五年级上册科学教案-2.1 光和影 教科版

教科版五年级上册第二单元第一课
《光和影》教学设计
教学目标
科学概念
1.理解产生影子的条件：光源、遮挡物和屏，且遮挡物要在光源和屏之间。 　　
2.掌握判断光源的标准：正在发光而且是自己发出的光。 　　
3.懂得影子的特点：物体影子的长短、方向随着光源位置、方向的改变而改变；物体影子的大小与物体和光源之间的距离有关；物体影子的形状和光源所照射的物体侧面的形状有关 。
4.认识投影：从不同侧面照射得到的物体的影子叫做投影，投影在我们生活中很有用处。　　
过程与方法 　　
1.做光和影的实验，并将观察结果准确地进行记录 　　
2.根据实验结果分析推理出光源、遮挡物、影之间的关系 　　
情感、态度、价值观 　　
1.认识到事物之间的变化是有联系的，也是有规律的。 　　
2.在实验观察中养成严谨、细致、实事求是的态度。
教学重、难点　　
重点：探究影子产生的条件；通过实验，探究影子的特点　　
难点：通过实验，探究影子的特点
教学准备　　
1.分组实验材料：手电筒、白卡纸（屏）、约5厘米高的长方体、铅笔、尺子。　　
2.教师准备：手电筒、大长方体、尺子、课件
教学时间
1课时
设计意图
五年级的学生对于影子的产生已积累了不少经验，他们知道影子的产生必须要有光和物体，影子随着光的改变而改变，但他们对这些认识还比较模糊，因此有必要通过教师的指导，实际的观察、去发现光和影子之间的规律。
本节课的教学思路是：从生活现象出发，引出相关概念，然后通过活动探究规律，最后用规律解释现象，同时深化对规律的理解和掌握。
首先，播放视频激趣引入，激发学生的学习兴趣和学习热情，让学生进入探究光和影之间关系的学习状态，同时从中总结影子产生的条件，培养学生的观察能力和思考能力。
然后，通过出示常见的太阳、手电、蜡烛、萤火虫等图片让学生认识光源，即能自己正在发光的物体叫做光源。
接着，对通过三个实验进一步探究在光源的照射下，物体影子的变化特点，得出结论：影子随着光源位置的改变而改变；影子的大小与遮挡物和光源之间的距离有关；影子的形状和光源所照射的物体侧面的形状有关。培养学生的动手操作、认真思考和分析概括能力，进而培养学生科学探究的意识，并且让学生在实验观察中养成严谨、细致、实事求是的态度。
最后，通过第三个活动引出投影的概念和应用。
教学过程
一、视频导入　
二、探究影子的秘密
（一）、探究影子产生的条件
思考并讨论：影子产生的条件。
得出：光、遮挡物、屏。
强调：遮挡物要在光和屏之间。
（二）、认识光源
1.说出发光的物体
2.引出光源的概念
光源：像电灯这样自己正在发光的物体叫做光源。
强调：只有自己发光而且正在发光的物体才能是光源。
3.判断：
月亮、手电筒是不是光源？
学生讨论，得出：月亮不是光源，因为它自己不会发光，只是反射了太阳的光。
拿一个未打开的手电筒说：它是光源吗？（引发矛盾并解决）
（三）、探究影子的特点
1.观察：影子的变化。
2.探究活动一：影子随着光源位置的改变而改变
探究的问题：影子的长短和什么有关
实验步骤：（1）垂直于黑板放一块遮挡物；（2）用手电筒从不同位置照射遮挡物；（3）在黑板上分别画出遮挡物的影子。
实验结论：物体影子的长短、方向随着光源位置、方向的改变而改变
3.探究活动二：影子的大小与遮挡物和光源之间的距离有关。
探究的问题：影子的大小和什么有关
实验步骤：（1）在桌面上放一张白纸，用手电筒照射离桌面不同远的三个遮挡物；（提示：光源和屏位置一定，只改变遮挡物离光源的距离）(2)在屏上分别画出它们的影子；（3）将实验结果填写在记录单上。
学生分组实验。
小组汇报，得出结论：物体影子的大小与物体和光源之间的距离有关，遮挡物离光源越近，影子越大；遮挡物离光源越远，影子越小。
4.探究活动三：影子的形状和光源所照射的物体侧面的形状有关
演示实验。
结论：影子的形状和光源所照射的物体侧面的形状有关。
（四）、投影及投影的应用　　
1.投影概念
投影：从不同侧面照射得到的物体的影子叫做投影。
2.投影的应用　　
出示投影画图片。
三、全课小结
1. 认识光源：正在发光而且是自己发光的物体叫做光源。
2. 影子产生的条件：光源、遮挡物和屏，且遮挡物要在光源和屏之间。
3.影子的特点：物体影子的长短、方向随着光源位置、方向的改变而改变；物体影子的大小与物体和光源之间的距离有关；物体影子的形状和光源所照射的物体侧面的形状有关 。
4.从不同侧面照射得到的物体的影子叫做投影，投影在我们生活中很有用处。
四、巩固应用
1.动手做一做，验证一下我们发现的这些规律：
改变光源的位置，影子发生了什么变化？
改变物体离光源的距离，影子发生了什么变化？
让光源照射自己的手的不同侧面，得到的影子有什么不同？
2.在阳光下观察和测量自己的影子，完成下表
早上
中午
下午
太阳在（ ）方
太阳在（ ）方
太阳在（ ）方
影子在（ ）方
影子在（ ）方
影子在（ ）方
我的影子长（ ）厘米
我的影子长（ ）厘米
我的影子长（ ）厘米
五、板书设计
光和影
光源
条件：光 遮挡物 屏
影子
特点：长短 大小 形状

投影