关系.
田鼠的数量增加,而蛇的数量少,会出现生态(   )的现象
蛇和田鼠的数量维持在( )的状态,,维持生态的相对平衡.
相对稳定
失衡
什么是生态平衡?
阅读课文P62页第一自然段

在生态系统中,生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象就叫作生态平衡。
动物在生物圈中的作用一:
在维持生态平衡中的重要作用
植物利用二氧化碳和水制造有机物,是怎样变成二氧化碳和水返回无机环境中的?假如没有动物,有机物变成二氧化碳和水的过程会受到影响吗?
光合作用
呼吸作用
动物在生物圈中的作用二:
促进生态系统的物质循环
动物除了能维持生态平衡,促进循环外,还有什么作用呢?
请同学们阅读课文P63黑体字----64页结束。
动物在生物圈中的作用三:



帮助植物传粉、传播种子
动物在自然界中的作用
一、动物在维持生态平衡中起重要作用
二、物物促进生态系统的物质循环
三、动物帮助植物传粉、传播种子
被捕杀的小海豹
被捕杀的藏羚羊
动物有哪些有害的方面?
能力拓展